露西·莫德·蒙哥马利著的《绿山墙的安妮》的文字清新流畅，生动幽默，以细腻的笔触来描写主人公内心深处的情感变化。故事情节一波三折，引人入胜，马修和玛丽拉兄妹对安妮发自肺腑的疼爱和无私的付出，感人至深，而安妮纯真善良、热爱生活、坚强乐观的形象更让人掩卷难忘。

一部甜蜜的儿童生活小说，一本可让家长、老师及孩子都获得感悟的心灵读物。

持续发行5000余万册，世界文学经典中不可错过之一。

露西·莫德·蒙哥马利著的《绿山墙的安妮》主要讲述了孤儿安妮的成长故事。安妮出生三个多月就成了孤儿，被邻居收养到六岁，后被送到一户人家照看孩子，最后又被送到了孤儿院。十一岁时，住在绿山墙的马修和玛丽拉领养了她。她热爱生活、富于幻想，刻苦勤奋，不但得到了领养人的喜爱，也赢得了老师和同学的关爱和友谊。

阅读指南

第一章 令人吃惊的来客

第二章 绿山墙农舍[精读]

第三章 玛丽拉的主意

第四章 对安妮的培养开始了[精读]

第五章 雷切尔太太吓得心惊肉跳

第六章 安妮的道歉

第七章 安妮对主日学校的印象[精读]

第八章 严肃的誓言和保证

第九章 期待的喜悦

第十章 安妮的坦白[精读]

第十一章 小学校里的大风波[精读]

第十二章 戴安娜应邀参加茶会，却遭遇不幸

第十三章 生活的新情趣[精读]

第十四章 安妮前去抢救

第十五章 好事变坏[精读]

第十六章 新调味料

第十七章 请安妮喝茶[精读]

第十八章 光荣的悲伤[精读]

第十九章 音乐会

第二十章 马修坚持要做灯笼袖

第二十一章 故事俱乐部成立了[精读]

第二十二章 虚荣心与精神上的苦恼

第二十三章 不幸的百合姑娘[精读]

第二十四章 值得纪念的一件事[精读]

第二十五章 女王班开课了

第二十六章 百川归海

第二十七章 发榜之日[精读]

第二十八章 饭店音乐会

第二十九章 女王学院

第三十章 荣誉和梦幻

可是奇怪的事情发生了——在午后三点半左右，这个通常大家都正忙着的时刻，马修·卡思伯特却不慌不忙地驾着马车穿过山谷，他身上还穿着最好的一套衣服——带着白色硬领的礼服，肯定是要离开阿丰利村去办事。他赶着栗色母马拉的轻便马车，看来是要走一段很远的路。马修·卡思伯特要到哪儿去？去干什么呢？

如果是阿丰利的其他人，雷切尔太太只要把各种线索巧妙地凑在一起，就可以猜出个八九分了。但是马修一向难得出门，一定是发生了什么不寻常的紧急事情。马修生陛害羞，不喜欢和陌生人来往或者去任何他得和人讲话的地方。他戴着白衣领，穿着整齐，驾着马车这可是不常有的事。任凭雷切尔太太怎么去猜，也毫无头绪，因此她整整一下午都闷闷不乐。

“喝完茶，我可以走到绿山墙去，问问玛丽拉他到哪儿去了，干什么去了，”可敬的女士最后下定了决心，“他这种时候很少进城的，而且从不访客，要是萝卜种子用完了，他也不会穿戴得那么整齐，而且还驾着马车去，驾车的速度又不像是去找医生，肯定是昨天发生了什么事情让他不得不出门。要是我不知道这是为什么，我的心是不会有一分钟的平静的。”

于是，吃过茶点，雷切尔太太就出门了。这一段路不长，卡思伯特家就在大道的那一边，离林德居住的山谷不到四分之一英里。那是一所很大的房子，四周草木丛生，果树成片。马修·卡思伯特的父亲跟自己的儿子一样，也是个羞怯而不爱说话的主儿，想当年这家宅子创建时，他想方设法尽量不跟乡亲往来，便把房子远远地造到林子里去。这绿山墙就建在开辟出来的土地的边缘，时至今日，从大道上几乎看不到房子的影子。而阿丰利的其他房子一般都建筑在大路两边，这样才能够适应社交生活。雷切尔太太觉得住在绿山墙根本就不能称之为生活。

“只不过是待着罢了，就是这样子的。”她沿着深深的车辙前行，绿色的小路两边镶着野玫瑰丛，她想，“难怪马修和玛丽拉都有点古怪，住在这个地方，天知道他们是不是觉得自己就满足了。树木又不是什么伙伴，我可更愿意看着人。可以肯定，他们看上去倒是挺满足的，不过我猜想，他们多半是习以为常了。人对任何事情都会逐渐适应的，就连被人绞死也不例外，正像那个爱尔兰人所说的那样。”

这么想着，雷切尔太太离开了小路，走进绿山墙农舍的后院。院子里一边是德高望重的大柳树，一边是形态拘谨的伦巴第树，整洁干净，随风流翠。看不到一根散落的树枝或一块碎石。

雷切尔用力敲了敲厨房的门，得到准许后便迈步走了进去。绿山墙农舍的厨房异常干净整齐，看上去简直就像好久不用的客厅。房间的东、西两面都有窗户，透过西面的窗户可以看到后院的景色，一抹六月的阳光温暖地照射进来。玛丽拉喜欢坐在东面的窗前以避开光线的直射，对她而言，在这个应该被严肃对待的世界里，阳光总显得有些轻佻和不负责任。今天，她照例地坐在窗前，手里织着东西，身后的桌子上已经摆好了晚餐的餐具。

进门的那刻，雷切尔太太就在脑子里记下了桌上的每一件东西。一共有三只碟子，因此玛丽拉一定是在等马修跟另一个人一起吃晚餐，但是那只是些平常用的碟子，而且桌上只有沙果酱和蛋糕，所以到访者不会是什么特别人物。但是，马修为什么戴着白衣领还驾着马车呢？雷切尔太太更加困惑了，一向安谧、平静的绿山墙忽然在她心里变得神秘起来。

“晚上好，雷切尔，”玛丽拉欢快地说，“今儿晚上可真叫好，是不是？请坐吧，家里人可好？”

玛丽拉·卡思伯特和雷切尔太太之间的关系只能用“友好”两字来形容，虽然两人之间存有差异——也许正因为存在差异，才保持住这种友谊。

玛丽拉高高瘦瘦的，有棱角没曲线，她的黑头发已经有几缕灰白的银丝了，头发总是高高地盘在上面，后面打了个坚硬的小结，上面横冲直撞地别了两根线编的发卡。她看上去像是那种眼界狭窄、具有僵硬严格的道德观的女人。

“我们都很好，”雷切尔说，“我倒有点儿担心你呢，我今天看见马修出去了，我想是去医院了吧？”·

玛丽拉的嘴唇宽容地抽动了一下，她知道雷切尔太太会来的，马修这样得意扬扬而又毫无来由地出门，对她邻居的好奇心来说实在太过分了。

“噢，不是的。我昨天头很疼，但今天很好。”她说，“马修去布赖特河了，我们从新瓦斯科舍的孤儿院里领养了个小男孩，他今天晚上坐火车到。”

如果玛丽拉说马修是去布赖特河和一只袋鼠碰头了，雷切尔太太也不会比现在更震惊，她像受了打击一样，有五秒钟说不出话来，玛丽拉的模样不像是在开玩笑，可是雷切尔太太几乎以为她是在开玩笑。

“你是跟我开玩笑吧，玛丽拉？”她好不容易又能说话时，这样问道。

“不，不是。”玛丽拉说，好像从新瓦斯科舍的孤儿院领回男孩，是管理有序的每家阿丰利农舍的一桩春季寻常事务，而不是从来没听说过的新鲜事。

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读书对一个人的成长有着非常重要的影响。很多杰出的人物在青少年时代都酷爱读书，以书为友，以读书为乐。毛泽东曾经说过：“我一生最大的爱好就是读书。……饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”苏联著名作家高尔基曾经说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”

名著是人类文化的精华，更是书中的精品。阅读名著，如同与大师携手，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。为了让中小学生多读书、读好书，国家教育部先后颁布了《全日制义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》(以下简称“新课标”)。“新课标”对原有《语文教学大纲》中关于语文课外读物的具体篇目做了较大的调整，并规定了不同阶段学生的阅读总量，要求加强广大中小学生阅读。在读书的过程中，让他们的心灵获得智慧雨露的滋润，从而能够健康成长。我们出版的《阳光阅读》丛书就是根据“新课标”对中小学生课外阅读的规定，携手国内中小学语文教育专家精心打造的，是提高中小学生阅读水平的典范之作。

在选择篇目时，我们遵循了以下几项原则：

经典性 名著是不同国家、不同时代人类智慧的结晶与文明成果的标志，往往有着深刻的思想内涵和巨大的艺术魅力。本丛书所选的百部中外名著，大都是经过历史的长河淘洗过的经典作品，能为中小学生的健康成长打好精神基础，为他们提供精神营养，使他们终生受益。

权威性所选的百部中外名著，全部来自“新课标”指定必读书目和教育专家的课外推荐书目，这些作品影响了一代又一代中小学生的人生之路。

课内外的衔接和互补 在选择书目时，我们还注意了课内与课外的结合与互补。如课内选了《林黛玉进贾府》，丛书中便收入了《红楼梦》，并在阅读指南部分专门对《红楼梦》全书做了详细的介绍，引导学生进行整本书的阅读。而所选的《大卫·科波菲尔》等作品，则兼顾了阅读的视野，有利于丰富青少年的阅读结构。

兼顾体裁和题材的多样性 中小学生的成长需要多方面的精神营养，无论文史哲专著还是文学著作，都应该广泛涉猎。同时还要兼顾古今中外，不仅要读一定数量的文学名著，如小说、诗歌、散文、戏剧，还要读名人传记、历史故事和科普著作，高中阶段还要读一些哲学著作和艺术理论著作。在本丛书中，《论语通译》属于文化经典著作，《谈美书简》属于文艺理论和美学的范畴，另外还有莎士比亚的戏剧。小说也兼顾了古今中外，《西游记》《三国演义》等是中国古典小说，巴金的《家》属现当代小说，外国小说有法国作家巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》、西班牙作家塞万提斯的《堂吉诃德》和俄国作家托尔斯泰的《复活》等。

在内容的编写上，每本书增加了简明实用的“阅读指南”和“感悟思考”。

阅读指南 通过对作品全面的介绍，让孩子在阅读时更轻松。如《巴黎圣母院》的导读就介绍了作者雨果的生平、主要作品和创作风格。如在《家》的导读中就介绍了觉慧、觉新等主要人物形象和他们的性格特征，分析了小说的艺术结构。通过这些导读，我们希望一方面能为广大青少年打开一扇认识和了解名著的大门，激起他们热爱名著、阅读名著的兴趣，另一方面，能为他们欣赏和阅读名著提供一些方法上的指导。

感悟思考 丛书中经过精心编写的感悟思考题有的侧重于思想内涵的理解，有的侧重于艺术表现方法的探究，有的侧重于结合现实，深入理解名著的文化意义。孩子带着问题去阅读，通过独立思考，在读完全书后得出自己的结论。这样，阅读名著就会收到事半功倍的效果。

我们相信，《阳光阅读》丛书一定能够成为中小学生的良师益友，成为中小学生家庭的必备藏书。

《阳光阅读》丛书编委会