第一章 绪论

 第一节 心理学基础

一、心理的实质

二、心理现象

 第二节 健康与心理健康

一、现代健康观

二、心理健康

 第三节 大学生心理健康的培养

一、大学生常见的心理问题

二、影响大学生心理健康的因素

三、大学生心理健康的维护

 课后小资料

 思考与训练

第二章 科学认识心理咨询

第三章 大学生适应的心理健康教育

第四章 大学生自我意识的心理健康教育

第五章 大学生人格的心理健康教育

第六章 大学生意志品质的心理健康教育

第七章 大学生情绪的心理健康教育

第八章 大学生学习的心理健康教育

第九章 大学生人际交往的心理健康教育

第十章 大学生性心理健康教育

第十一章 大学生恋爱心理健康教育

第十二章 大学生网络心理健康教育

第十三章 大学生职业生涯规划与职业发展

第十四章 常见心理疾病及其防治

主要参考文献

陈红英、舒刚主编的《大学生心理健康教程》根据《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》的精神，结合目前我国高校大学生心理健康教育的现状和大学生的身心特点，系统介绍了大学生适应能力培养、自我意识、意志品质、情绪、人际交往、性心理、恋爱心理、网络心理等方面的心理健康教育知识，并对大学生职业生涯规划与职业发展以及大学生常见心理疾病与防治进行了简要介绍。《大学生心理健康教程》强调大学生是心理健康教育的主体，心理健康教育的效果主要取决于主体性发挥的程度。本教材内容齐全、结构严谨、重点突出、材料新颖，注重可读性和趣味性，注重心灵的互动与感应，能很好地适应目前大学生心理健康教育发展的新形势。

陈红英、舒刚主编的《大学生心理健康教程》遵循理论联系实际的编写原则，既重视应用心理学原理，阐明大学生心理发展的规律与特点，又密切联系当前大学生心理问题的实际，阐明进行心理指导的理论和方法，采用灵活多变的形式，以具有代表性的案例来说明寓意深刻的理论知识。所以本书不仅可以作为大学生心理健康教育教材，而且也可以作为大学生心理健康教育的一般读物。本教材特别强调有效调动学生的积极性和能动性。大学生是大学生心理健康教育的主体，大学生心理健康教育的效果主要取决于大学生主体性发挥的程度。本书扩展了大学生心理保健知识，使大学生在学会自我认识、自我评价、自我调控、自我发展的同时，也能科学地了解心理咨询，能识别常见心理疾病，利用朋辈教育，营造心理健康的氛围，达到助人自助的目的。