刘玉静、高艳编著的《合作学习教学策略》虽然侧重合作学习教学策略的探讨，但同时也注意兼顾了每种教学策略的理论阐述与深入分析。特别是在第一章和第二章，还就合作学习的基本理论及相关研究情况作了较为详细的论述，为下面各个章节具体教学策略的分析与探讨作了理论上的铺垫。本书对每一种合作学习教学策略的介绍与分析，都包括基本要义、教学流程、简要评价、教学实例四个部分，简单明了，便于把握，有理论，有案例，具有很强的指导性和操作性。

第一章 合作学习概述

第一节 什么是合作学习

第二节 合作学习的基本要素

第三节 合作学习的基本方法

第二章 合作学习的理论基础

第一节 几种有代表性的观点

第二节 一种综合的观点

第三章 合作学习的类型和基本理念

第一节 合作学习的分类

第二节 合作学习的基本理念

第四章 国外合作学习策略

第一节 国外关于合作学习的研究概述

第二节 学习小组成绩分工法

第三节 共同学习法

第四节 小组调查法

第五节 切块拼接法

第六节 小组活动竞赛法

第七节 结构设计法

第八节 团体促进法

第五章 国内合作学习策略

第一节 国内合作学习的研究概述

第二节 生生合作学习教学策略

第三节 师生合作学习的教学策略

第四节 师师合作学习教学策略

第五节 全员合作教学

参考文献

后记