杨齐福著的《科举制度与近代文化（修订本）》以历史唯物主义和辩证唯物主义为指导思想，深入挖掘史料，在充分吸收前人研究成果的基础上，并借鉴其他学科的理论模式，运用纵横相结合的研究方法，从纵向考察科举变革的历程，从横向探究科举衰亡的文化因素，力求宏观论证与微观阐释相统一。这不仅有助于人们全面透视科举制度在近代的衰亡轨迹，更好把握近代社会大变动的真相，还有利于人们进一步认识近代文化发展的规律，凸显出近代文化演变的特性。同时，在世纪之交，学校考试的改革迫在眉睫，公务员考试也亟待完善，科举制度衰亡的研究不仅可为当今的考试改革提供丰富的经验与深刻的教训，而且也对深化当前考试改革有着一定的理论指导意义。

绪论

第一章 近代社会转型与科举制度革废

 第一节 近代中国社会的转型

 第二节 科举制度在近代的危机

 第三节 近代科举制度的革废

第二章 传教士与近代科举制度改革

 第一节 传教士对科举教育的批判及对科举制度的反思

 第二节 传教士在华活动对科举改革的影响

第三章 新观念的生成及其对科举制度的冲击

 第一节 近代人才观的演变及其对科举制度的冲击

 第二节 近代教育观的蜕变及其对科举制度的冲击

 第三节 文化心态的转换及其对科举制度的冲击

 第四节 学术风尚的转移及其对科举制度的冲击

第四章 新教育的出现与科举制度的终结

 第一节 新式学校的产生及其与科举的斗争

 第二节 书院改革的兴起及其与科举的剥离

 第三节 留学教育的崛起及其对科举的瓦解

第五章 社会舆论与近代科举制度变革

 第一节 科举制度废除前的社会舆论

 第二节 科举制度废除后的社会舆论

 第三节 《申报》中有关科举改革的主张

第六章 科举制度的废除与近代文化的演进

 第一节 科举改革中儒学的衰落

 第二节 科举改革中西学的传播

 第三节 科举制度废除与学术范式的重构

 第四节 科举制度废除与教育发展的偏差

第七章 多元社会视阈下之科举制度废除

 第一节 科举制度的废除与帝制中国的终结

 第二节 科举制度的废除与乡村社会的嬗变

 第三节 科举制度的废除与士人群体的解体

 第四节 科举制度的废除后之私塾与塾师

第八章 晚清科举政策之评析

 第一节 晚清科举政策的制定

 第二节 晚清科举政策的内容

 第三节 晚清科举政策的执行

 第四节 晚清科举政策的特点

 第五节 晚清科举政策之评价

第九章 清末科举制度的残余形态

 第一节 旧式士人之考试

 第二节 新式士人之考试

 第三节 科举残余现象之阐释

 第四节 科举残余现象之影响

附录

主要参考文献

后记