杨红樱编著的《快乐的淘气鬼》里面有精彩的故事、最时尚的人物形象、最耀眼的全明星阵容，赶快来看本书吧。快乐主义将快乐作为人生的起点和终点，落实到快乐教育里面，其中特别需要强调的是，教师与学生的愉快合作，这是“快乐教育”体系的要素之一，首先是两者关系的和谐之乐；其次是教师的善教之乐；再有就是学生的善学之乐。快乐教育要理解并尊重孩子的身心发展规律，真正使他们健康快乐地发展和成长，毕竟，快乐由心而生。

杨红樱经典故事·破解童心·教育版《快乐的淘气鬼》维护和肯定孩子好奇、顽皮、自由、快乐的天性，用最简单、最明快的方式，书写恣意烂漫的童年。好的儿童图书就是要满足孩子们的想象力，满足他们的求知欲，满足他们心灵成长的需求。《快乐的淘气鬼》要通过童话形象告诉孩子们，人性的真善美和假恶丑。作者一直在寻找一条通往儿童心灵的道路，作者生平最大的愿望就是破解童。本书是一本快乐教育书。

给人浇水可以长高吗2

美术课上画鸡蛋8

一幅表达快乐的图画14

幸福是温暖的珍珠熊21

快乐是一种温暖的感受26

乌龟背上的甲骨文32

一场冰雹之后40

孩子味儿47

在那个雨夜53

心老了最可怕61

生命自有它的过程与情境68豪华气派的厕所74

狼狈不堪的董事长79

野营计划泄露天机85

儿子玩“失踪”，老爸玩“跟踪”90

帐篷里的尖叫声95

每个男孩都渴望“野营”的快乐101

三个小气鬼106

树上长满油炸鸡腿和汉堡包111

制造“爆炸新闻”117

小英雄报告会122

怀揣英雄梦的快乐童年129

被冤枉的滋味不好受134

三种颜色的心情卡139

马小跳的日记144

马小跳的脚受伤了149

小孩子为什么不像小孩子157

快乐由心而生162

周末的家庭晚宴166

用语言给本画像173

取一个中国名字叫“牛皮”179

丁文涛的如意算盘184

游戏的快乐190

给人浇水可以长高吗

安琪儿是班上个头儿最矮的女生。有一次上语文课，秦老师让大家用“希望”造一个句子。安琪儿造的句子是：我希望长得像教室外面的树那样高。

教室外面的树，是一棵高大的泡桐树，至少有十米高，同学们都笑起来，秦老师也笑了。

植树节那天，秦老师把同学们带到一条美丽的河边，给河边的小树浇水。秦老师说，给小树浇了水，小树才长得高。

秦老师分配两个同学为一组：一个男同学，一个女同学。男同学提水，女同学浇水。

安琪儿和马小跳一组。

马小跳问安琪儿：“你妈妈给你浇过水没有？”

安琪儿说没有。

“怪不得你这么矮，原来你妈妈连水都不给你浇。”

安琪儿问：“是不是浇了水，我就可以长高了？”

“当然啦！”马小跳指着安琪儿正在浇水的一棵树，“你看给树浇水，树就会长得很高。”

安琪儿又问：“每天晚上洗澡，我都用水淋，这算不算浇水？”

马小跳想了想，说：“不算。你淋的是热水，我们给树浇的是凉水。你不是想长得像教室外面那棵泡桐树那样高吗？必须浇凉水才行。”

安琪儿站在一棵小树旁，却忘了给小树浇水。她痴痴地想，想象着自己被浇一次水，就长高一点点。每天都浇，每天都长，一直长到像泡桐树那么高。

“安琪儿，你快浇水呀！”

马小跳见安琪儿木头人似的站在那里，就朝她喊。

“马小跳，我想让你给我浇水。”

“真的？”

马小跳巴不得给安琪儿浇水。看桶里还剩大半桶水，马小跳举起来，哗啦一声，水从安琪儿的头上淋到脚底下。

当时还是初春的天气，安琪儿还穿着厚毛衣。她的头上、衣服上、鞋上全是水，像只可怜的落汤鸡。

“好冷啊！”

安琪儿浑身颤抖着，她的嘴唇已经冻紫了。

已经有同学告诉秦老师去了。秦老师跑过来，看到安琪儿这副样子，又急又气。

“马小跳，你……你太不像话了！”

秦老师一生气，脸就会发红。安琪儿和马小跳都不明白，秦老师为什么那样生气。

秦老师说马小跳欺负女同学，马小跳说他没有欺负安琪儿，他是在帮安琪儿长高。

“马小跳呀马小跳！”秦老师用手指点着马小跳的脑袋，“你这个脑瓜儿是不是出毛病了？”

秦老师叫马小跳给安琪儿道歉，马小跳不明白为什么要给安琪儿道歉，他是在帮安琪儿长高啊！

马小跳见秦老师生气的样子挺吓人的，不得不给安琪儿鞠了躬，说了声：“对不起，我错了！”

“我……我不要……马小跳……道歉。”安琪儿哆哆嗦嗦地对秦老师说，“是我自……自己叫……马小跳给我……浇水……的……”

“安琪儿，你的脑瓜儿也出毛病了吗？”

秦老师一说出这话，她就后悔了。说马小跳的脑瓜儿出毛病可以，说安琪儿的脑瓜儿出毛病万万不可以，因为她的脑瓜儿本来就有毛病。

听安琪儿打了一个响亮的喷嚏，秦老师赶紧脱下自己的呢子大衣，披在安琪儿的身上，立刻把她送回家去。

看到安琪儿被淋成这个样子，安妈妈心痛万分，她真想马上就冲到对门找马小跳的家长，让他们好好管教他们的儿子，但又看在秦老师十分尽心的分上，她想先忍忍再说。

安妈妈给安琪儿洗了个热水澡。她一边洗，一边哭。女儿是妈妈的心头肉，安琪儿再傻再笨，也是她的心肝宝贝。她绝不允许她的女儿被人欺负！

安妈妈越想越气，她决定去找马小跳的家长，讨个说法。

安妈妈像个即将上战场的斗士，斗志昂扬地刚要冲出门，就被安琪儿叫住了。

“妈妈，我饿了！”P2-P5

我是从孩子的口中了解杨红樱的。

记得那是多年前的一个黄昏，我走进某市一家新华书店。

我慢悠悠地在琳琅满目的书架前转悠，浏览着那一本本诱人的新书。突然，一群孩子冲了进来，看样子像小学生。

只见他们径直冲向一个书架，每人拿了一本书，如饥似渴地看起来。看那老练的样子，就知道他们常来。

咦？是什么书吸引了他们？我做了多年的少儿工作，孩子们感兴趣的事，一般都会吸引我。

我好奇地走过去，定晴一看，原来这是女作家杨红樱的专柜！

“你们喜欢看杨红樱的书？”我问。

“那当然，同学们都喜欢！”他们头也不抬地回答我。

“为什么喜欢呢？”

“好玩儿呗！”“特逗！”“她写的事就发生在我们班！”“阿姨，你没看过呀？你可真有点那个了……”

孩子们鸡一嘴鸭一嘴地说着，话里话外认为我提这样的问题，简直幼稚可笑！

我凑到一个男生跟前，看他手里拿的书是特火的《淘气包马小跳》。

“你喜欢这本书？”我小声问，生怕打扰他。

“那是！我就是马小跳！”他调皮地笑着，眼睛却一直没离开书。

我又走到一个小女生面前：“男生喜欢这本书，你是女生怎么也喜欢？”

“这里也有女生的故事！我喜欢童话……”

那一刻，我心中的好奇，一下子变成了感动。一个作家的作品，这样受孩子的喜爱，这是多么难能可贵呀！

从那以后，我开始关注杨红樱和她的作品。我要了解她成功的秘密。

一次，在作家云集的会上，我见到了杨红樱，从此，我们成了好朋友。多次交谈中，我了解到：杨红樱经常深入到学校，为了了解今天的孩子，和孩子们一起聊天，一起游戏，和他们一起处理各种矛盾，难怪她的作品中把孩子们写得活灵活现，惟妙惟肖！

杨红樱作为国内超级畅销的童书作家，目前她的作品“校园小说系列、童话系列、淘气包马小跳系列、笑猫日记系列”，累计销售接近了5000万册，多次被少年儿童评为“心中最喜爱的作家”。

杨红樱创造了出版史的奇迹，这是顺理成章的。

今天，谁赢得了孩子，谁就赢得了市场！

装帧再好、获奖再多的书，如果没有读者，也不能称为好作品。

杨红樱曾说：“我写书的目的是让更多的孩子们看的，我在乎的不是获得多少稿费，而是我的书能走多远，有多少人阅读。所以我找出版社，就要找发行能力强的。”

我赞成她的观点！这正是她独住北京、深入学校、潜心写作的不竭的动力！

一个童书作家，心中有孩子，心中有读者，他的作品一定会受到欢迎。

这次，杨红樱授权她所有的作品，让长江文艺出版社做一套以“教育”为出发点，“依托杨红樱的作品、适合亲子共读、同时反映杨红樱教育观点”的图书，这个选择是明智的。一是长江文艺出版社是出版畅销书的龙头老大，有着很成熟的市场运作机制；二是抓住了“教育”这个当今社会的热点，一定叫好又叫座。

这套书是6本，主题分别是“博识教育、情感教育、快乐教育、学校教育、家庭教育、个性教育”。

如果你想了解今天的孩子心灵的世界，就来读杨红樱的书吧！她经常深入到孩子群中，倾听孩子的心声，对他们的心理、情感、成长的疑惑都十分了解；

如果你想知道那些“淘气”的男孩子，有着怎样美好的心灵；那些乖乖女、“好学生”为什么会虐猫，她们的心灵又缺失了什么吗？就去读读杨红樱的作品吧，也许你会改变看孩子的眼光；

如果你想明白，沉默寡语的男生，为什么和女生走得那么近，女生给了他什么，是什么吸引了他？单亲家庭的孩子，为什么最怕别人怜悯？为什么男人在保护女人时，根本不知道什么叫害怕？你就去读杨红樱的书吧，她的作品中，对孩子的情感世界了如指掌；

如果你想知道，孩子们喜欢什么样的老师家长、接受什么样的教育方式，最反感老师和家长什么样的做法，就去读杨红樱的书吧，在她的作品中，老师和家长的形象都有血有肉，有鲜明的时代特征；

如果你渴望学校真正成为孩子快乐的殿堂，你想知道孩子对“快乐”的理解，知道怎样去“捍卫童年”，就去读杨红樱的书吧，她的书中介绍了许多行之有效的“快乐教育”的妙招，这些妙招正是来自教育的第一线。

这套书还有一大特点，就是增加了专家的教育点评，会引起成人世界的反思。

春天来了，万物都开始发芽。

童年，正是人一生中的春天。在这片生机盎然的大地上，让我们抓紧时间去播种吧！有了最优质的种子、最富足的土地，种子才能生根、发芽、开花、结果。

当成人的世界里，拥有了最科学的教育理念、最新的教育方式，孩子才会拥有最好的土地；

当儿童的世界里，拥有了快乐、目标、责任、感恩，父母才会拥有最优质的种子。

让我们一起拥抱春天吧！