第一章 幼儿语言研究的回溯和新的理论

 第一节 国外幼儿语言研究的回溯

 第二节 国内幼儿语言研究的回溯

 第三节 幼儿语言研究的新理论

第二章 幼儿自然语料库的研制

 第一节 语料库语言学述评

 第二节 幼儿自然语料库的来源

 第三节 幼儿自然语料库的文本加工

第三章 3岁前幼儿的基本词汇研究

 第一节 基本词汇的界定和研究思路

 第二节 2岁幼儿基本词汇的提取

 第三节 3岁前幼儿基本词汇的提取

第四章 幼儿基本词汇的比对分析

 第一节 汉语2岁和3岁幼儿基本词汇比对

 第二节 汉英同龄幼儿基本词汇的比对

 第三节 3岁前幼儿与成人基本词汇比对

第五章 3岁前幼儿词元语义系统的建构

 第一节 3岁前幼儿基本词元提取

 第二节 语义分类系统研究的现状

 第三节 幼儿词元语义分类元范畴

第六章 3岁前幼儿指称类词元语义分类

 第一节 人类词元的语义分类

 第二节 事物词元的语义分类

 第三节 事件词元的语义分类

 第四节 时空词元的语义分类

第七章 3岁前幼儿陈述类词元语义分类

 第一节 动作类词元的语义分类

 第二节 活动类词元的语义分类

 第三节 状态类词元的语义分类

 第四节 现象类词元的语义分类

第八章 3岁前幼儿修饰限制类词元语义分类

 第一节 属性类词元的语义分类

 第二节 数量类词元的语义分类

 第三节 时空类词元的语义分类

 第四节 情状类词元的语义分类

第九章 3岁前幼儿情态功能类词元语义分类

 第一节 情态类词元的语义分类

 第二节 语助类词元的语义分类

 第三节 语气类词元的语义分类

第十章 “拿”核句的语义网络建构

 第一节 2岁幼儿“拿”核句的语义网络建构

 第二节 3岁幼儿“拿”核句的语义网络建构

 第三节 成人日常“拿”核句的语义网络比较

结论

参考文献

附录一

附录二

后记

幼儿词元语义的研究，旨在揭示幼儿语言的生成机制，建立基于语义语法学理论的新型儿童语言学。《三岁幼儿语言的语义研究》根据“内核模型”和“受限语言”的思想，基于“三岁前幼儿自然语料库”，建构了幼儿分级词汇和词元表、幼儿语义分类框架、幼儿“拿”核句语义句模，论证了个体语义网络自建构理论、要素离散化-图式结构化理论、语言符号-语境符号置换理论。《三岁幼儿语言的语义研究》由祁文慧所著。

祁文慧所著的《三岁幼儿语言的语义研究》第一章是对国内外幼儿语言研究的综述；第二章系统介绍国内外幼儿语料库的情况，以及本研究中的幼儿自然语料库创建情况；第三章具体介绍基于幼儿自然语料库，幼儿基本词汇表的提取、制作过程和结果；第四章通过比较母语为英语和汉语同龄幼儿词汇习得差异，以及汉语幼儿和成人基本词汇的异同，揭示母语为汉语的幼儿词汇习得特点；第五章首先介绍幼儿词元提取的原则、过程，然后详述幼儿词元语义分类元范畴的建构；第六章至第九章对四大类词元逐一分析义征、建构义场；第十章以典型动作词“拿”为例，比较了2岁幼儿、3岁幼儿以及成人日常“拿”核句语义网络，揭示了幼儿语义网络自建构能力发展的特点。