本书从宏观的角度，就普通学校艺术教育，特别是中小学艺术教育的性质和目的、教学原则和教学内容、艺术教师素质结构以及艺术师范教育改革等方面科学、系统、深入地进行了探讨。它客观地总结了我国学校艺术教育理论与实践的经验和教训，澄清了长期以来困惑我们的有关艺术教育理论和观念上的许多问题，提出了切实可行的关于普通学校艺术教育的改革思路。
本书的实用性强，既可以作为各级学校艺术教师、教研员提高自身理论修养和教育教学水平的进修读本，又可作为艺术教育理论工作者的研究素材，同时还可以作为高等、中等艺术师范教育者的教学参考用书。