“体育科学离不开思维科学，学习和掌握思维科学，可以改进体育教学研究人员的思维素质，提高思维水平。现代社会的竞争是生产力的竞争、人才的竞争，归根到底是智力的竞争。而提高人们的思维能力，就必须开发智力，进行科学思维教育，学会科学思维的方法。但是，思维素质是有差异的。由于体育科学作为知识体系具有双重性即科学性与社会性。所以对体育科学工作者的思维素质就提出了更高的要求：即要有丰富的知识，又要有高度灵活的思维方式；对问题的判断不但要有深度……”这是来自尹雨嘉编著的《当代体育发展诸元导论》的节选部分。

现代体育发展日新月异，各种新情况、新问题层出不穷，影响体育发展的因素向多变立体的负责模式发展。为能探明解决这一问题，《当代体育发展诸元导论》对现今影响体育发展的多因素变量单独进行了论述。尹雨嘉编著的《当代体育发展诸元导论》从体育科学、体育本源、体育产业、体育环境、生态体育几个重要的因素中挖掘、探索出体育发展的方向、前景。

第一章 体育科学

第一节 体育科学概述

一、体育科学的科学依据

二、体育科学的概念

三、体育科学的研究内容

四、体育科学的性质与特征

五、体育科学发展过程

六、体育科学与体育实践的关系

第二节 体育科学体系

一、体育科学体系的形成

二、体育科学体系概述

三、体育科学学科体系的建构

四、体育科学体系发展趋势

第三节 体育科学与其他科学的关系

一、体育科学与自然科学

二、体育科学与社会科学

三、体育科学与思维科学

第四节 科技奥运

一、科技奥运的发展现状

二、科技奥运战略的内涵

三、科技奥运实例

第二章 体育本源

第一节 体育的起源

一、体育产生的学说论

二、体育产生的社会根源

三、体育起源的总述

四、体育产生的其他观点

第二节 体育的发展

一、西方体育的发展

二、中国体育的发展

三、现代体育

第三节 人类活动与体育

一、人类活动的类型

二、人的两类活动的历史与发展

第三章 体育环境

第一节 体育环境概述

一、什么是环境

二、什么是体育环境

三、体育与环境的关系

第二节 体育环境的种群分类

一、内环境与外环境

二、宏观环境、中观环境与微观环境

三、群众体育环境、学校体育环境与竞技体育环境

四、竞技体育环境

五、体育自然环境与体育社会环境

六、硬环境与软环境

第三节 体育环境的特质

一、体育环境的外在特性

二、体育环境的内在结构特性

第四节 体育环境研究

一、体育环境的研究历史

二、体育环境的研究内容

第四章 生态体育

第一节 生态体育的内涵与特点

一、生态体育的内涵

二、生态体育的特点

第二节 生态体育体系

一、生态体育体系框架

二、构建生态体育体系必要性

三、构建“生态体育”体系的可行性

第三节 城市生态体育发展

一、实现城市生态体育发展的途径

二、构建城市生态体育的社会网络体系

三、构建城市生态体育的学校教育网络体系

第四节 生态体育旅游的发展

一、生态体育旅游的内涵

二、生态体育旅游的项目范畴

三、实施生态战略实现可持续发展的途径

第五节 学校体育生态系统

一、学校体育的生态系统

二、学校体育生态化建设

三、如何加强学校体育生态环境建设

第五章 体育产业

第一节 体育产业概述

一、体育产业化问题

二、对体育产业的理解

三、体育产业概念及相关概念

四、体育产业的特点

五、体育产业的基本内容与分类

第二节 体育产业与国民经济

一、体育产业的经济属性分析

二、国外体育产业在国民经济中的地位和作用

三、我国体育产业与国民经济

第三节 体育产业的现状与发展

一、国外体育产业

二、我国体育产业

第四节 奥运经济与体育产业

一、奥运经济

二、奥运经济与体育产业的互动关系

第六章 体育发展论

第一节 体育全球化

一、体育全球化的内涵

二、产生体育全球化的动因

三、体育全球化的特征

四、我国民族体育如何在体育全球化的背景下发展

第二节 社会、体育、人

一、社会进步对体育的促进作用

二、体育运动促进人的全面发展

三、体育对社会发展的辅助作用

第三节 体育发展趋势

一、体育的发展

二、学校体育的发展趋势

三、社会体育的发展趋势

四、竞技体育的发展趋势

参考文献