你的心最好不是招摇的树枝，而是静默的根系，深藏在地下，不为尘世的一切所蛊惑，只追求自身简单和丰富。

《谁是你的天使(PK快乐版)》由魏晓静、齐春芹、孟芸主编，收入了《孩子，我为什么打你》《圣诞老人存在吗？》《爱丁堡的长椅》《希望的种子》《在安静中盛享人生的清凉》等散文。

《谁是你的天使(PK快乐版)》由魏晓静、齐春芹、孟芸主编。为了让更多的年青人分享这个时代最为精彩的精神食粮，编者们参阅了大量当代著述与期刊，将这一篇篇如珍珠一样闪闪发光的文章从浩瀚的文海中选编出来，呈现到读者面前。

《谁是你的天使(PK快乐版)》共分为：爱是城市中的一排长椅、谁是你的天使、插上翅膀去飞翔、享受人生的盛宴等共6个部分，适合青少年阅读。

爱是城市中的一排长椅

 敬礼

 孩子，我为什么打你

 三枝谷穗

 失落的鸟蛋

 最大的奖励

 论好坏

 圣诞老人存在吗？

 我的妈妈

 奔跑的快乐

 8岁孩子的坚硬

 孩子，你那边有雨

 爱丁堡的长椅

 一个人最重要的是他的内心

 修养重于学识

 拾来的战争

谁是你的天使

 希望的种子

 孩子，我爱你

 身外之物

 午夜探视

 天堂没有信箱

 温情脉脉的细节

 麻糬年少岁月

 太阳忘了包尿片

 孩子的守护天使

 最好的风景

 为小狗让路

 你是我的阳光

 我家豆豆

 青春余梦

 我奋斗了18年才和你坐在一起喝咖啡

 生命的色彩

插上翅膀去飞翔

 蜘蛛是怎么飞翔的

 找准人生的坐标

 拨快的时钟

 脚印要自己留

 不在父亲的树阴下乘凉

 什么时候改变自己都不晚

 适者生存

 在尘埃里微笑

 芝麻里的米粒

 枝折了，花还在笑

 我不是最弱小的

 父亲做我的“尾巴”

 老师，我们不是要和您作对

 你撕掉的是哪本书

 简单的生活

享受人生的盛宴

 在安静中盛享人生的清凉

 人的伟大和困难

 人生如诗

 解读自然

 拥有人生的光彩

 关于思想

 缺乏干坏事的素质

 棋如人生

 苍狼

 半床棉被

 别把自己当弱者

 人生感悟

 感激残疾

 缺陷与生活逻辑

 眼睛

 笑靥千秋

为心灵搭一座桥梁

 信任开花

 友谊及其基础和变种

 我交给你一个孩子

 老师

 智商问题

 铁圈

 开端

 为自己护航

 父亲的皮带

 冰激凌的妙用

 两种家教

 母亲的纯净水

 一张卡片

 缝在岁月上的扣子

为生命创造满分

 输赢之间

 不过一念间

 创造机遇

 割断那根绳子

 别浪费错误

 好奇心是把双刃剑

 多做一点点

 沙漠里的蒲公英

 争先恐后

 独木桥的走法

 我们从来都不是白天鹅

 心里难过

 永不放弃你的希望

 尊重生命

 实话实说

 苏格拉底的乌托邦

 分寸与命运

 化险为夷

 聘任

 建筑自己的人生金字塔

后记

敬礼

陈子旋

周末早上，张老师一家三口，骑坐那辆二手“太子”摩托车，上街去。妻子要他戴上头盔，他很不以为然地说：“不过是上街逛逛而已，戴什么头盔，何况今天是周末，阿SIR不会上路查车的。”妻子只好将头盔放进车尾厢。

车过桥底，刚上了坡，就见路旁站着一位身穿制服的交警，张老师的心抖动了一下，似乎有些慌，随即猛加油门，意欲冲过去。此时，路旁的那位交警朝他跑了过来，立定，敬礼。张老师急刹车，红着脸望了交警一眼：原来是自己教过的学生，外号叫“李大头”的。于是，他脸上的红云即刻消散，来了精神，正想喊出“李大头”时，交警也认出了这位违例的驾驶员是自己读初中时的班主任，就再敬上一个礼，说：“张老师，请出示驾驶证。”

“不用了吧？”张老师有点儿迷惑。

“老师，真对不起，请您出示驾驶证。”交警的口气虽然和缓但似乎很坚决。

张老师十分无奈地摸摸口袋：唉，糟了，连驾驶证也忘记带！交警见此情景，从怀里抽出处罚单，涂画了几下，递给张老师说：“张老师，根据《中华人民共和国道路交通管理条例》的有关规定，驾车不携带驾驶证、行驶证的，驾驶和乘坐二轮摩托车不戴安全头盔的，分别给予罚款5元的处罚。所以，要罚你10元，另外还要加收10元办班学习费，共计20元，先到指定的建行网点交款，再到交通中队办理有关手续，张老师，以后请记住要带证、戴头盔。”

张老师怏怏不乐地接过处罚单，心想：你这“李大头”，居然不给老师半点情面，难道是为了报复我以前罚他抄书、抄中学生守则等罚多了，罚重了？！还有，记得你“李大头”读初中时，背书经常背不过，现在却怎么能如此流畅地背诵出处罚规定呢？！唉，世事真是难料啊。像今天，他俨然一位老师，而我却成了一名违纪学生。

第二天晚上，张老师正在家里跟一位同事很生气地说着昨天那桩事。这时，有人敲门，他打开厅门，站在眼前的不是别人，正是交警“李大头”，他手中还提着一袋水果。

“张老师，您好！我来探望您。欢迎么？”

张老师先是愣了一下，随后不失风度地说：“交警同志大驾光临，我一个平民百姓怎么会不欢迎呢？警民一家亲嘛。”

“昨日之事还望老师多多包涵。记得以前你教我们政治课，当我们的班主任时，对我们讲得最多的就是处事公正、待人有礼。所以，我走上工作岗位后，能够坚持‘理，，而又不失‘礼’，实际上也是跟老师您当年的教育分不开的。”

“算你会说话。不过，就交通安全教育来说，你如今倒成了我的老师。”

“岂敢，岂敢。不过，实话直说，现在很多人就是贪方便、怕麻烦，比如戴头盔的问题……”交警“李大头”接着说了一连串因类似问题而造成的交通事故，有意无意地给自己的老师上了一堂交通安全教育课。张老师听了之后，内心不再生恨，反而觉得有些脸红了。

又一天的傍晚时分，张老师所在学校的门口附近一路段，发生了一宗交通事故。事主——一辆摩托车驾驶员头部受伤流血，现场群众几乎都在议论着同一个问题：幸好这人戴着头盔，不然肯定当场丧命。张老师也在现场，听见这一议论，他想起自己的那一次违章，心中暗生怕意；想起交警“李大头”对自己的处罚，觉得应该感谢他。

从此以后，张老师每次驾驶摩托车外出，哪怕是到学校附近的市场买菜，都不会不戴头盔了。交警“李大头”有时在道路上执行公务见到戴着头盔驾驶摩托车的张老师，就会特别向他敬上一个礼；每当这时，张老师心里也总是这么想：应该回敬交警一个礼！

佳句回味

◎我走上工作岗位后，能够坚持“理”，而又不失“礼”，实际上也是跟老师您当年的教育分不开的。

阅读心语

倘若“李大头”认出自己当年的老师以后，记恨小时候对他的严厉，我想，他应该会让张老师轻易地从他手里过关，根本犯不着先处罚、后又上门开导那么麻烦费事。这样，张老师很可能就会因为自己的疏忽和对交通规则的漠视而犯下不可挽回的失误。

但是，正是因为当年老师的教导让他心中树立起正直、负责、宽容的心态，所以他不但尊重自己的工作，做一个敬业、爱岗的优秀的交警，更是把他人的安危放在他人对自我的评价更重要的位置之上。

(宋玉发)

孩子，我为什么打你

毕淑敏

有一天与朋友聊天，我说，就是在“文化大革命”中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我

那一瞬间屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。

你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。

第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧，它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以奏效之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。

假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去触摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。

我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧。

我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打你我还有没有其他的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛刻十倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。

打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子……我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握火候，不至于失手将你打得太重。

我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为强烈。因为，重要的不是身累，而是心累……孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？P2-5

为了让更多的年青人分享这个时代最为精彩的精神食粮，我们参阅了大量当代著述与期刊，终于将这一篇篇如珍珠一样闪闪发光的文章从浩瀚的文海中选编出来，呈现到读者面前。

为编好本书，我们与收入本书作品的作者进行了广泛的联系，并取得了不少作者的大力支持，在此我们再一次向他们表示感谢！但是，由于一些作者的姓名、地址不详，我们尚未联系上。故诚请各位作者尽快与我们联系，以便支付为您预留的稿酬。

同时，也欢迎广大读者、作者能将自己喜欢的优秀短文推荐给我们，并对本书中存在的错误与不足进行批评指正，以期日臻完善，以飨读者。

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