本书没有列举一般课堂教学中的应用技能，而是在研究和继承国内外信息技术教育教学经验的基础上，借鉴其他学科相关的课程论、教学论及现代教学理论，并融合新课程改革的要求，对当前最重要的几种信息技术教学技能(教材分析技能、教学设计技能、WebQuest技能、问题解决式教学技能、合作学习技能、研究性学习技能、混合学习技能、多元教学评价技能)进行深入浅出的解读，再辅之以真实的教学实例进行说明，既保持了信息技术教学过程的完整性，又为教师的教学实践提供了全面的指导。为了让读者对每种教学技能的定义、特征、使用方法以及注意事项都有全面的认识和了解，编者对每种教学技能都按照“案例展示-技能概述-技能分解-案例评析”四个方面进行阐述，并以大量的教学案例来佐证，给读者提供了学习和训练的范本。
本书结构严谨，重点突出，观点鲜明，内容丰富，资料翔实，分析深刻，论述清楚，针对性强，理论与实践相结合。因此，本书既可以作为教育技术学、课程与教学论(信息技术)、信息技术教育等专业的本科生教材，又可以作为中小学信息技术教师培训或继续教育的教材，还可以作为信息技术教育研究者的参考书。