叶正大、叶正明、叶华明、叶剑眉、叶正光编著的《记忆中的父亲(叶挺)》内容介绍:叶正大讲述“周恩来总理和我谈父亲叶挺空难事件”。叶正明于2003年1月24日逝世,令人痛惜。叶正明生前留下了对父亲叶。挺情深意切的回忆文章“儿子记忆中的叶挺将军”,为我们留下了珍贵的历史资料。叶华明讲述“我随父亲叶挺在桂林、恩施生活片段”。叶剑眉讲述“叶挺将军在澳门生活的日子”。上百幅罕见的历史照片、珍贵的手迹大陆首次公开。走近子女眼中的父亲——叶挺将军。
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书名 | 记忆中的父亲(叶挺) |
分类 | 文学艺术-传记-传记 |
作者 | 叶正大//叶正明//叶华明//叶剑眉//叶正光 |
出版社 | 中国文史出版社 |
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简介 | 编辑推荐 叶正大、叶正明、叶华明、叶剑眉、叶正光编著的《记忆中的父亲(叶挺)》内容介绍:叶正大讲述“周恩来总理和我谈父亲叶挺空难事件”。叶正明于2003年1月24日逝世,令人痛惜。叶正明生前留下了对父亲叶。挺情深意切的回忆文章“儿子记忆中的叶挺将军”,为我们留下了珍贵的历史资料。叶华明讲述“我随父亲叶挺在桂林、恩施生活片段”。叶剑眉讲述“叶挺将军在澳门生活的日子”。上百幅罕见的历史照片、珍贵的手迹大陆首次公开。走近子女眼中的父亲——叶挺将军。 内容推荐 叶正大、叶正明、叶华明、叶剑眉、叶正光编著的《记忆中的父亲(叶挺)》是一部叶挺将军子女回忆父亲文章的集合。记录了叶挺将军的一生,当中有叶挺的童年生活,在桂林、恩施生活的片段以及后来在澳门的生活情况,中间穿插了叶挺个将军空难事件的亲闻讲述。《记忆中的父亲(叶挺)》的很多图片,在大陆都是首次公开。本书具有较高的史料价值,是一部不可多得的历史读物。 目录 叶挺童年生活 叶挺家谱简介 周恩来总理和我谈父亲叶挺空难事件 儿子记忆中的叶挺将军 我随父亲叶挺在桂林、恩施生活片段 叶挺将军在澳门生活的日子 叶挺手迹《囚语》 叶挺《囚语》 解读《囚语》 叶挺手迹《囚歌》 叶挺手迹《与蒋介石的对话》 毛泽东、周恩来、蔡畅给叶挺子女的手迹 叶正大妈妈和妹妹扬眉的家信手迹 叶挺和家人在澳门生活照片 附录 叶挺生平活动简介 叶正大生平 周恩来为“八一起义”审议的专稿 试读章节 叶挺的祖上历代以农业为家庭生活的主要来源。“孝悌忠仗,礼义廉耻”,不仅是代代相传的家训,良好的家庭教育,对于叶挺幼小的心灵有很大的影响,养成了勤劳忠勇,刻苦钻研的坚强意志和灵敏的理解能力。“腾云两等小学堂”(1924年改名“腾云小学”)跟他家只隔一条小巷,天天都听到校里的先生向学生点读和讲解课文。他知道这些是“启蒙课本”——《三字经》《天子重贤豪》《早起身,下床去》三本,要父亲买来教他读,教过不忘。4岁时几本启蒙课本会读会认,能用小树枝在地上学写字。他是一个天真活泼聪明伶俐的,年虽幼稚,但很懂人性。父母教他不要打人,不要骂人。他不和邻里的小孩们闹是非打架,碰见男女老少总是笑眯眯的。这样给父母和别的老人叫上一个花名“亚绍”(傻的意思)邻里的人都很喜欢他。 有一次,他从学校教室的窗外经过,听到先生向学生讲解“万般皆下品,惟有读书高”这两句。先生说“样样工作都是下等的,只有读书最高尚。”又说“读书人要循规蹈矩,应不失斯文。”他在窗外接着高声唱道:“人人‘净’读书,先生有(没有的意思)米煮、有衫着,有柴烧!除开做贼唔好学,样样都好做,一定‘爱’识字。”一天在校门前碰见先生,先生笑问他:“‘绍仔’做乜介骂先生有米煮,有衫着,有柴烧呢?”他笑嘻嘻地说:“涯唔系骂先生。涯听先生讲过:‘男人样样都好学!’今下,先生又讲样样工作都系下等的,先生!人人都来读书,有人去耕田,先生唔系有米煮,有……吗?”先生听着笑起来说:“你真系古怪呀!”(这几句是客话) 7岁入学读书,一面读书,一面放牛,中午休息就到田地上帮家人牧牛,他喜欢骑在牛背上看书,以锻炼眼、耳来自四面八方形形色色和响声的干扰。有时站起来或坐半边或倒骑牛,将右手的小指曲着放进口内学吹口哨(客话叫“打睇秀”),至12岁吹得嘹亮而尖锐能变音的口哨,他家的白狗在一里路外听到他的口哨声,两三分钟内白狗就到了面前,成为指挥猎狗的最好方法。他练习骑牛和学吹口哨,常常被老年人讥笑——“读书亚官唔知羞,学人骑牛打咈秀。”他回答说:“细细骑黄牛,大来骑白马,骑马打仗好快呀!”又说:“银鸡(以前警察用的哨子)声唔大,喇叭(清朝军队用的)声又低,唔当涯睇秀随身带,唔怕渠‘得开’(失去的意思),又唔使钱去买,吹起来像半夜鸡啼,传到几里路外。”1920年他追随孙中山先生,后从福建漳州率领120多人作先行回广州,身先士卒,势如破竹,抵惠阳淡水附近的“黄皮径”,发现对面河边小树林里有敌人的伏兵,在这刻不容缓的时刻,他发出嘹亮动人的咈秀传达了紧急的消息,让在小山后面自己的部队迅速组织准备战斗,以出奇制胜的战术一举击溃了敌人的伏兵400余人。 叶挺童年时对种植各种果树极感兴趣,经常跟随父亲和哥哥学习嫁接桃、李、沙梨、荔枝,特别是乌杭。他在广州黄埔陆军小学读书,买回一株杧果、一株鹤果(荔枝),现仍活着。 他7岁入学,第一、二年点读课文,没有讲解。第三年有点读,有讲解。开讲前先生来一次口头测验,考查学生对点读过的课文领会的程度如何,以便分班教授。随念道:“旧书……百转……”,要学生当堂口头造句。有说:“旧书应常读,百转多有益。”有说:“旧书常温习,百转功夫深。”P2-4 |
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