人体研究是一项严谨的科学,其中包括大量的概念和复杂的结构。很多时候,学生因为考试而记忆书中的概念,却没有机会通过互动来了解人体解剖和生理知识。帕梅拉·沃克和伊莱恩·伍德所著的《人体科学实验》利用实验来帮助学生理解人体结构之间的相互联系,使概念具体化,让学习材料更加实用。“牛眼解剖”和“皮肤的触觉小体”可以帮助学生了解人体如何接受外界的感官刺激;“反应时间”揭示了大脑在完成某一项任务的同时,如何受到其他事件的干扰;“心脏模型”和“消化系统模型”则要求学生们具备独立思考的能力,自行设计实验步骤……不同主题的实验辅以不同的授课方式,能够提高课堂的有效性,并激发学生们对于学习人体课程的浓厚兴趣,从知识和思想双方面教育学生。