戴建春编著的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践教学指导》本书根据《概论》教材中十五章的主要理论、原理和观点，结合社会上的一些重点、难点、热点问题，对课程的课堂实践教学、校园实践教学和社会实践教学的内容和形式，作了系统和细致的介绍。为师生从事课堂内外的实践教学活动，提供了形式多样的理论联系实际的丰富素材。

戴建春编著的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践教学指导》是系全国统编的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的辅助教材，编写本书的目的是为了解决本课程中20％的实践教学课时怎么开展的问题。

本书根据实践教学的三种形式，即课堂内的实践教学、课外校园内的实践教学和课外社会实践教学，结合统编教材十五章内容中的一些重点、难点、热点理论问题，精心设计了课堂、校园和社会实践教学活动的具体内容、形式、方法，既有详细的理论阐述，又有具体的实践方法。一方面，为教师理论联系实际搞好本课程教学提供了丰富的素材：另一方面，能够事半功倍地帮助学生更好地学习、理解和掌握本课程理论，提高认识、分析、解决问题的能力。

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践教学指导》可作为高等院校各专业学习本课程的教材，亦可作为自学考试或函授教材。

第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果

 第一节 马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程

一、马克思主义中国化的提出

二、马克思主义中国化的科学内涵

三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义

四、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果

 第二节 毛泽东思想

一、毛泽东思想的形成和发展

二、毛泽东思想的科学体系和主要内容

三、毛泽东思想的历史地位和指导意义

 第三节 邓小平理论

一、邓小平理论的形成和发展

二、邓小平理论的科学体系和主要内容

三、邓小平理论的历史地位和指导意义

 第四节 “三个代表”重要思想

一、“三个代表”重要思想的形成和发展

二、“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容

三、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义

 第五节 树立和落实科学发展观

一、科学发展观的形成

二、科学发展观的主要内容

三、科学发展观的指导意义

 实践教学活动

一、课后阅读

二、为下章教学作准备

三、课堂讨论

四、社会调查

五、读案例，谈感想

六、思考题

第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓

第三章 新民主主义革命理论

第四章 社会主义改造理论

第五章 社会主义的本质和根本任务

第六章 社会主义初级阶段理论

第七章 社会主义改革和对外开放

第八章 建设中国特色社会主义经济

第九章 建设中国特色社会主义政治

第十章 建设中国特色社会主义文化

第十一章 构建社会主义和谐社会

第十二章 祖国完全统一的构想

第十三章 国际战略和外交政策

第十四章 中国特色社会主义事业的依靠力量

第十五章 中国特色社会主义事业的领导核心

参考答案

参考文献