王爽编著的这本《新媒体时代大学生思想政治教育的挑战与创新》首先介绍了创新高校思想政治教育的理论依据与基本原则。然后对新媒体时代的大学生思想政治理论课教学，这一大学生思想政治教育最传统、最基本的途径进行了解析与完善，并进一步在新媒体的思想政治教育载体上着力，提出主动占领互联网和即时通讯平台，通过专题网站、微博、IM、BBS、手机等新媒体拓宽高校思想政治教育平台。本着多年大学思想政治教育的经验，笔者深知和谐的校园文化对大学生成长成才的重要作用，因此，紧接着提出了依托新媒体资源构建和谐、新型、特色化的校园文化。最后，在研读诸多传播学理论并结合自身实践的基础上，敏锐地提出了提升受教者与施教者双方的新媒体素养、构建全社会对大学生使用新媒体情况的关爱机制。

随着新媒体技术的日益发展与普及，大学生的成长成才受到了新媒体技术广泛而深刻的影响。新媒体技术引发的新观念、新潮流等对大学生原有的相对稳定的价值体系造成很大的冲击，给高校思想政治工作带来了巨大的压力与挑战，但同时也给高校思想政治工作提供了新的载体和机遇。

王爽编著的这本《新媒体时代大学生思想政治教育的挑战与创新》提出运用新媒体技术优化和创新高校思想政治教育的教学方法，依托互联网、即时通讯技术开拓更广泛的思想政治教育领域，引领大学生树立远大的理想信念，对高校思想政治教育工作者及大学生都具有重要的意义。

第一章 人类社会进入新媒体时代

 一、新媒体的基本认识

（一）新媒体内涵

（二）新媒体特征

 二、新媒体的发展历程

（一）全球新媒体发展现状与思索

（二）我国新媒体发展历程

 三、新媒体带来的相关问题

（一）价值取向问题

（二）社会道德（法律）问题

（三）信仰危机问题

（四）文化安全问题

第二章 新媒体与大学生思想行为的关联

 一、大学生使用新媒体的现状

 二、新媒体为大学生所接受的深层次原因

 三、新媒体对大学生的深远影响

（一）“90后”大学生的交往方式出现新变化

（二）新媒体改变大学生的学习与思维方式

（三）新媒体传播的“去中心化”影响了大学生价值的选择与判断

（四）新媒体对大学生思想道德观念产生影响

（五）新媒体对大学生行为与群体存在方式产生影响

第三章 新媒体对大学生思想政治教育的影响

 一、新媒体时代大学生思想政治教育的现状

（一）主体化和客体化双向互动

（二）国际化和民族化双效互动

（三）社会化和主体化双向互动

（四）科学化和现代化协同共进

 二、新媒体时代大学生思想政治教育所面临的机遇

（一）新媒体信息传播的开放性为大学生思想政治教育提供广阔平台

……

第四章 新媒体时代大学生思想政治教育创新势在必行

第五章 新媒体时代大学生的思想政治理论课教学

第六章 依靠互联网络拓宽高校思想政治教育工作平台

第七章 利用即时通讯技术开辟高校思想政治教育新空间

第八章 依托新媒体资源构建和谐校园文化

第九章 提升受教者与施教者双方的新媒介素养

第十章 启动全社会对大学生使用新媒体情况的关爱机制

参考文献

后记