幼小的孩子要喂养，也要穿漂亮的衣服。

幼小的孩子还要听故事，把童话声音放进他们心里。

这会给生命、成长一个最快乐、优美的开始。

那些童话的声音，那些风趣故事里的笑容和感情，是一生春天的栽种，是一生四季的叶子和果子。

本书由阅读点灯人梅子涵倾力推选，数篇纯美童话，是送给孩子的第一本纯美晚安故事书！

这套书由著名儿童文学作家、上海师范大学教授梅子涵主编，精选了适合2-6岁孩子阅读的童话、故事、散文、诗歌，囊括了国内外众多儿童文学作家的经典作品。

希望家长和老师们用自己的声音和话语，朗读纯美的儿童文学作品，全心全意和孩子们分享故事，和孩子们手牵手到故事国去旅行，共同拥有一段充满温暖语言的快乐时光。

谁见过它们

 风的握手

 小小的雨点

 从天上回来的朋友

 谁见过风

 太阳公公生病了

 桃花林里的小孔雀

一串一串

 小鱼苗指挥大鲸鱼

 照片排队

 大萝卜

 冷啊，冷啊

 吃了一头狮子和一头象

 三个和尚

这是梦吗

 仙女

 盘子、筷子和碗

 毛绒绒的童话

 七棵橡树村里一个小姑娘的梦

 如果我是一片雪花

顶呱呱的我

 想吃就吃吧

 下巴上的洞洞

 两个人的小屋

 我是哥哥

 大天天和小天天

谁最聪明，谁最笨

 冰棍老鼠

 一只笨老狼

 赫伯特变魔术

 雪狮子

 老头子做事总不会错

亲亲一家人

 老蓬的故事

 挂摇篮

 整条街最胖的妈妈

 变成小虫子，也要在一起

巨人的故事

 巨人

 小玛莎和大黑熊

 威威真重要

 黑孩桑布

 小矮人的大布袋

 驴耳朵王子

你真棒

 一只花手套

 3路电车

 斑马本子

 美丽的祖国文字

 叔叔和月亮

 五指歌

 迷路的小鸭子

小小小小

 绿头发

 小黑的奇遇

 小野菊

 小黄莺唱歌

 小象爱跳舞

 蜻蜓

 蚕宝宝

最特别的动物

 河马

 癞蛤蟆老八

 岩石上的小蝌蚪

 长颈鹿

 砰

 病人在几层

三个和尚

包雷

一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚呢？

这里讲的，就是三个和尚的故事。

有个小和尚走呀走，走到一个地方，山坡下面有条小河，山坡顶上有个小庙。小和尚正想找个住的地方，就噔噔噔地往山坡上走。小庙里静悄悄的。“有人吗？”没人答应。“喂，喂，庙里有人吗？”还是没人答应。

啊，原来这是个空庙，还好，厨房里水缸、水桶、扁担、锅、瓢、碗、筷……用的东西一样也不少。小和尚就在这儿住下了。

他走了一天的路，渴坏了，就下山去挑水。挑着满满的一担水上山，可累了。再累也得挑呀，要不，哪来的水喝呢？

过了几天，一个瘦和尚路过这儿，心想：有山有水，真是个好地方，我就在这儿住下吧。他跨进庙门，正好碰见小和尚出来挑水，就说：“小师父，您好咧！”

“瘦师父，您好啊！”

“我也想在这儿住，你看行吗？”

“怎么不行！我有个伴儿，更好。”

“谢谢。我渴坏了，您快去挑水吧。”

小和尚一听，不乐意了，心想：我挑水，你喝水，有这道理吗？就说：“瘦师父，您想喝水吗7，那您去挑吧！”

瘦和尚说：“让我挑水？哎呀呀，您没看见我走了一天的路，已经累得不行了？”

“您要喝水，让我去挑，说得过去吗？”

“您本来就要去的嘛。挑了水来，也不是我一个人吃的。”

他们说着说着，吵起嘴来了。吵着，吵着，别说瘦和尚渴得要死，就是小和尚的喉咙里也冒烟了。哎呀，不能再吵下去了。还是两个人一起下山去抬水吧。

又过了几天，一个胖和尚路过这儿，心想：这地方倒也清静，我就在这儿住下吧！走到庙门跟前，正好碰见小和尚跟瘦和尚抬着一只水桶出来。

“两位师父，你们好啊！”

“胖师父，您好啊！”

“咱们三个一起住，行吗？”

“行啰！”

胖和尚一边擦汗，一边说：“天又热，坡又陡，我累坏了，渴坏了。两位师父快去抬水吧。”

小和尚和瘦和尚一听，脸绷得紧紧的，把水桶撂在一边。

小和尚说：“您想喝水，自己去挑。要不，您跟瘦师父一起去抬。”

瘦和尚说：“怎么让我抬？小师父，您跟胖师父去抬。”

三个和尚吵起嘴来，吵着，吵着，大家都渴了，可是没人肯挑水，也没人肯抬水。他们皱起眉头撅起嘴，坐着一动也不动，身子里像着了火似的，真难受啊。

他们就这么一直坐着。小和尚和瘦和尚心想：胖和尚呀胖和尚，等你憋不住了，总会起来去挑水的。胖和尚心想：小和尚呀，瘦和尚呀，等你们憋不住了，总会起来去抬水的。可是等到天黑，谁也没站起来。他们合上眼皮，迷迷糊糊睡着了。

他们睡着了，一只小老鼠大模大样钻出洞来，东跑跑西溜溜，看见桌子上点着一支蜡烛，心里可乐了：“吱吱吱，吱吱吱，蜡烛油，我爱吃。”它爬到桌子上去啃蜡烛，啃呀，啃呀，把蜡烛啃断了，啪地一下，蜡烛倒了下来，把旁边的布幔子烧着了，一会儿就起了大火。

不得了，起火了！三个和尚睁开眼睛一看，火苗已经蹿上屋顶。他们急坏了，赶紧拿起水桶、扁担，下山去挑水救火。舀水的舀水，挑水的挑水，泼水的泼水，好不容易才把火扑灭。

“好险哟！”三个和尚一齐说，“要是大伙儿不一块儿救火，咱们跟这小庙都烧成灰了。”

他们半天没喝水，又救了一场火，就更渴了。你猜，这会儿他们怎么样了？

P26-29

金黄向日葵

幼小的孩子要喂养，也要穿漂亮的衣服。

幼小的孩子还要听故事，把童话声音放进他们心里。

这会给生命、成长一个最快乐、优美的开始。

那些童话的声音，那些风趣故事里的笑容和感情，是一生春天的栽种，是一生四季的叶子和果子。我们是应当很相信它们的。

我说它们是“声音”，因为它们主要不是给幼小的孩子阅读的。他们还不认识字，它们应当是给认识字的父母，幼儿园的老师们讲的。他们讲，幼小的孩子听。幼小的孩子，不仅幼小的孩子，所有的孩子，甚至所有的大人，都是那么喜欢听故事的。喜欢听故事很可能就是一个“人性”。它一定是儿童的一个“本性”。

成年人要把这些故事变成自己的声音，变成讲给孩子听的声音。

这是对年轻父母们、幼儿老师们的一个培养。

这也是为他们安排的一种生活。

人们说这种生活是“亲子阅读”，是一个老师和她的小朋友们的教室阅读。

其实它也是“亲母”“亲父”“亲师”的。

因为一个母亲、父亲、老师的讲述声音、朗读声音、故事声音，会让一个孩子亲近他，成为很长久的记忆，成为爱和想念。

这个教室的阅读，会成为一个小孩、一个人，每天往前走去的一个指路标，它有箭头，有方向；它像向日葵，让你知道太阳在哪儿。

为孩子选择适合又优秀的故事，是要有内行的能力和讲究的精神的，马马虎虎是等于让孩子喝不合格的奶粉。它的恶劣不是立即就引起呕吐和昏迷，而是留在慢慢长大中，留在方向里，留给一个人后来的样子。我们应当留神！

我们把这几本书给你的孩子，你的声音，你的教室。

我们希望它是一个好的箭头，是金黄向日葵。

我们一直是活在浪漫的希望里的。

梅子涵