小学科学课,正是国家教育主管部门站在民族未来高度开设的一门课。这一课程的重要任务是,从小培养孩子们自己动手做实验的能力,培养孩子们不盲从于他人、独立思考的习惯。这是对儿童进行科学启蒙教育的主渠道。
北京桂馨慈善基金会编著的《走向探究的科学课》凝聚了我国三位著名的科学教师毕生教学经验的结晶,汇集了八位优秀教师倾情打造的示范课,由“三剑客”进行精彩的点评。相信它一定会对科学教师的教学有所裨益,成为科学教师的良师益友。
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