单元 无调号的视唱
节 节奏训练
一、击掌打出下列节奏，并大声数拍子
二、按照节奏念出下列歌词
三、敲打下列节奏，并充满自信地大声数拍子
第二节 简谱视唱
浪花与脚丫
秋天
小毛驴
小小音乐家
第三节 五线谱视唱
一、单旋律的视唱
蝴蝶
粉刷匠
欢乐颂
德聂泊尔
蓝色的爱
蚂蚁搬豆
四季歌
我爱我的幼儿园
小星星
小兔乖乖
二、带歌词和伴奏的视唱
小雨沙沙
粗心的小画家
静夜思
歌声与微笑
第二单元 一个升号的视唱
节 节奏训练
一、击掌打出下列节奏，并大声数拍子
二、按照节奏念出下列歌词
三、敲打下列节奏，并充满自信地大声数拍子
第二节 简谱视唱
哈里罗
我的朋友在哪里
人人叫我唐老鸭
纸飞机
第三节 五线谱视唱
一、单旋律的视唱
喀秋莎
阿里郎
鸿雁
乘着歌声的翅膀
妈妈之歌
二、带歌词和伴奏的视唱
采磨菇的小姑娘
快乐父子俩
铃儿响叮当
第三单元 一个降号的视唱
第四单元 两个升号的视唱
第五单元 两个降号的视唱
第六单元 三个升号的视唱
第七单元 三个降号的视唱
第八单元 四个升号的视唱
第九单元 四个降号的视唱
第十单元 五升五降的视唱

本教程由五线谱与简谱视唱单旋律视唱、节奏训练、儿童歌曲视唱三部分组成。紧紧围绕调性特点展开，使学生牢固树立调性概念。重视节奏训练。通过实践使学生获得对节奏的准确感知，提高学生自身对节奏的内在感受，本教程还特别安排了双人配合的节奏训练，有效激发学生学习兴趣