最简单的华德福生活入门书，在家也能实施华德福教育！

黄晓星著的《把华德福带回家(华德福的家庭教育)》介绍各方面简单易行的华德福居家方式，让每个家庭在家也能华德福！

详细解答了家长普遍关注的家庭教育难题，为在家养育孩子提供参考范本！

中国大陆学习、实践华德福教育第一人，黄晓星老师最新力作！

中国华德福幼儿教育论坛主席、国际华德福幼教培训导师张俐老师倾情推荐！

《把华德福带回家(华德福的家庭教育)》作者黄晓星以自身教学经验讲述如何在家庭开展华德福教育，让孩子身心得以良好成长，从而建立一个有规律、温暖、安全且充满爱的家庭。书中通过丰富的实例分析，详细解答了父母如何真正滋养孩子，如何通过自我教育完成对孩子的教育，孩子需要的究竟是什么，如何创造简单的生活，什么是真正的自由，自由的界限在哪里等诸多现实问题。

序言 孩子选择了父母

第一部分 孩子需要哪些教育

 1.家庭给孩子把握了生活的方向

 2.社区教育是孩子成长的土壤

 3.成都华德福学校的社区生活

 4.缺乏家庭教育的孩子会怎样

 5.孩子需要什么样的家庭教育

 6.为什么要家庭教育

 7.认识你的孩子

 8.为孩子的未来做好准备

第二部分 华德福教育中的早教

 1.清晰认识早教问题

 2.早期教育在家庭生活中进行

 3.建立华德福家庭生活的节奏

 4.节日庆典对孩子生活的意义

 5.跨过彩虹桥而来的访客

 6.童话故事是孩子的精神食粮

 7.玩耍是最好的早教

 8.给孩子天然的玩具

 9.儿童玩具的意义

第三部分 从华德福学校到华德福家庭

 1.家长对学校的认识

 2.如何培养孩子的想象力

 3.电子毒品如何毒害孩子

 4.华德福教育和精神信仰

 5.对爱和自由的误解

 6.关于儿童学习外语这些事

 7.儿童的性教育

 8.如何惩罚孩子

 9.你的孩子需要哪些帮助

第四部分 家庭教育案例分析

 1.父母离婚，应该如何向孩子解释

 2.怎样回答生病中孩子的问题

 3.如何面对世界名画中不断出现的裸体

 4.不认同幼儿园老师的教育理念

 5.应该激励胆小退缩的孩子变勇敢

 6.四岁的孩子迷恋电子游戏

 7.三岁的孩子不喜欢和别人打招呼

 8.孩子把小朋友分成三六九等

 9.四岁的孩子使用恶毒语言

 10.孩子从幼儿园往家里拿玩具

 11.孩子太听话了，我担心他成为一个懦弱的人

 12.磨蹭的小孩

 13.男孩不愿运动

 14.孩子太爱看电视

 15.两个女生直接脱了裤子，说这样就生娃娃了！

 16.太黏人，我到哪里他就到哪里！

 17.跟着大人打转

 18.圣诞的概念该不该强化

 19.该不该用金钱作为奖励

 20.善良是种美德吗

 21.在幼儿园里，孩子被欺负

 22.和老人的教育观念差别太大

 23.如何应对孩子在外面遭受到的失落感

 24.培养“财商”的同时，会不会激发孩子的物欲

 25.幼儿教育到底有多重要

 26.孩子上幼儿园经常迟到

 27.孩子爱哭

 28.孩子不会沟通

1.清晰认识早教问题

儿童早期的教育，首要的任务就是让孩子建构一个健壮身体，以便未来迎接精神个体，进而完成这个精神个体在物质世界的使命。早教的目标是让孩子在童年时期完全健康地体验自己的发展步伐，接触适当的、具有挑战性的事情，以加强他的内在力量，达到身体的塑造成型，从而完成第一成长阶段。然后，孩子才能以同样的喜悦、力量和学习动机走向小学，并承受小学阶段的各种考验。幼儿从出生之后到六七岁阶段中，他的任务是充分发展身体，让各个器官的功能完成细微的区分。这个阶段，孩子对周围环境的一切，包括人们讲话的语调、行为举止，都不加以判断便接受了，但是，他们会检验家长和小朋友们的态度和价值观，直到学龄前才完成一个完整的器官形成过程，使他们的物质身体成为一个值得利用的“工具”以支持未来生命的成长。也就是说，幼儿可以借由这个健康的身体，势不可挡地向外发展心灵与精神的独特性。

现代主流的教育都认为孩子越早进行智力开发越好，把各种名目的幼儿教育施加给孩子，孩子的负担越减越重，超负荷儿童的年龄越来越低，甚至，连一个肉团团都不放过，躲在妈妈胎盘里的婴儿也要进行胎教。不管胎教理论和实践是否有建树，胎教的提倡倒是给商人带来了不少商机，社会上五花八门的胎教课程、教材、录音带和电子设备应有尽有。有商业利益，自然就有不断的媒体和书籍甚至权威人士来鼓吹胎教的好处，并教导消费者如何使用这些商品。

如果存在着胎教的话，那应该是妈妈在怀孕期间谨慎选择食物。所谓谨慎选择并非仅仅是关心蛋白质、矿物质和维生素的含量是否丰富，而是应注意到食物的品质、能量、生机和活力。怀孕中的妈妈应该寻找自然活力农耕方式种植的食品(实际上，所有的人也应如此)，如果办不到，也应该选择有机种植的绿色食品。一份高品质的食谱，并非仅仅是大鱼大肉和山珍海味，而是尽可能不含任何化学添加剂与其他不洁食品。现代农业为了食物的美观与方便保存，使用了大量化学杀虫剂、人工肥料和食品添加剂，很容易因此而破坏了这些食物的生命力，并使有毒物质残留在植物和动物中。

孕妇要照顾好自己的身体，如在怀孕期间应避免电子辐射，电视、电脑和复印机等电子设备在运行时都会发出很强的电子辐射或静电，这些对胎儿的成长非常不利。另外，怀孕中的妈妈要坚持每天散步，这对孩子来说有着不可估量的好处。散步可以增强胎儿的呼吸能力，户外活动可以增加阳光和氧气的吸收量，而且有利于自然分娩。事实已经证明，劳动多的农村妇女比劳动少的城市妇女平均分娩时间要短很多。最后，保持乐观开朗的心情是每个医生和过来人的忠告。

十月怀胎，一朝分娩。分娩本来是一件很自然的事，现代人却找出种种借口把本来很自然和简单的产妇分娩，搞得复杂化起来。在物质主义和市场导向的推动下，剖腹生产甚至形成了一个很大规模的产业。人们由于对这方面知识的缺乏，百分之百地向医生和媒体宣传投降。产妇知识的缺乏有几个方面的原因：

（一）在普及教育和家庭教育中对怀孕、分娩知识闻所未闻

（二）现在的产前教育已经变成了产品介绍和推广会

（三）相关的教育咨询和资讯贫乏

（四）很多将要做妈妈的人，其实还是一个孩子，哪怕是三十有余的大龄产妇，也不见得有做妈妈的心理准备

在西方发达国家，流行选择让医生来家里帮助产妇分娩。由于是在自己的家里，需要什么、喝什么、吃什么等一切都很自由和方便。我们亲身体会了在家里分娩的好处：既不要轮流守候和送饭，也没有作息时间的限制和遵守医院那些没人性的规定；既没有其他病人的呻吟和孩子的哭闹，也没有缺乏经验的护士在一旁手忙脚乱，更没有医生在一边恐吓：“不剖腹就有生命危险。”

现代人迷信了现代医学之后，顺其自然的生殖传统已不被人们重视，对自然不屑一顾，甚至大逆其道。孩子经过母亲的生命通道，对孩子和母亲来说都是非常重要的人生经历，点点滴滴的人生体验都有着深奥的意义。人们不在意这些微妙的经历，并在讲究多快好省的思想支配下失去了生活的意义，在一个不讲究生活意义的社会中生活，教育也就无从着手。

P45-48

孩子选择了父母

曾经读过英国诗人威廉·华兹华斯的诗《我心雀跃》，有这样一句“孩子是成人之父”，一直都不能理解其中的含意，直到我的儿子在英国出生时，我才逐渐理解到诗人的智慧。

那是1996年的事，我在英国爱默生学院学习华德福教育，最重要的课程不是在学校，而是在家里。我的学费和住宿费都是靠奖学金，生活费靠的是我每星期三个晚上和周末两天的工作，但生活还是比较安逸的。太太在严密的保护下还是意外怀孕了，从此，本来平静的英国乡村生活被打破。这孩子来得真不是时候，我们觉得实在没有能力迎接这位不速之客，做梦也不敢在这个时候要第二个孩子，因为我们刚到英国，正在读书，没收入，女儿才八个月大。一我和太太商量着如何解决这个问题时，什么方法都想过，就是没想到迎接这个小生命加入我们的家庭。在我们的头脑里只有一个念头，那就是人工流产。虽然英国不是一个天主教国家，也没有法律上的麻烦，但这也是不受欢迎的事，主要是我们内心的不安。

迷茫中，我还是打电话给医院预约了手术的时间。对方说，如果顺利的话，手术费一般在一千三百英镑左右。我一听，连讲话的力气也没有了，整个家当合起来都没这个数字的五分之一，但又不好意思向周围的人求救。在无可奈何的情况下，我决定向一位关系不那么密切的艺术老师迩斯里借钱。他满口答应借钱给我，但是他觉得奇怪，我为什么会借钱。我不得不告诉他借钱的用途。但是，因为那天很忙，我未能跟他好好地解释。

第二天一大早，他就找到我，问道：

“为什么你们不能欢迎这个孩子的到来？”

“我们现在只能顾得上我们的生存问题，而且我们的女儿还不够一岁，我的太太也没有精力同时带两个那么小的孩子。”

“但是，孩子会带来他需要的东西的。”

“可是我们不能给予他这么多的时间和精力！”

“为什么不能？我也有三个孩子，我相信你也行。”

“但这是个非常困难的选择。”

“你要明白不是你们选择孩子，而是孩子选择了你们。孩子不是你们的孩子。孩子仅仅是借助于你们而来到这个世界，孩子有他自己的计划和安排。”

他接着说：“孩子选择让你们在英国的时候生他，肯定有他的意图。这个不速之客是来给你上一节人智学的课，让你明白其中的奥秘，你不觉得很巧妙吗？”

“我面对的问题太多了，有时候，也没有什么特别的想法，只是逃避或者接受，也许他只想在好一点的环境出生吧！”

“你会让他来吗？”

“我……”  这时，该上课了，我已无法回答，也没时间回答他的问题。

……

“怎么？孩子怎么像个中国人？”朋友吃惊地问。

“当然像中国人，因为孩子的爸爸是个中国人。”

“真的吗？你和你的丈夫迩斯里分手了吗？”

“没有啊！”

“科斯婷，我搞不懂你在干什么了。”

“孩子的妈妈也是中国人呀！我是在帮他们照顾孩子。”

“哦！哈！哈！哈！”

5月20日的早上，我们的第二个孩子在家里出生了，科斯婷自然地做了我们孩子的干妈。在孩子出生之前，我们的朋友本杰明和唐已经在我们家住了三天，那天一大早，本(本杰明的简称)就去购物，唐在花园里摘了很多花回来，并照顾着我们的大女儿时语。唐是个有着十几年教学经验的幼儿园老师，她知道如何让时语暂时忘掉妈妈。她还点上几根红蜡烛，轻轻地演奏着六弦琴，用轻柔的音乐来欢迎这个小生命的到来。房间里充满了神圣而温馨的气氛。助产士一边细声地和太太聊着，一边有节奏地按摩着她的背部以减轻她的阵痛。孩子的到来就如天使的降临，十分钟内，消息便传遍了校园的每一个角落。有人在公告板上写了大大的“生日快乐”几个字，而且还是用中英文写的。学校里一片喜气洋洋的样子。我们家的楼梯差一点被看孩子的人踏翻，为了让劳累的妈妈和新来的小宝贝好好休息，唐不得不在门口贴了一张“谢绝参观”的条子，感谢诸位的好心好意，请他们过一段时间再来。不过我还是听到了川流不息的脚步声，每过几个小时，唐就会从门外抱一大堆鲜花和贺卡进来，这就是生命的奇迹，它来源于对生命的爱。

孩子在环境中教育他自己，身为成人，我们只是孩子环境中的一部分。我们必须尽可能让自己成为好的环境，因此孩子可以教育他自己，协调他自己的命运。

——鲁道夫·施泰纳

父母都不是完美的，只要父母在成长，孩子自然会看到并开始模仿。华德福家庭教育是父母的自我成长。父母需要不断反省、觉知，给孩子提供尽量真实而有序的环境，明确的界限和有节奏的生活。

——张俐，中国华德福幼儿教育论坛主席，成都华德福学校理事会理事长，国际华德福幼教培训导师