“在政治清明的时代背景下，也有一些人才怀才不遇、命运坎坷”。小说以魔幻的手法讲述了一个惊心动魄的故事：“偏才”高考落榜，无一大学愿意破格录取他，最后却被国外著名的大学录取了。作为对照，小说主要描写了天庭提拔星君不顾金科玉律，破格录取“偏才”蓝田玉为仙而被贬下凡，之后又率领“偏才”与“全才”历经重重险阻，挽救风雨飘摇的天庭，拯救天下苍生。与此同时，描写了民间宋太祖的陈桥兵变，一场腥风血雨的战争。  本书通过一系列魔幻情节有机联系起来，相互对比、互相映照，达到升华主题的效果。

小说借鉴两力魔幻电影《木乃伊》与日本动画片《天空战记》等，力求达到“环境奇丽、情节奇特、语言奇美”。其中，“千佛大战”、“宋太祖十万铁骑战幽灵”、“十万天兵镇田玉”等魔幻大场面精彩绝伦、引人人胜。

小说旨在批判我国不合理的教育制度及高考录取制度。偏才的出现是人类智力发展过程中固有的、必然的、不可避免的现象，是人才多样化本质特征的具体表现，而我国至今尚无一套完备的培养偏才的制度。呼吁建立完善的培养偏才的机制体制，将公平还于偏才，还于整个社会！

第一章 鱼跃龙门未及第 梦中踏鹊见古往

第二章 群芳不周争斗魁 星君破格选偏才

第三章 符太后便殿诱仁君 提拔君仙庭辩真理

第四章 田玉效法触不周 陈桥兵变建帝业

第五章 王母盛怒射“不肖”星君舍命护“偏才”

第六章 玉帝决议降红尘 星君临别吟《锦瑟》

第七章 圣女天降诞湄洲 邪神天庭酿阴谋

第八章 林默娘聪颖悟仙道 宋太祖杯酒释兵权

第九章 踏鹊破雾收晏公 共尤盗器布天罗

第十章 治水患故友泣重逢 持碧玺魔兽喜获宝

第十一章 齐心协力除瘟魔 巧施连环夺天斧

第十二章 玉姬子愤诉身世 碧魔兽苦练邪功

第十三章 佛祖舍命护天维 千佛大战千佛山

第十四章 身扛巨命赴真届 割肉滴血救苍生

第十五章 铁骑十万战幽灵 坚毅果断碎星府

第十六章 共尤奸邪设险障 仙才智勇闯真届

第十七章 玉姬子殒身见真情 如来佛海纳双神器

第十八章 修天条纳偏才之仙 赐圣恩封建功诸神

第十九章 此才可塑成大器 只是世人竞惘然

“啊……不要啊……救命啊！救命啊！”荫翳蔽日的斑驳苍径上，一青年男子发了疯似地向前狂奔，惊恐万分的脸苍白如月，而就在他身后——不到五米的地方，一只坦克般庞大的科摩多巨型蜥蜴张牙舞爪，紧逼其后。一场弱肉强食与坚毅求生的血腥比赛就此拉开帷幕！青年男子狂奔如飞，锯齿树叶刷刷地打他脸上扫过，留下一道道深浅不一的血痕。而他却丝毫未曾察觉！可是，即使健壮如他，飞奔如他，但怎么抵挡得了这身长3米、体重将近二百公斤、奔跑如豹、异常凶猛的巨型怪物的袭击？要知道，只要成年的科摩多巨蜥尾巴轻轻一扫，就可以轻而易举地将三岁的小马击倒。在它眼中，矮小的人类只不过是头脑发达、四肢简单的“可口点心”罢了！

“啊——”青年男子又一声惊恐，风疾火燎地猛刹脚步，刹得悬崖边的岩石纷纷滚落。他猛地低头，一看，脚下竟是一陌深渊——云海飘渺，深不可测！

青年男子面色死灰，汗如雨下，猛然回过头去，只见科摩多巨蜥也停下脚步，贪婪地厮磨着巨大锋利的牙齿、伸舔着宽大肥厚的舌头。它用坚如钢锏的爪子在悬崖的岩石上猛抓出一道道深浅不一的爪痕，不紧不慢，节奏感强烈，看似志在必得，又看似蓄势待发。从它灼热如火的眼神中，从它绵绵不断的黏糊糊的唾液中，谁都可以看出它已经饿了很久、很久……

青年男子顿感脊背发凉、耳根发烫，来不及丝毫犹豫，纵身一跳，箭一般飞入深渊。

“我宁可葬身深渊，也决不成为你腹中之物……”青年男子大声喊道。

谁知，饿到发疯的科摩多巨蜥竟也紧随青年男子，纵身一跳，飞入深渊。

原来，这深渊里面竟是一泓人海江水，由于三江汇一水，地势由大变小，所以此处终日激浪滔天，云气氤氲。从悬崖上看，根本看不清下面是什么。青年男子哪知底细，只管纵身一跳，生死就听天由命了。而长栖于此的科摩多巨蜥对此处地形了如指掌，又是善于游泳觅食的高手，面对美食当前，它怎可轻易放弃？

从激荡不安的浪中露出头来的青年男子狠狠地甩了一把脸上的水，本以为可以松一口气，谁知，坦克般庞大的科摩多巨蜥犹如陨石一样从天而降，在几百米宽的江面上激起几十米高的雪白浪花，荡得两岸青山脚跟发软。青年男子骤然一惊，猛地长吸一口气，鲤鱼跃水般潜入水中，径直游向岸边。

靠近岸边，青年男子猛然发现竟有一串串枯藤自山峰上垂直悬挂下来。他惊喜万分，犹如抓到“救命稻草”一般，立马用脚反蹬水中的崖壁，借力用力，跃出水面，迅速向上攀爬树藤。

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最后一轮给本科生上课，是几年前的事了。在第二教学大楼，走廊面对中山大道，直线距离不足十米，滚滚车流和车声，日夜不息地流贯在走廊空间。于是，便有一种奇怪的气氛，你必须扯开喉咙方能有私语般的音效。在走廊上对话，是一件极为费力的事。

每回课后的间歇，总有学生咨询问题，其中总有方晓。她的问题很多，大多是关于文学创作，严格说是关于小说创作，而且她关注的却正是我最不喜欢的科幻，或说是介于科幻和魔幻之间的小说创作，对此我没有太多的兴致自然也就不会有太多的话题。看得出她的问题，是一个正处于入门却又异常发烧发热的作者的文学发问。对她的问题，我并无太深入的研究。不知那时的应对，于方晓是否有用抑或满意？当时讨论些什么话题，已不记得，但在嘈杂的车声与街声中吼叫的情状，却犹在眼前。

方晓是05级的专升本插班生，之前是汕头大学医学院的学生，喜欢文学而转读中文。她送我阅读的处女作，是她此前的一部长篇小说。厚厚的一沓打印稿，随手置于书桌上，每天坐下来，便见着它的形影，却总是怠于读它，总惧怕着艰难痛苦的阅读，我明知那是我所不喜欢的内容与形式。我之对一切动漫的排斥，对一切科幻和魔幻的排斥，是根深蒂固的。记得在我的评论生涯中，从未品读过类似的作品。

方晓的稿子送到我这里，有好些时日了，她偶尔会问及，我看看不能再拖下去，那天便鼓足精神，硬着头皮读去。

没有想象中的过于生涩与排拒。读开了，谈不上吸引和喜欢，渐渐却有一种特别的感觉，看似荒诞的写法，其中却有许多事关现状的嫁接，一种思想的嫁接。虽然有些稚嫩，却也不无对生活生存的犀利针砭。有几分童言无忌的喧嚣，竟也透出了些许皇帝的新衣的意趣。一切荒诞不经的描述，都有着些许对现实的疑惧与焦虑的指向。而这一切竟然出于一个20岁女孩洁净的心灵手笺。看起来没有太多忧患经验忧伤体验的女生，竟然藏匿着如此犀利的现实锋芒，她何以用这种方式进入文学同时以文学的此种方式，思索人生诸种状态？这是我想知道的。

你自然可以读出《大话西游》的韵致，有着动漫创意的一切动机。她眼中的世界就是这样的形式、内容的运行。无规范，讨厌教诲，甚至抗拒现存，无视秩序，不承认已有的固定的正确，等等。对现代与后现代没有学理概念与定义，却有最丰富且发自内心的相应欲望与表达。没有任何标榜的我行我是。这就是小说情节、性格和故事的流向与基本作派。

作者自由地行走在她的想象中，没有羁绊也没有樊篱，她在字里行间飞翔着自己。自始至终的阅读，流贯着一种忍俊不禁的油然情怀。你只能让它拖着你走，信马由缰地走上一程然后灿然一笑。生存原来可以这样：抛却沉重惬意而行，没有负担轻松阅读无须顾及微言大义，自有一点心底的回甘。像潮汕人嚼橄榄，要的就是那点青涩之后的味道，直通肺腑。

于是，我写下了一点评语，或叫感怀。录于此处，也算给作者一点交代：

以习作论，小说达至如此通脱与清峻，可见作者已有结构与经营长篇的能力。所谓通脱，如鲁迅先生所倡导，即“随便之意”，此随便不是轻率，而是指思想的自由，在写作上，遂能容纳异端，在艺术上，没有顾忌，任由想象飞翔而去。所谓清峻，也如鲁迅所说“就是文章要简约严明的意思”。既自由又简约，方能将如此离散与延展的素材，纳入既定的思路中，框定其规矩，遂成人物与故事。

以魔幻，以神话，以传说而影射现实，若《大话西游》，自然是创作的一种，但如果不是有明确深刻的现实精神，恐流于圆滑和无聊。这是写作此类作品务必注意的问题。题材本身虽是极端，但却能将此极端运营至极致，殊属不易。

作者已有很好的文学想象力，也不乏文学的童子功，且能从借鉴与模仿中起跳而塑自我，文字功夫也较为圆熟。若能加强关注并窥视心灵世界，摸索世界在自己心中的映像，状写现代人的当下生活，或将有更好的造就。

以大三的女生，有如此飘然、飘选的文采和成果，当属不易，珍视自己的文学才气，从长远目标出发，寻找确切的起点前行。当嘱。

作家无关科班，也无关专业与职业，他本就是一种无形于天地人生的游走。鲁迅原是医生，却成了百年中国最伟大的文学家、思想家。类似例子比比皆是。方晓有着类似的志向，由着自己的兴趣率性而为，这也许正是她之选择文学的天性使然。

方晓的这部长篇小说是明朗快捷的，用流行的话，就是“爽”。这就是她的性格，也就是她的品味，自然也就成为她小说的第一元素。小说的章节，正式出版前选载于广州军区《战士文艺》，让官兵们也尝一尝后现代状况的另类意味。

方晓嘱我为她的小说写序，毕竟我是较早读过她这部小说的人，又是她的大学老师，义务所在，不容推辞。拉杂写来，是为序。

2010年4月10日清晨