每位家长都希望孩子能上好的幼儿园，赢在人生的起跑线上。但何谓“好”的幼儿园呢？一所适合孩子的幼儿园应该具备哪些基本质素呢？如何寻找合适的幼儿园呢？……翻开这本书，所有的问题迎刃而解。希望阅读本书的父母能在实践中获得养育的智慧。

儿童的早期教育对家庭是一种独特的挑战，我们希望能为年轻的父母提供最基础的指引和支持，毕竟我们多年的经验能给家长提供如何养育孩子的信息：不同年龄的孩子什么时候睡觉最合适？孩子多大能自己穿衣？怎样让他们学会整理玩具？何时教他们基本礼节？对孩子的学习什么是适当的期望？怎样培养孩子的好习惯？

我们希望阅读本书的父母能在实践中获得养育的智慧。记住，你是孩子的第一位老师，也是最具影响力的典范。

前言

第一部分 学校篇

第一章 寻找合适的幼儿园

 准备阶段

 寻找学校

 申请程序

 做出决定

第二章 做有备而来的父母

 课程：孩子的学习内容

 学校和家庭的互动：做好父母的角色

第三章 开始上幼儿园了——学会和孩子告别

 开学之前

 开学了：不易的转变

 调适期

 重聚

 向前走

第四章 孩子的社交生活

 孩子社交生活的过程

 邀请小朋友在家约会

 生日

 时间表排得太满

第五章 了解孩子的发展过程：恰当的期望与干预

 发展标准

 问题行为

 何时需要专业人士的干预

第六章 要上小学啦：准备好了吗？

 寻找下一个学校

 如何申请：参观和面试

 做好上学的准备

第二部分 家庭篇

第七章 日复一日的家庭生活

 规律的生活

 两个过渡期：早晨和晚上

 就寝时间和睡眠问题

 进餐时间

 礼貌

第八章 孩子生命中重要的人

 设定家庭生活中的优先权

 你和你的伴侣

 爷爷奶奶

第九章 纪律：设定限制、对孩子说不、接受拒绝

 为什么这么难

 如何设定限制

 避免冲突

 对孩子说“不”的技巧

 典型的坏习惯：骂人、说脏话、乱发脾气

第十章 建立道德规范

 如何从道德上引导孩子

 怎样说，孩子才会听？

 说谎、盗窃和欺骗

 发展同理心

 尽到家庭的社会义务

第十一章 自理和独立性：我要自己做

 你能做些什么

 厕所训练

 襁褓、安抚奶嘴、奶瓶

 其他的自理能力

第十二章 游戏：时间、地点和方式

 家长怎样支持孩子玩耍

 玩具庙里的小贴士

 玩具、游戏、道具和活动

 孩子们怎样玩

 游戏和性别

 超级英雄游戏

 荧屏时间：电视和电脑

第十三章如何和孩子谈敏感的话题

 当敏感话题产生时

 过渡期和新的体验

 搬家

 性

 离婚

 生病

 死亡

感谢

准备阶段

什么时候送孩子去学校

如果准备送孩子去幼儿园，你必须考虑清楚他多大时能开始学校生活。大部分的早期教育学校都能为父母提供满意的选择，对学校而言年龄也是选择学生的一个条件。然而，我们还是建议最好在孩子能完全适应学校生活时再送他们去幼儿园。不同的孩子适合上学的年龄也不同。有些孩子两岁时就能清楚表达自己，喜欢学校里的新生活，也能与不太熟悉的成年人相处；有些孩子需要更多的时间才能适应环境。如果孩子还未准备好也并不意味着他们比较愚笨、落在其他人后面，只是他们需等年龄更大些才能更好地从学校获益。

对大部分孩子，三岁是进入幼儿园较合适的年龄。这个年龄段的孩子对同伴和周围的世界开始产生浓厚的兴趣，掌握了一些能与老师和同学交流的基本语言。南希在事后才发现她的儿子迈克在两岁时并没有做好上幼儿园的准备。尽管迈克语言并无障碍，但对小朋友之间的互动不感兴趣。在他三岁时才渐渐与同学相处融洽并积极参与学校的活动。这样大的孩子才能开始了解父母每天下班回家的含义。三岁的孩子能够记起你在工作、家庭、购物或与他呆在一起的情景；在离开你之后，这些都会帮助他适应与父母分离。

尽管三岁是进入幼儿园的理想年龄，但现实是许多地方的学校招生名额紧张。这样的压力让家长等不到孩子再长大点儿，在孩子两岁时就把他送进幼儿园。如果你所处的区域是这种情况，也是让人头疼的问题。但如何平衡孩子未来发展的实际需求也是非常重要的。务必请父母们注意，为了让学校初体验对孩子产生积极影响，他应该有足够的表达能力告诉老师自己的需要和情感，并能适应没有家长陪伴的生活。如果你的孩子表达能力有限，或者从未与保姆和亲戚单独相处，或者离开你时常表现出不安的情绪，可以考虑让他推迟一年入学。两岁孩子学习的课程并不是三岁孩子入学前的必修课。

在幼教工作中我们发现许多两岁半以下的孩子无法理解学校的意义。比如，两岁零三个月入校的安德鲁在第一年里尽管非常努力仍无法适应学校生活。他年纪太小无法告诉老师自己的需要，相反只能流眼泪或者粗暴地动手打其他的孩子。早上妈妈的离开让他非常伤心，因为他没有能力向老师表达清楚自己的思想。对安德鲁、他的父母、老师和教室里的其他小朋友而言，这不是个愉快的开始。一段时间后，在妈妈的支持和老师的帮助下，安德鲁慢慢战胜挫折，沟通能力也提高了。他能忍受在学校的生活但无法享受其中的乐趣，他的妈妈也是如此。安德鲁并不是唯一因为年龄小无法适应的孩子，从这个案例后，我们将入学的年龄限制在两岁零六个月以上。

与其在孩子未准备好时匆匆入学，不如给他足够的时间或者选择其他的项目。许多社区设置了适合两岁孩子的课程。“妈妈和我”体操课、音乐艺术类课程都是好的选择。在这样的环境下，你或者保姆能陪同孩子一起参与社交活动，也能认识许多相同年龄的家长。强迫孩子去幼儿园往往得不偿失。两岁的孩子更渴望一对一的照顾，与爸爸、妈妈或者保姆在一起才让他有安全感。与其他的孩子或家长一起玩玩闹闹也是个不错的主意。

所以，了解孩子的需要并做出合适的选择才是最正确的方法。也许周围的朋友和邻居的不同决定让你感到压力，但关注孩子并从实际出发会让你们获益匪浅。

什么时候开始找学校

尽管了解你所在区域学校的申请时间和截止时间非常重要，但并不需要在孩子出生的第一时间就开始联系学校。比较合理的是在准备送孩子入学的一年前着手寻找学校。在此之前，你对孩子的发展没有明确了解无法决定他何时能适应学校生活。

怎样寻找学校

现在通过对孩子细心的观察你已经知道送他上学是个不错的主意了，但从何开始呢？如果居住在大城市通常会有比较多的选择，而小城市的选择面相对比较窄。上学地点是第一个应考虑的因素，首先从家庭或工作地点附近的学校人手吧。这样做有几个方面的原因。每天乘坐长途汽车或公共交通会为父母和孩子带来不必要的负担。如果总是匆忙离家只会加快生活的节奏，让每一天都从忙乱的早晨开始。如果为了三个小时的课程每次在路上花费45分钟，一天加起来的往返时间几乎相当于孩子在学校里上课的时间了。即使你愿意，邻居们也不忍心看到总是在短途旅行的一家人。换句话说，学校的位置是关键。

学费是另一个应该考虑的因素，大部分的早期教育课程都要收费，每个学校的收费会有所不同，所以了解清楚每个学校的学费标准以及是否收取其他杂费是非常重要的。

如果有朋友或邻居的孩子近期上了幼儿园，这会成为你了解信息的有效途径。然而，不管得到怎样的信息，你还是应该亲自考察学校并根据自己的情况做出决定。有时他们会对某所学校表达出强烈的不满，但进一步了解后你会发现他们并没有更多的一手资料，也许那个学校只是不适合他们的家庭并不意味着不适合你。辨别这些“专家”提供的信息并去学校亲眼求证是非常重要的，别人的建议虽然出自热心但也会带来混乱，只有亲自体验才能确定最有利于孩子的环境。

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21世纪，成人世界里的竞争愈发激烈。年轻的父母面对下一代的教育问题，显得无所适从。他们很自然地将“优胜劣汰”的规律应用到孩子身上，往往忽略了儿童的天性，给自己和孩子增加了很大压力。每位家长都希望孩子能上好的幼儿园，赢在人生的起跑线上。但何谓“好”的幼儿园呢？一所适合孩子的幼儿园应该具备哪些基本质素呢？如何寻找合适的幼儿园呢？

翻开这本书，所有的问题迎刃而解。作者南希和艾伦是经验丰富的学前教育专家，她们在三十多年的一线工作中积累了大量的经验。现在她们将实践中的智慧结集成书，并把这些知识和奥秘奉献给广大家长。本书分为学校篇和家庭篇两个部分。在学校篇中，南希和艾伦将陪伴家长和孩子共同完成从家庭到幼儿园的转轨过程，从前期准备、寻找资料、申请学校和做出决定四个方面帮助父母为孩子挑选合适的幼儿园，并将其中应注意的细节一一道来。不仅如此，本书也关注学龄前孩子的成长，提出幼儿生理、语言、社交和情感发展的标准，同时提请家长对儿童成长寄予恰当的期望和干预。幼儿园的生活丰富而短暂，在本篇即将结束时，作者为孩子下一阶段学前班的生活也提供了不少锦囊妙计。

第二部分家庭篇，作者将关注的焦点放在孩子的家庭生活之中。在无条件地爱孩子的同时不过分溺爱他们，教会他们珍视生命里重要的人，这是家长应该学会的必修课。怎样管束孩子的行为，为他们制定详细的日常规范呢？作者在书中都有详尽地阐述。还有一些令不少家长头疼的问题，比如如何处理孩子们之间的战争、如何平衡学习和玩耍的时间、如何和孩子谈论敏感话题、如何规划孩子的假期，这些在本书中都有不少好的建议，敬请读者在其中寻找答案。

感谢重庆师范大学的教师郑璇和徐先金，他们分担了本书部分翻译工作。本书第三、六章由郑璇翻译，第四、十四章由徐先金翻译。感谢华东师范大学出版社编辑刘佳和所有为本书付出辛勤劳动的同仁。在翻译本书的过程中我也获益良多，希望所有孩子在家长和老师的教育下都能茁壮成长。