导言:三维
第一阶段 感受空间
感受空间——纯粹的三维构型
课程花絮
作业照片
阶段总结
第二阶段 表达空间
用肢体语言表达空间——《大都会》VS《看不见的城市》
阶段总结
第三阶段 看见“看不见的城市”
看见“看不见的城市”——从解析文本到创造造型
课程花絮
作业照片
阶段总结
后记
《看不见的城市(2三维设计)/新锐实验教学丛书》编著者王歌风。
《看不见的城市(2三维设计)/新锐实验教学丛书》内容提要:意在将二维设计基础这门实验课程的过程再现给读者。我们在进行基础训练的过程中,试图将三维立体的知识点结合其他的趣味因素(例如音乐)传授给学生,以期丰富其二维形体构造,为此,训练课程引入了意大利作家卡尔维诺的代表作《看不见的城市》,要求学牛用模型来表达小说中描写的某一个城市,鬥的是想让学牛掌握一些规律性的东两,从而得心应手地构造一个三维形体或空间。
《看不见的城市(2三维设计)/新锐实验教学丛书》编著者王歌风。
本书意在将二维设计基础这门实验课程的过程再现给读者。我们在进行基础训练的过程中,试图将三维立体的知识点结合其他的趣味因素(例如音乐)传授给学生,以期丰富其二维形体构造,为此,训练课程引入了意大利作家卡尔维诺的代表作《看不见的城市》,要求学牛用模型来表达小说中描写的某一个城市,鬥的是想让学牛掌握一些规律性的东两,从而得心应手地构造一个三维形体或空间。