胡潇主编的《守望精神家园》我国物质家园的主打活动经济建设成为中心，它以其固有的对人类社会生活、精神生活的基础性决定作用，多方面地作用于社会、精神家园；同时又因为长期的物质生活短缺以及人们在要求急速改变物质生活落后状态之本能性的社会驱动下，物质生活的快速发展和聚焦效应，很自然地将人们的注意力过多从社会和文化建设的方面抽离出来，而单面地投向满足物质需求的活动中。

胡潇主编的《守望精神家园》遵循“加强精神家同建设”这一理念，对精神生活中的一些重大问题，诸如意识形态现象、媒介文化、人文精神建设问题进行了马克思主义观点的分析和解释，立足于澄明歧见、促进文化繁荣的主旨展开了对一些问题的学术探讨。

《守望精神家园》是一本很好的文化现象的哲学书。

第一编 意识形态的究诘

第一章 从“地上升到天上”的文化学理式

一、文化本旨的生产方式还原

二、文化认识论的历史逻辑

三、文化白组织的社会机理

第二章 意识形态的多视角解释

一、解释视角的解释

二、“从地上升到天上”的意识形态解秘

三、意识形态的主体性言说与阶级分析

四、意识形态理性品格与实践精神的阐释

第三章 意识形态错觉的还原论理解

一、生活使然的认知偏差

二、异己力量的幻象同化

三、颠倒世界的观念复现

四、现实残缺处的精神亢奋

五、偶然性压抑中的思想懜懂

第四章 意识形态颠倒的主体性寻因

一、手、脑分离中的世象曲解

二、利益普遍化的思想表征

三、病态政治诉求的精神制假

第五章 意识形态幻象的认识论分析

一、因果倒置的臆度玄想

二、历史规定性的抽象思维消释

三、语言独立中的“消所人能”

四、“相机原理”的镜像致幻

五、文化囚徒的自我通灵

第六章 文化“软实力”释义

一、文化是生活世界的精神经纬

二、文化是民族创造力的支撑

三、文化强大的社会表征功能

四、文化增值财富的巨大作用

五、文化营构民众的精神家园

第二编 媒介文化的审思

第七章 媒介与认知论要

一、媒介嬗变的认知问题

二、媒介研究的认识论意蕴

三、媒介认识论研究的思维策略

第八章 媒介研究的认识论呼唤

一、新型媒介对传统认识论的挑战

二、媒介场域亟待认识论关照

第九章 当代媒介研究的哲学偏差

一、语言学派与传播学派的分隔

二、人文关注的缺失

第十章 麦克卢汉媒介哲学解析

一、“媒介即是讯息”的妙论

二、“媒介决定论”的失误

第十一章 网络文化对哲学思维的解构

一、网络言说图式拆解哲学思维的逻辑

二、网络文化消释哲学思维的张力

三、网络主体认知位势挤逼哲学思维的场域

第十二章 论资本逻辑给电视文化带来的病相

一、电视媒体的市场旋转颠覆印刷文化的价值定势

二、电视节目花样翻新中的内容粗俗

三、电视资本运作引出的情理错乱

四、资本逻辑的电视置人造成人的认知偏差

第十三章 语境新论

一、语境界说

二、言说者的文化角色

三、言说的语象理趣

四、语义与言内语境的相互生成

五、语境和语义的涵变机制

第十四章 “第三媒介”对言语行为的变构

一、电子媒介技术对语言行为的预设

二、电子媒介语境对言说与思维的化育

第三编 人文精神的言说

第十五章 “人”的“天问”与人文精神释读

 一、“人”的自我究诘是“天问” 

 二、文艺复兴运动中的人性觉醒

 三、人本质的现代诠释

 四、人文精神注疏

第十六章 主体性的实践唯物论厘正

 一、类主体的发生学追问

 二、“本质力量”的对象化观照

 三、主体问性的社会还原

 四、主体精神的“自我”审思

附编一 从人文理性看大学文化

一、文化发展态势与校园文化的隐}虻

二、加强文化修养的认知策略

三、学会学习

附编二 讲台上下的人文感悟

 一、全人教育的思考

 二、教师的悖论

 三、教师职业精神微言