本书的编写以学生发展为出发点，重视培养学生的综合素质和职业能力，以适应电子技术快速发展带来的职业岗位变化，为学生的可持续发展奠定基础。
本书的编写坚持遵循“做中学、做中教”的教学模式，积极探索理论和实践相结合的编写形式，使电子技术基本理论的学习和基本技能的训练与生产生活中的实际应用相结合。引导学生通过学习过程的体验或典型电子产品的制作等，提高学习兴趣，激发学习动力，掌握相应的知识和技能。
本书的编写充分考虑中职学生的认知特点，按照“情景导入—知识链接—技能实训”的顺序进行编写，将理论知识巧妙地融合进实际应用中，同时结合知识的讲解，安排相应的技能实训，以培养学生的实际动手能力。