《一周又一周--儿童发展记录(第3版)》由芭芭拉·安·尼尔森所著，各章均包括三大部分：第一部分，介绍一种记录方法及使用细则；第二部分，介绍与其记录方法相适应的儿童不同发展领域的相关知识；第三部分，为学习者留有观察作业，并提供延伸阅读。同时，为方便幼儿教师进行全年的连续观察、记录，本书提供了供整个学年使用的观察计划和观察评价表。本书将各种观察儿童的方法和如何为儿童建立发展档案袋有机地结合在一起，对早期教育工作者、幼教专业学生及幼儿家长极具参考价值。

前言

致谢

关于作者

导言 准备开始

第一章 运用班级儿童日志观察儿童的亲子分离和入园(校)适应

第二章 运用轶事记录观察儿童自理能力的发展

第三章 运用检核表观察儿童的身体发育状况

第四章 运用连续记录观察儿童的社会性发展

第五章 运用频率计算观察儿童的情绪发展

第六章 在谈话中倾听儿童的语言和言语

第七章 运用时间取样观察儿童的注意广度

第八章 运用标准化测试观察儿童的认知发展

第九章 运用等级评价量表观察儿童的读写能力

第十章 运用作品取样观察儿童创造力的发展

第十一章 运用现代技术观察儿童社会性戏剧游戏的发展

第十二章 利用记录确定儿童的受虐嫌疑并观察儿童的自我概念

第十三章 利用机构评价观察集体中的儿童

第十四章 运用档案袋与儿童家人交流并观察儿童与成人的互动

第十五章 利用年度计划观察和记录儿童的发展

附录A 一周又一周：建立档案袋的观察计划(适用于教育实践工作者)

附录B 第十五周至第四十周：每周计划

附录C 各发展领域计划摘要

附录D 观察表

附录E 第十五周至第四十周：反思日记

词汇表

索引(略)

译者后记