社会适应是个大课题。社会适应涉及人们社会生活的方方面面，再加上视障学生需要学习的与社会适应有关的内容实在是太多，教师们常常苦恼于社会适应的范围广、教学时间有限，难以做到面面俱到，教学内容难以取舍。而且，很多学科有视障学生社会适应的教学内容，也往往造成各科教学内容的重复。因此，我们在盲校教育教学实践的基础上，研究、探索并尝试对视障学生需要进行培养和训练的社会适应能力进行梳理，以对视障学生的社会适应能力进行比较全面、系统的培养与训练，提高视障学生的社会适应能力，使之走出校门后能够顺利适应社会、融入社会生活。这是杜本友、张蕾、黄佩、尚冬梅、赵杰编写《视障学生社会适应能力训练的策略与实施》一书的初衷。希望本书可以为视障学生的家庭教育、为盲校教师的教育教学提供参考和借鉴。

由于视力不同程度的缺失，视障学生在生活、学习中比明眼学生会遇到更多、更大的困难。虽然有的视障学生社会适应能力比较强，能够较好地融入社会、参与社会生活，但是，也有相当一部分视障学生的社会适应能力比较弱，他们的社会生活范围狭窄，融入社会生活的程度不高，有的甚至生活不能自理。

杜本友、张蕾、黄佩、尚冬梅、赵杰编著的《视障学生社会适应能力训练的策略与实施》的出版旨在对视障学生进行社会适应能力培养与训练提供指导性建议和方法，让更多的视障学生在未来生存、生活、工作方面得到适应，提高他们的生命质量。

第一篇 绪论

 第一章 概述

 第二章 视障学生社会适应能力培养与训练的策略

第二篇 安全自护

 第三章 学会保护自己

 第四章 常见安全事故与应对

第三篇 生活自理

 第五章 熟悉生活环境

 第六章 生活习惯与健康

 第七章 饮食与健康

 第八章 服饰与健康

 第九章 定向与行走

 第十章 选择与乘坐交通工具

 第十一章 学会劳动

 第十二章 就医看病

 第十三章 学会理财

 第十四章 学会购物

第四篇 学习适应

 第十五章 学会学习

第五篇 社会行为适应

 第十六章 学会做人

 第十七章 爱家、爱校、爱祖国

 第十八章 沟通、交流与合作

 第十九章 学会交往

 第二十章 社交礼仪

第六篇 身心适应

 第二十一章 学会健身

 第二十二章 心理健康

第七篇 职业适应

 第二十三章 职业生涯规划

 第二十四章 职业修养与职业技能训练（以按摩职业为例）

 第二十五章 职业实习与就业

参考书目

后记