“桥梁书”是一种针对低中年级孩子,带领他们从图像阅读,顺利跨入文字阅读的出版品。
冰波童话中的角色个个活灵活现,不论是可爱、善良的怪兽或是小朋友熟悉的动物们,正卖力地在这系列的桥梁书中演出。
《红蜻蜓,红蜻蜓》为“冰波童话·桥梁书”系列丛书之一。故事内容简短易读,充满了想象力和创意,读冰波的作品,脑海中就会浮现生动仿如3D的画面,令人不知不觉地与他们一起哭哭笑笑。
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书名 | 红蜻蜓红蜻蜓/国内名家原创桥梁书系列/冰波童话桥梁书 |
分类 | 少儿童书-儿童文学-童话寓言 |
作者 | 冰波 |
出版社 | 湖南少年儿童出版社 |
下载 | ![]() |
简介 | 编辑推荐 “桥梁书”是一种针对低中年级孩子,带领他们从图像阅读,顺利跨入文字阅读的出版品。 冰波童话中的角色个个活灵活现,不论是可爱、善良的怪兽或是小朋友熟悉的动物们,正卖力地在这系列的桥梁书中演出。 《红蜻蜓,红蜻蜓》为“冰波童话·桥梁书”系列丛书之一。故事内容简短易读,充满了想象力和创意,读冰波的作品,脑海中就会浮现生动仿如3D的画面,令人不知不觉地与他们一起哭哭笑笑。 内容推荐 《红蜻蜓,红蜻蜓》由童话作家冰波所著。 《红蜻蜓,红蜻蜓》的故事除了在梦里,红蜻蜒从来没有出现过一次。失去了和谐的红草莓村,再也没有出现过红草莓。大家都希望村庄里能再长出红草莓,可谁也不知道要怎样做。因为山猫的捣蛋,野牛公公的生日也以眼泪告终,跑来给野牛公公庆祝百岁生日的小动物们,一个个哭着回家了。可就在这天晚上,野牛公公做了一个关于红蜻蜒的梦,红蜻蜓路过的地方,漫山遍野都是红草莓。 目录 开头的话 一百岁生日 老野牛哭了 红蜻蜓 森林历险 臭屁虫 月亮的红飘带 山猫的恶作剧 蛤蜞小姐装电话 没有收到贺年卡 炸黑了太阳的脸 真的毒蘑菇 灾难快要来了 牛角上的野花 结尾的话 试读章节 山脚下的一间草屋里,住着老野牛。 老野牛很老了。他已经不能再干活儿了,只能躺在床上,慢慢地咀嚼着干草。 早晨的阳光,透过窗子,暧暖地照在他身上。小鸟在树枝上快乐地呜叫着。 老野牛忽然觉得,他那对又大又弯的犄角有点发烫。 “这么说,今天是个特别的日子。”老野牛自言自语。每当他的角发烫,就肯定有什么特别的事要发生。 这时候,小兔子来了,她捧着一大束鲜花。 “野牛公公,祝贺您!” “祝贺我什么?”老野牛问。 “今天是您的生日呀。每年我们都记着您的生日。祝您生日快乐!”小兔子说完,把鲜花送给了老野牛。 “呵呵,呵呵。”老野牛高兴地笑了。 这时候,老野牛和小兔子闻到了一股浓浓的香水味。那是爱打扮的蛤蟆小姐来了。 好胖好胖的蛤蟆小姐一进门就叽里呱啦说个不停。 “哎哟,我早上起来一看日历,哎哟,原来今天是野牛公公的生日呀。我想,哎哟,去城里买蛋糕啦、糖果啦,已经来不及了。哎哟,怎么办哪?对了,祝贺野牛公公的生日,我蛤蟆小姐不是最好的礼物吗?可我穿着高跟鞋,哎哟,走不快呀。我走呀,走呀,哎哟……” 蛤蟆小姐说个没完。 小兔子插嘴说:“你是不是来祝贺野牛公公生日的?” “哎哟,对了,”蛤蟆小姐赶紧走到老野牛跟前,深深地鞠了一躬,“野牛公公,祝您生日快乐!” “阿——嚏!”老野牛被蛤蟆小姐身上那怪怪的香水味一熏,打了个大喷嚏,差点儿把蛤蟆小姐冲得翻了个跟头。 “嘻嘻。”小兔子偷偷笑了。 忽然,门被谁撞了一下,咚的一声,好响。老野牛开门一看,咦?没有人哪! “是我——小刺猬,请您把我从门上拔下来吧。” 原来,小刺猬背上的刺在门板上扎得牢牢的。老野牛把他拔了下来。 老野牛问:“你这是怎么啦?” 小刺猬说:“我怕我会迟到,就缩成一团,滚了过来。我以为您的门是开着的……” “哈哈,”老野牛说, “要是门开着,你不就扎到我身上来了?” 大家都笑了。小刺猬就是这么莽撞。 接着来的是大河马。 大河马是一位诗人,会写很多悲伤的诗。因为总是写悲伤的诗,他的动作也变得慢吞吞的,好像身子会被他的悲伤压倒。大河马进了门,一句话也没说。只是缓缓地朝大家点了点他的大脑袋。 大河马呆呆地望着老野牛,一下一下地眨巴着他的小眼睛。 老野牛被大河马看得有点害怕起来了。 小兔子很崇拜诗人。她悄悄地对蛤蟆小姐说:“瞧,他们的心在交流。” 蛤蟆小姐说:“哎哟,是吗?哎哟。” 小兔子想:这蛤蟆小姐真俗气,只知道咋咋呼呼,她懂什么诗呀。 小兔子对大河马说:“朗诵一首诗吧。” 蛤蟆小姐说:“哎哟,对呀,大家热闹热闹!” 大河马点了点头,然后,用他的大嗓门朗诵起来: “老野牛的生日啊,没有音乐,没有鲜花,只有孤独的风, 来陪伴孤独的他。” 大河马用一种很忧伤的语调’朗诵他的诗,听得大家都难过起来。 小兔子感动得眼睛都湿润了。 蛤蟆小姐傻乎乎地问:“哎哟,我们不应该难过呀,小兔子不是送来了鲜花吗?我不是在陪伴野牛公公吗?” 小兔子白了蛤蟆小姐一眼。 大河马很严肃地说:“诗应该这样写。” 老野牛说:“谢谢大家来为我祝寿。这个…一我今年多大岁数啦?” 大家都笑起来,然后一齐答道: “一——百——岁!” “呵呵,呵呵,”老野牛高兴地笑着说,“我已经一百岁啦!” 小刺猬说:“是啊,明年就一百零一岁啦!” 大家在老野牛面前站成一排,一齐唱道: “祝你生日快乐, 祝你生日快乐……” 老野牛很感动,很高兴。他连声说:“谢谢,谢谢……” 歌声和笑声从草屋里传出去,传得好远好远……P4-11 序言 湖南少年儿童出版社让我为“冰波童话·桥梁书”系列写几句推荐的话,多年前我就非常喜欢他的童话,可万万没想到,居然有这么一天要为这五百年一见的才子写序,很惊讶,也很妒忌,你看嘛!他一口气就要推出十几本桥梁书,反观我自己的蜗牛步伐,不禁要长叹一声:冰波啊,冰波!真是令我又爱又恨又羡慕……又……又……算了,酸味放一旁,还是乖乖地来说说什么是桥梁书吧! 桥梁书是引用西方国家的“Bridging Books”概念,翻译为“桥梁书”,这是一种针对低中年级孩子,带领他们从图像阅读顺利跨入文字阅读的出版品。一般阅读的分龄观念是: 1.6岁以前亲子共读:以绘本为主。 2.6-8岁自我阅读习惯养成期:以桥梁书为主。 3.9岁以上纯文字阅读期:以少年小说、传记为主。 绘本的内容包罗万象,有童话、诗歌、寓言和少年小说等,既然如此,是否给孩子读绘本就够了,为什么要读桥梁书呢?其实,从文字和内容来看,绘本不一定比桥梁书浅显易懂,桥梁书主要是站在为了让孩子独立阅读的角度而编写的,因此,桥梁书的文字量不多、图画为辅、内容贴近孩子的生活经验,不论是趣味或奇幻的故事,都希望达到寓教于乐的功效。桥梁书让孩子享受可以自己独立读完一本书的成就感,所以很适合培养孩子独立阅读的习惯。并且,孩子们因在阅读过程中享受到乐趣而愿意持续阅读。桥梁书和绘本的另一个分野是出版品形式的不同,例如: 1.桥梁书的文字较多、图画较少,且图画是配角;而绘本是文字较少、图画较多,文字和图画相辅相成。 2.桥梁书的开本与成人书相近,而且是平装,方便于孩子翻阅。而绘本是精装居多,甚至有许多是适合亲子共读的大开本。 3.桥梁书的文字每本字数在5000字~12000字之间,页数比绘本多,故事情节也比绘本丰富,并且有章节的形式。 4.桥梁书特别注意遣词用字的难易度和句子的长度,让孩子容易消化吸收。 5.即使是同年龄的孩子,阅读的水平也不一样,有些小朋友到了高年级,仍需要桥梁书辅助,所以桥梁书还可分“初阶桥梁书”和“进阶桥梁书”。(进阶桥梁书字数为15000字~20000字) 冰波的童话很符合“初阶桥梁书”的要件。他笔下的角色个个活灵活现,不论是可爱、善良的怪兽或是小朋友熟悉的动物们,正卖力地在这系列的桥梁书中演出。故事内容简短易读,充满了想象力和创意,读他的作品,脑海中就会浮现生动仿如3D的画面,令人不知不觉地与他们一起哭哭笑笑。身为文友的我,不但真心佩服冰波的文采,更要大声呼吁:家有低中年级学生的家长或老师,如果想给孩子搭一座通往文字阅读的桥梁,我真心推荐“冰波童话·桥梁书”系列! |
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