本教材从学生的生理和心理特征出发，着力提高他们审美能力和绘画基础，结合报考美术院校对速写的考试要求，在以风景为主的《速写（1）》基础上，再编写以人物速写为主的《速写（2）》。我们特邀从事少儿美术教育十余年，曾获国家教委、文化部颁发的“全国少年儿童校外教育先进工作者”奖章和“上海市园丁奖”的尹东权先生编写。教材图文并茂，图例尽量展示多种手法，集各家之长，技法指导容易理解。

一 速写与生活

二 速写的意义

三 速写与素描

四 速写工具与材料

五 速写的持笔方法

六 人物速写的分类

七 观察与认识

1  人的基本结构

2  观察方法与要求

八 概括与表达

九 全身速写过程示范

十 头像速写过程示范

1  老农头像速写过程

2  老太太头像速写过程

3  女青年头像速写过程

4  男青年头像速写过程

5  少女头像速写过程

十一 到生活中去多画速写

十二 范例

蜡笔、油画棒画面不需要固定液处理。如果要作修改，可用刀片刮去重画。

用铅笔画速写其线条宽窄变化有限，此画因在宣纸上所作用笔力度也不能过猛。造型手法是用排列的线条来表现体块的转折、空间、色度等。

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