社会的进步对人才的培养提出了更新、更高的要求，我们的孩子要面对，我们的学校教育要面对，我们的家庭教育也要面对。希望本书能给面对挑战的父母们一点帮助。

本书为父母们提供了引导和帮助孩子提高学习能力及成绩的诸多方法，从了解自己的孩子开始，学会与孩子沟通，进而根据实际情况加以指导，最终使孩子的学业不断进步。

本书为父母们提供了引导和帮助孩子提高学习能力及成绩的诸多方法，从了解自己的孩子开始，学会与孩子沟通，进而根据实际情况加以指导，最终使孩子的学业不断进步。本书提出在学习上做孩子的良师益友，与孩子一起愉快地学习和交流。如果父母只有良苦用心，但不能让孩子快乐地学习，甚至使孩子产生厌学情绪，那就是家庭教育的失误。

第一篇 了解自己的孩子：走进孩子的内心花园

　经常与孩子沟通

　了解孩子的需求

　保持与孩子老师的沟通

　了解孩子的学习状况

　尽早让孩子摆脱烦恼

第二篇 激励孩子好好学习：给孩子的学习添加营养剂

　当好孩子的引航者

　施予孩子赞美的阳光

　做孩子的“拉拉队”，为孩子鼓劲加油

　尽早帮孩子找一个对手

　给孩子一个阳光雨露充足的环境

第三篇 激发孩子的自信心：给孩子的学习注入强心剂

　与孩子分享成功的喜悦

　自主选择权使孩子自信

　让孩子抬起头来走路

　给孩子充分的信任

　呵护孩子的自尊心

第四篇 培养孩子的学习兴趣：点燃孩子学习热情的火种

　将孩子的好奇心引导到求知愿望上

　允许孩子在兴趣上不专一

　让孩子对学习产生向往

　让孩子在玩耍中激发求知的兴趣

　引导孩子的学习兴趣贵在顺其自然

第五篇 让孩子自觉主动地学习：帮孩子迈好成功的第一步

　让孩子满怀斗志地学习

　培养孩子学习的积极性

　帮助孩子树立正确的学习观念

　让孩子主宰自己的时间

　协助孩子制定切实可行的学习计划

　帮孩子规划远景树立学习目标

第六篇 提高孩子的学习能力：帮助孩子突破学习的瓶颈

　思维力——智力活动的核心

　培养孩子的创造力

　孩子“过目不忘”不是梦

　让孩子成为“小作家”

　给孩子准备三个本

　让孩子长一双“火眼金睛”

　提高孩子的应试能力

第七篇 做孩子的良师益友：与孩子一起愉快地学习

　帮孩子选择一些有价值的课外读物

　“一问一答”效果佳

　让孩子来当“小老师”

　和孩子一起学外语

　引导孩子进行预习

　让电脑成为孩子的好帮手

　指导孩子进行复习

第八篇 培养孩子良好的学习习惯：为孩子的学习奠定牢固的基石

　勤奋——学习的根本

　一心一意，专心致志

　虚心好学，不耻下问

　今日事，今日毕

　“亡羊补牢”，为时不晚

　勤用手中的笔

第九篇 帮助孩子提高学习效率：将孩子的学习开上快速道

　劳逸结合，学习轻松有效

　集中注意力，排除干扰

　课堂45分钟，每分钟都有效

　交替学习就等于休息

　钻时间的空子

第十篇 扫除孩子学习道路上的障碍，关闭向失败敞开的大门

　变“小磨蹭”为“飞毛腿”

　粗心，靠边站吧！

　骄傲自满要不得

　全面发展，克服偏科

第十一篇 学会解决孩子的心理问题，驱散孩子心中的阴云

　帮孩子消除考试怯场的心理

　只要努力了，就是好孩子

　把逃学的孩子领回学校

　引导孩子消除“老师不喜欢我”的心理

　关注孩子的喜怒哀乐

粗心是孩子学习中的一大障碍，如果粗心马虎形成习惯，成为一种性格缺陷，对一个人的影响是很大的。因此，让粗心离孩子远点吧！

场景假设

女儿聪明伶俐，活泼可爱，可同学们都叫她“马大哈”，原因是无论考试还是平时学习，她总是马马虎虎，粗心大意。她做题是直线向前，义无反顾，根本没想到还需要检查；把检查工作全部留给爸爸妈妈和老师了。别人给她查出错误，她愿意改，可她自己从不主动去检查。有一次，数学竟然考了59分，发下试卷后她大哭了一场，因为丢失的分数是因粗心而丢。

粗心是一种很常见的现象，不光是孩子身上有这种毛病，许多成年人身上也存在。一般说来，粗心大意的毛病在孩子身上表现得尤为明显。粗心让成绩大打折扣，确实可惜。

孩子粗心主要与下面几个因素有关：

(1)粗心和知识掌握不扎实有关，比如：问你3+2等于几，定会脱口而出，而且完全正确，但一年级的孩子就有可能出错，因为他还没形成自动反应。因此，基础知识的掌握，到了能自动反应的程度，粗心会大大减少。

(2)粗心和习惯有关，比如平时作业马虎，粗心惯了，考试时便会不由自主地出错。因此，只有平时杜绝粗心，才能保证考试不丢分。

(3)粗心与性格有关，大大咧咧、不拘小节的性格，反映在学习上，就容易增加失误。性子急也很容易粗心。

(4)粗心与学习态度有关，如果孩子对学习不认真，抱着应付的态度，就容易粗心。

要想解决孩子粗心的问题，家长一定要先分析孩子粗心的原因，然后再对症下药，有针对性地做工作。下面介绍几种方法供家长参考。

★给孩子做一个“错题集”

家长可为孩子准备一个本子，让孩子把每次作业中的错题抄在上面，然后再引导孩子找出错误的原因，把正确的答案写出。孩子出现错误的原因大多是由于粗心，做一本错题集，有利于让孩子认识到粗心的危害，并下决心改正。

★教育孩子草稿也要清清楚楚

有些孩子，因为是打草稿，所以就写得比较潦草。其实，不少孩子的粗心正是从草稿开始的，因此，家长应教育孩子草稿最好不要太潦草。让孩子从草稿开始就要认真对待，做到一丝不苟，这有利于克服粗心的毛病。

★让孩子丢开橡皮

橡皮是造成粗心的一个根源，孩子有了橡皮，就会产生依赖心理，他会想，反正错了可以擦，没什么大不了的，于是错了擦，擦了错：家长如果能限制孩子使用橡皮的次数，让孩子丢开橡皮，孩子做作业时，就会小心谨慎，想好了再做。

★指导孩子自己检查作业

有些家长总担心孩子做错题，得不了高分，就天天给孩子检查作业。这样做使孩子养成了依赖心理，反正做错了爸爸妈妈会帮我检查出来的，因而做题时就不认真。家长应指导孩子自己检查、验证学习效果。在孩子检查之后家长再检查，但不要具体指出错误，而是划定出错的范围，让孩子自己查证。家长要特别注意培养孩子一次做正确的习惯。

★让孩子考家长

让孩子出题考家长，孩子会很感兴趣，他们为了把家长考住，就挑些容易错的题。如果家长专门粗心出错，让孩子来找出错误，这也是对孩子的一种教育，将来他们在做题时也会十分小心。  ★让孩子认识到粗心的危害

家长可以生活为实例，让孩子认识速度、质量与效益之间的关系，认识到粗心马虎可能带来严重后果。如果身边有亲戚或朋友从事精密、细致的工作，家长不妨带孩子去看看他们的工作情况，这样会给孩子较大的积极影响。

★指导孩子自己制订惩罚粗心的办法

比如，孩子由于马虎，做作业或考试时常出错误，应适当给以惩罚，比如：取消一次看电视或电影的娱乐活动；让孩子背诵两段有关讲认真、不马虎的格言、名言、谚语等，或讲一个有关这方面的故事；也可以写简短的认识检查，以分析原因。

★对孩子进行“细活儿”训练P178-180

望子成龙、盼女成风，是古往今来父母们的憧憬和追求。父母希望自己的孩子不仅是自己生命的延续者，更是超越者。这种心态所造成的压力将影响到父母对孩子的日常教育方式。

“十年树木，百年树人”。怎样教育好自己的孩子是父母们永远的话题。不能就事论事地谈学习，要从教育的角度来引导和帮助孩子学会学习。心理学研究认为，孩子的许多行为都与的行为有关。孩子在观察、阅读和效仿父母。所以，要想让孩子对学习感兴趣、学习成绩好，我们做父母的就要有强烈的求知欲望和刻苦精神，努力提高自身的文化素养。

本书为父母们提供了引导和帮助孩子提高学习能力及成绩的诸多方法，从了解自己的孩子开始，学会与孩子沟通，进而根据实际情况加以指导，最终使孩子的学业不断进步。本书提出的理念是：在学习上做孩子的良师益友，与孩子一起愉快地学习和交流。如果父母只有良苦用心，但不能让孩子快乐地学习，甚至使孩子产生厌学情绪，那就是家庭教育的失误。

社会的进步对人才的培养提出了更新、更高的要求，我们的孩子要面对，我们的学校教育要面对，我们的家庭教育也要面对。希望本书能给面对挑战的父母们一点帮助。

本书是集体智慧的结晶。在成书过程中，参与编写的人员有：田晶、袁巍、张俊、彭龙、石娟、湛先霞、曹绪莲、王朝祥、李琰辉、徐帮学、纪康宝、宋学军、毛金兰、王志艳、王振华、刘建伟、刘超平、刘晓辉、刘彩云、刘海燕等。实事求是地说，没有大家的精诚合作，这本书不可能呈现给全国各地的读者。在此，对这些创编人员的付出表示诚挚的谢意。

编者