《写作》课程的教学目的，就是帮助学生掌握写作的基本理论，了解写作的基本方式，熟悉常见常用的各类文体，并通过写作实践进一步提高理论素养和写作能力。对于师范学校学生来说，还应当使他们在毕业后，能自觉运用所学到的理论知识去指导小学生的写作活动，具有评改小学生作文的能力。

第一章 总论

第二章 采集和构思

第三章 常用文体写作

第四章 阅读与欣赏

第五章 小学作文批改与评讲

第六章 小学生课外阅读与写作

第七章 小学作文的考试评分与考前指导

作文评讲是指把批改中发现的学生作文中共同取得的成绩和存在的问题，提高到写作规律上来分析，让学生回过来对作文中的优点和不足进行重新认识。