1.缠人的小孩

带过孩子人的都知道，带小孩可不是个轻松的活儿。如果自己的宝宝还是个特别缠人的孩子，那产后的妈妈大可不必费尽心思去减肥了，在照顾自己的缠人宝宝的同时你就会发现，带孩子比任何减肥方式都有效，瘦身速度那可是惊人的。

阳阳是2003年的春天来到这个世界上的。出生后没多久，小家伙就老往窗外看，手脚还一个劲儿动弹，当时我就想这孩子以后肯定不会是个安分的宝宝。

没想到我的预想很快就变成了现实。

刚刚满月，阳阳就已经不能满足于躺着观察自己所处的环境，只要他醒了，就哭闹着要我抱着他走来走去。

三个月会翻身之后，我就必须时刻“监控”，以免小家伙翻身到床下。

八个月会爬之后，更是四处乱爬，一不注意就不见人影了。

会走之后，小家伙变得更淘气了，不是挣脱了育儿车的安全带自己站起来，就是把小手指伸到电源插孔里。

……

可以说，自从阳阳出生之后，我就再也没有睡过踏实觉，吃过踏实饭，一颗心全天24小时提着。这种焦虑的心情也影响了我的情绪，于是累极了的时候，我会大声训斥他；他调皮得不像样子的时候，我甚至还打过他。

可能我的情绪也影响了阳阳，这孩子从小就特别黏人，不管干什么，我绝对不能离开他的视线。有时候看他一个人在床上玩游戏玩得不亦乐乎，我就起身去另一个房间拿东西，可还没走到门口，他就开始哭闹了。

我的精神处于紧张状态，孩子又“问题多多”，这些都令阳阳爸爸担心。而且我的假期也很快就结束了，再不回到单位工作，就只能辞职了。最后，老公决定要爷爷奶奶来带阳阳。

作出这个决定是很艰难的。因为从怀孕之初，我们就决定生下孩子自己带。因为不管是育儿书籍还是医生建议都说隔代教育有非常多的问题，爷爷奶奶的溺爱、无原则会使孩子成为“小霸王”“小皇帝”，对于孩子的成长是很不利的。所以，我们决定从孩子一岁开始，就送孩子到我单位附近的托儿所。我白天上班，晚上就可以接回家，既不耽误上班，又能保证亲子教育。

但是，孩子出生后，我们才发现我们的计划太理想了，孩子不会配合我们的计划。现在孩子这么黏人--主要是黏我，怎么能送到托儿所呢？而且我每天这样紧张，孩子又明显缺乏安全感，在这样的情况下送到托儿所，对孩子的成长更加不利。

考虑到这些，老公提议由爷爷奶奶来带孩子，我还是同意的。爷爷奶奶带，自然有利于阳阳的成长。尤其对于阳阳的安全感不足，更加有好处。

但是，隔代教育的问题又该怎么解决呢？只能走一步算一步了。我在心里下定了决心。

一周后，老公开车回老家将爸妈接了过来。两位老人带了简单的行李和一个大大的箱子，而且非常重。我忍不住打开一看，里面整整齐齐放着好多育儿书籍。看来爷爷奶奶也意识到了隔代教育的问题，买了这么多育儿书籍充电呢。想到这些，我很感动。

阳阳见了爷爷奶奶并不认生，咧着小嘴直乐，我在旁边打趣道：“阳阳，爷爷奶奶来了，以后你这个小烦人虫就不用整天缠着妈妈啦！”

智慧爸妈箴言

和很多80后的夫妻们一样，虽然我和老公比较倾向于亲子教育，但工作和生活的巨大压力还是让我们选择了隔代教育。

一直认为老人的价值观念、生活方式、知识结构、教育方式等可能已落后，不利于孩子的个性健康发展，而且老人更容易迁就、溺爱孩子，容易使孩子养成不良的习惯，所以我一直有点排斥隔代教育。

但我们也应该看到，隔代教育不仅能减轻年轻人的负担，还能使老人享受天伦之乐，对孩子来讲，祖辈会成为他的好朋友和“活字典”，算得上是一举三得。而且只要子女和老人经常交流沟通，让老人多“充电”，多学习现代家庭教育知识和理念，就能教育出好孩子。所以，隔代教育并不是只有坏处没有好处的。

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感谢我亲爱的婆婆和可爱的儿子

家有儿子，虽然不是特别淘气的孩子，已经把我折腾得筋疲力尽了，再加上一个思想观念和生活习惯和我相差很多的婆婆，着实让我的思想和生活混乱了一段时间。

隔代教育和亲子教育就像一笔算‘不清的“家务账”，各有利弊，关键是看你怎样处理。

众所周知，溺爱和护短是隔代教育的最大弊端。老人过度疼爱孙辈和处处迁就孩子，容易造成孩子任性、依赖性强和生活能力低下；而护短，则容易使孩子的弱点和缺点长期得不到矫正，造成孩子性格缺陷和心理障碍。久而久之，孩子就会患上隔代教育综合征：任性霸道，喜怒无常；自我中心意识和依赖性强：适应能力差，不能融入集体生活；在家里是只“小老虎”，到外面了却胆小怕事，不能承受挫折。

孩子该不该边看电视边吃饭，该不该吃零食，该不该自己穿衣、穿鞋、系鞋带、洗漱、上厕所，该不该上亲子班、早教班，该不该养成规律作息的好习惯……这些生活中小到不能再小的问题也会让我和婆婆争得面红耳赤，虽然很多时候婆婆同意了我的观点，可是做起来却是“阳奉阴违”，让我苦恼不已。

小孩子没有辨别是非的能力，他们只会模仿。把孩子交给老人带，孩子长期处于老人的生活空间和氛围中，耳濡目染老人的语言和行为，这对模仿能力极强的孩子来说，会加速他们的老人化思想。而且老人的思想比较落后，已经跟不上时代的发展和变化，育儿观念也比较固定化，行为模式化，非常不利于孩子的性格培养。

隔代教育有诸多弊端，我和婆婆也会产生很多矛盾甚至冲突，但是我不得不承认，由老人来带孩子也是有很多好处的。

首先当然是老人时间多，有丰富的育儿经验和足够的耐心，可以全天候地陪着孩子，免去了我们这些上班族的后顾之忧，即使有了孩子也可以全身心地投入工作中去，下班回到家还有满桌子的美味佳肴等着你，那种感觉真的是很温暖、很感动。

其次，老人“老小孩”的心理很容易和孩子玩到一块去，形成融洽的祖孙关系。老人可以在玩乐中教育孩子，教会孩子很多东西。

再次就是老人有丰富的生活知识和深厚的人生阅历，为教育孩子提供了资本和权威性。阳阳爷爷就是一个很好的例子，他总能给阳阳讲很多很多故事，阳阳觉得爷爷嘴里永远有讲不完的故事是很神奇的事，对爷爷佩服得五体投地。

那怎样解决隔代教育的弊端和婆媳之间的矛盾呢？相信看完这本书的朋友都已经知道了，关键点在孩子身上。孩子既可以是引发我和婆婆发生“战争”的“导火索”，也可以是增进我们婆媳关系的“润滑剂”。

不管我和婆婆发生什么矛盾，归根结底都是为了阳阳好。所以我就抓住这个点，积极地和婆婆沟通、交流，把教育阳阳各种方法的利弊和婆婆一一说清楚。为了自己的孙子能健康快乐地成长，老人是能听得进去这些建议的。而且，我的婆婆是属于那种思想比较开放的老人，她自己还会买各种育儿书和育儿杂志回来看，没事了，我和婆婆就一起琢磨书上的做法，看哪些是适合拿来用在阳阳身上的，哪些是不切实际不能采用的。

几年下来，我和婆婆看了不下几十本专业育儿书和百十来本杂志，我上网查的资料更是不计其数。在不断摸索怎样教育阳阳的过程中，我和婆婆的关系也从原来的不断争吵和冲突变成了现在的凡事都沟通、交流、配合默契。婆婆不挑我刺了，遇到婆婆教育阳阳不对的地方我也不会着急上火和婆婆吵了。

看《媳妇的美好时代》时，我对里面的一句台词深有同感：把婆婆当你的亲妈待，就不会有处不好的婆媳关系。我把婆婆当成我亲妈，婆婆把我当成她的亲女儿，害得老公总是吃醋说：“到底咱俩谁是我妈亲生的呀？我妈对你比对我还好。”

真的是非常感谢我亲爱的婆婆和可爱的儿子，让我成了一个合格的儿媳妇和一个合格的母亲，感谢他们让我学会了成长，让我完成了人生的一次蜕变，感谢他们让我的生活多姿多彩！

序言 孩子由谁来带好

Part 1 爷爷奶奶的“老一套”挺有效

 1.缠人的小孩

 2.老小孩VS小小孩

 3.带孩子探险的爷爷

 4执拗的孙子挑战有耐心的爷爷

 5.爷爷：你的画太有创意了

 6.爷爷是个故事大王

 7.时髦奶奶带孙子旅游

 8.说谎没什么大不了

Part 2 关于生活的那点事：爸妈的“科学”论遭遇奶奶的“自由”论

 1.妈妈：选有营养的零食VS奶奶：选喜欢的零食

 2.超市里的营养课：给奶奶讲讲食品配料表

 3.妈妈：均衡营养VS奶奶：肉有营养

 4.妈妈：一定要吃到推荐量VS奶奶：不想吃就不吃

 5.卫生间里的对话：还是不要强迫孩子吃饭

 6.妈妈：吃糖是嘴馋VS奶奶：想吃是因为身体缺

 7.妈妈：零食要控制VS奶奶：零食是奖励

 8.妈妈：自己吃饭VS奶奶：喂着吃得快

 9.幼儿园开放日上的尴尬

 10.妈妈：规律作息VS奶奶：自由作息

 11.幼儿园老师的一番话

Part 3 关于教育的那些事：爸妈“规矩论”PK爷奶“疼爱论”

 1.妈妈：发现小毛病马上严厉批评VS奶奶：孩子知道错就行了

 2.“溺爱”奶奶宠出自信宝宝

 3.儿子出现爱推卸责任的苗头

 4.妈妈：自己的事情自己做VS大包大揽的爷爷奶奶

 5.妈妈：奖罚要分明VS奶奶：要多夸奖

 6.妈妈：对孩子不合理的要求要拒绝VS奶奶：能顺就顺

 7.不懂分享的儿子

 8.妈妈：孩子耍赖别理他VS奶奶：舍不得孩子受罚

 9.与奶奶的君子协定

Part 4 关于学习的那些事：爸妈的全面发展PK奶奶的成绩第一

 1.妈妈：一定要上早教班VS奶奶：在家教也一样

 2.奶奶是儿子的早教师

 3.妈妈：英语还是早早教好VS奶奶：到时再学不迟

 4.妈妈：给孩子讲各方面的知识VS奶奶：学好学校教的就行了

 5.儿子是个小小科学家

 6.妈妈：培养思维能力重要VS奶奶：锻炼身体要紧

 7.妈妈：历史启迪智慧VS奶奶：历史地理是副科

 8.妈妈：小学时期不必追求成绩VS奶奶：好成绩才代表底子打好了

 9.拿快乐换成绩之后

 10.妈妈：学习要认真VS奶奶：做不出来就算了

Part 5 给爷爷奶奶讲讲儿童心理学

 1.“狗也嫌”的孙子

 2.爱和小伙伴儿玩是好事

 3.胆小孙子是因为“不安全”

 4.生活这么美好，孙子没必要吃苦

 5.什么事都有爷爷呢

 6.你怎么这么不害羞啊

Part 6 忙爸妈带孩子有巧招

 1.每天给孩子1小时

 2.从不“远离”孩子

 3.再忙也要做到这些事

 4.忙爸妈不需要“爱”泛滥

 5.忙爸妈要重视“耳朵”

 结束语：感谢我亲爱的婆婆和可爱的儿子

我和婆婆一起带孩子

转眼间，阳阳已经快长成和我一般高的小伙子了，婆婆每天就盼着阳阳放学，好多看自己的孙子几眼。我总是逗婆婆说：“妈，您把阳阳带这么大，他还没把您烦够呀！”婆婆也总是意味深长地说：“他小的时候还真有点儿嫌他烦，可等他大了，上学了，不能天天带着他了，心里还觉得空落落，怪想他的，毕竟是我带大的孙子啊！”

前些天家庭大扫除，我和婆婆翻出来一大堆育儿书，足足有五六十本。婆婆开始说把这些书卖了吧，阳阳长大了这些书也没用了。可没一会儿婆婆摩挲着一本快被翻烂的书又说真合不得卖，这些可都是养大阳阳辛酸史的见证。看着这些书我也感叹养大一个孩子真不容易，每一个字我和婆婆都细细琢磨过，每一段话我们都仔细研究过，每一本书都承载着我们带孩子的那些酸甜苦辣的回忆。再次翻看这些书，心里真是五味杂陈，这种感觉也促使我写了这本书，希望能和大家一起分享一下带孩子的那些心得。

现在是80后结婚生子的高峰期，我想很多即将结婚生子的年轻人心里也和我当年一样有一个疑问：结婚了要不要和爸妈住在一起，有孩子了到底是自己带还是交给爸妈带？本来想把孩子交给老人带，自己乐得清闲去上班的准妈妈们听多了隔代教育的弊端，很多人都想还是亲子教育好，孩子还是自己带吧！

可是有了孩子后，面对整天啼哭的小宝宝自己却手足无措，产假结束后又要回公司上班，孩子怎么办？自己没时间带，交给全托幼儿园或者请保姆都不放心，把孩子送到老家让老人带又怕老人带不好孩子，怕孩子长大了和自己不亲。思前想后、左右衡量还是决定把退休在家的老人接过来帮忙带孩子，可老人来后问题也就随之出现了。

想当初我也是坚决拥护亲子教育的，可迫于现实压力，还是把公婆接了过来帮我一起带孩子。公婆来后，我的担心也就一一应验了。

首先，两代人的思想观念和生活习惯不一样。老人节俭惯了，该花的钱不舍得花，不该花的钱更不花，自然会与年轻人发生矛盾。

其次，育儿观念不一样。接公婆来主要是为了带孩子，可是两代人的育儿观念和教育方式真的有很多不同。年轻人喜欢用新观念、新方法来培养孩子，而老人自认为自己有带孩子的经验，喜欢用老一套的东西教育孩子，新旧两种观念不可避免地会经常发生冲突。

其实，说白了，我担心的除了隔代教育外，最主要的就是怎样处理婆媳关系。 “婆媳天生是冤家”，这句话让我对和婆婆朝夕相处过日子产生了畏惧心理，婆媳关系一旦处理不好，温馨的家庭肯定会变成没有硝烟的“战场”。

确实，在公婆来的这几年中，我和婆婆也出现过争吵，尤其是在教育阳阳的事情上。老人疼爱孙子是很正常的，我不能剥夺老人享受天伦之乐的权力，但过分地疼爱就会变成溺爱，会让孩子养成不良的习惯，形成不好的性格，这个我是绝对不允许的。但好在爷爷奶奶爱孩子，也希望孩子能成为一个综合素质高的人，所以在我的影响下，也能够做到科学育儿了。

当然，我发现在教育孩子的问题上，爷爷奶奶的老方法也会打败书本上的教条。所以，阳阳才得以以一个“疯小子”的状态，在各种运动、探险中，在身体上和精神上，成为一个真正的男子汉。

教育的真谛在于遵循孩子的天性去引导，爷爷奶奶给了阳阳足够的尊重、爱和信心，我和老公给了阳阳足够的耐心、鼓励和引导，我相信，在这样的环境下，孩子必然会健康、快乐地长大，最终成为一个德、智、体、美全面发展的人。而现在，10岁的阳阳已经具备了幸福感与成功的潜质，这也证明了亲子教育与隔辈教育之间可以有和谐的交集。

《别怕，我家孩子也是爷爷奶奶带》是一本送给没时间自己带孩子的父母的一本书。

很多教育专家批评说爷爷奶奶带孩子不利于孩子的成长，但是现实的问题是父母必须要上班，来维持生活开销，一方放弃工作回家带孩子无疑在这个高物价、高生活成本、高教育成本的今天是不现实的。所以怎样在爷爷奶奶带孩子的前提下保证孩子不被爷爷奶奶“带坏”是最重要的。

《别怕，我家孩子也是爷爷奶奶带》作者陆春通过自己的经历给有同样烦恼的家长出了很多高招。如何让爷爷奶奶不惯坏孩子？在意见分歧的时候怎样与爷爷奶奶沟通？如果批评孩子时爷爷奶奶护着怎么办？这些敏感问题是任何一本家教书都难以找到答案的。

《别怕，我家孩子也是爷爷奶奶带》告诉我们：只要父母掌握好方向，爷爷奶奶做好主力，一定能把孩子带好！

爷爷奶奶带孩子就是洪水猛兽吗？

陆春所著的《别怕，我家孩子也是爷爷奶奶带》教你规避隔辈教养的误区，让孩子：

1.不会被宠坏—担心爷爷奶奶会宠坏孩子？看阳阳妈教你怎样和公婆沟通，让隔辈教养也科学；2.不会缺失自理力—担心爷爷奶奶大包大揽，什么都不让孩子做？看阳阳妈妈有哪些妙计；3.不霸道—担心爷爷奶奶会教出霸道孩子？看阳阳妈给你支几招；4.规律生活、心态积极—担心爷爷奶奶过度放任？看阳阳妈怎样补救隔辈教养漏洞。