《荣耀中华·华人诺奖群英谱》系列图书以简洁流畅的语言、生动有趣的故事。对获得诺贝尔奖的12位华人科学家、文学家、医学家等的人生经历、艰辛求学过程和青年时代的奋斗经历以及社会成就等诸方面进行了较为详尽的介绍，以引领广大青少年学习这些杰出人物，走近他们的生活，感受他们的思想和情感世界，并从他们成功的人生经历中汲取智慧和力量，使自己在思想观念、人生目标、学习生活中得到启迪。项星主编的《物理学全才（杨振宁的故事）》是该系列之一。

项星主编的《物理学全才（杨振宁的故事）》以不大的篇幅介绍了杨振宁生平，重点写了他少年艰苦求学，去美国留学，以及打破宇称守恒定律，终凭此成绩获诺贝尔奖项的过程。书中也对杨振宁关心祖国，心系学生，关爱科技工作者进行了讲述。本书文笔优美，叙事简洁，通俗易懂，是青少年理想的爱国科普读物。

第一章 无忧童年

 1．生逢乱世

 2．父亲远离

 3．母子相依

 4．父亲归来

 5．初至厦门

 6．清华乐园

 7．初识科学

 8．结识挚友

第二章 峥嵘岁月

 1．北平枪响

 2．初入联大

 3．直面困苦

 4．师恩隆隆

 5．为人之兄

 6．茶馆“剑”客

 7．出国前夕

 8．异国苦等

第三章 大洋彼岸

 1．寻找费米

 2．大学奇遇

 3．初见费米

 4．两位大师

 5．灰暗梦想

 6．理智放弃

 7．新的征程

 8．茶园奇遇

 9．异国婚礼

第四章 辉煌之路

 1．转战纽约

 2．杨一米尔斯理论

 3．超前理论

 4．物理危机

 5．完美合作

 6．困难重重

 7．两次交谈

 8．无边压力

 9．东方居里

 10．守恒破灭

 11．迎接辉煌

 12．艰难抉择

 13．炽热的心

 14．坐镇石溪

第五章 赤子之心

 1．乒乓外交

 2．回国前夕

 3．重回故土

 4．会见老友

 5．滚滚热泪

 6．坎坷之路

 7．再次回国

 8．送别父亲

 9．会见主席

 10．搭建桥梁

 11．暮年热血

 12．奋斗不止

附录

 附一 杨振宁、李政道诺贝尔物理学奖颁奖词

 附二 杨振宁在诺贝尔物理学奖颁奖典礼上的致辞

参考文献

2．父亲远离

杨振宁的父亲杨武之是个地地道道的知识分子，他九岁时丧母，十二岁丧父，念书时期全靠叔叔婶婶的支持才安然度过。为此，他发奋读书，立志闯出属于自己的一片天。一九一四年，杨武之从安徽省立第二中学（如今的合肥市第九中学）毕业，第二年便以优异的成绩考入了北京高等师范学校（如今的北京师范大学）。从师范学校毕业后，他便受聘回到了母校——省立第二中学，开始了教书生涯。杨武之本想好好教书，报效母校，但这个简简单单的愿望却因一件不愉快的事给落空了，什么事儿呢？这要从他在学校的身份说起。

在省立第二中学，杨武之有两个身份，一是普普通通的授课老师，二便是舍监，也叫训育主任！这训育主任跟现在的教导主任差不多，也就是说，杨武之不仅要授课，还要负责处理学校的纪律问题。当时，这第二中学是个大学校，校风也不算差，但俗话说得好，林子大了什么样的鸟都有，偏偏就有那么一群纨绔子弟不守校规，总爱闹事。这群学生喜欢出校赌博，经常是一玩玩到深夜还不回校。这杨武之是个忠诚正直的人，做事也是尽职尽责，这群学生这么闹，他肯定是看不下去的，自然而然就跟他们杠上了。

不过，这群学生基本都是有钱人家的子弟，自幼无法无天惯了，哪会因为这么一个新调来的训育主任就收敛呢？他们一如既往地胡作非为、赌博闹事、深夜不归。久而久之，杨武之就决定采取措施了。他规定，晚上十点，全校熄灯睡觉，锁闭校门，此时还有学生无事在外晃悠的，一律不得人校，并且由他亲自掌管钥匙。

一天深夜。校门外突然吵闹起来，一群人对校门又是踢又是捶，大喊开门，杨武之知道是那群纨绔子弟闹完回来了。本来就是为了整顿校纪，这种情况他当然不愿理睬，于是始终没有开门。结果，那群纨绔子弟就怒了，哼，这训育主任竟敢锁我们，得好好教训一番了！他们不知从哪里找来木棒、铁叉，翻墙入校四处搜寻，高喊着要教训杨武之。杨武之的同事看到这群学生来势汹汹，怕他们不知轻重闹出大事，便把杨武之藏起来偷偷送出了学校。这群学生没找到杨武之，不肯罢休，进教室又打又砸，甚至冲进杨武之的卧室捣乱，烧毁蚊帐，最后扬言，在哪里看到杨武之，就在哪里打死他。

按道理。发生了这样的事校方必须得采取措施，可是由于闹事学生家长多是有钱有势之人，校方于是一味袒护闹事学生，而当时政治又腐败，学校迟迟没有拿出对策，准备就这么不了了之。杨武之当时也是年轻气盛，哪里受得了这样的气，学生无法无天到这种地步，老师居然管不了，这还成何体统？于是，他一气之下愤然离职，离开了省立第二中学。

离开第二中学以后，杨武之去安庆（之前提到的怀宁是安庆旧名）一个普通中学做了数学教师，度过了相对安稳的两年。也就是在这个时期，杨振宁的母亲罗孟华与杨武之结了婚，并生下了杨振宁。杨武之与罗孟华的婚姻比较平淡，两人其实是指腹为婚。罗孟华的父亲名叫罗竹泉，是个土郎中，杨武之的父亲叫杨邦胜，身体有些毛病，他们是同乡，罗竹泉治好了杨邦胜的病，两人由此交好，而此时，两人的妻子又刚好都怀有身孕。于是，他们便决定，若两家的孩子是一男一女，便结为夫妻。一九一九年，杨武之和罗孟华都到了谈婚论嫁的年龄，便理所当然地结为了夫妻。P2－4

青少年是人生的重要阶段，是树立正确的人生观、价值观的关键时期。如何帮助和教育青少年树立远大理想，培养他们的坚强意志，是国家和教育者的重要责任。我们编辑这套图书的目的．就是希望通过给青少年提供极富正能量的人物故事，使他们在阅读中积极向上，为他们的成长和进步尽一份绵薄之力。

《荣耀中华·华人诺奖群英谱》系列图书以简洁流畅的语言、生动有趣的故事。对获得诺贝尔奖的12位华人科学家、文学家、医学家等的人生经历、艰辛求学过程和青年时代的奋斗经历以及社会成就等诸方面进行了较为详尽的介绍，以引领广大青少年学习这些杰出人物，走近他们的生活，感受他们的思想和情感世界，并从他们成功的人生经历中汲取智慧和力量，使自己在思想观念、人生目标、学习生活中得到启迪。

莫言，这位第一位获得诺贝尔文学奖的中国作家，由于受到当时社会环境和生活条件的影响，他只读到小学五年级。虽然少年莫言不幸辍学，但是他并没有向命运屈服，他在极度艰难的生活环境下，一刻也没有放弃读书，更没有放弃自己的理想。在无书可读的“下乡”劳动期间，他以《新华字典》为伴，努力研究，背诵里面的生字、解释，并向贫下中农学习，听人们讲故事，从而练就了出众的“讲故事”的天赋。正是这些艰苦的磨练，为他后来走向成功奠定了坚实的基础。

而屠呦呦成功研制出治疗疟疾的“神药”青蒿素则更为艰险，为了研制“神药”，光调查收集这一个过程，屠呦呦和她的课题组成员便筛选了2000余个中草药方，整理出了640种抗疟药方集。他们以鼠疟原虫为模型检测了200多种中草药方和380多个中草药提取物。成功，在190次失败之后。1971年，屠呦呦课题组在第191次低沸点实验中发现了抗疟效果为100％的青蒿提取物，并从这一提取物中提炼出抗疟的有效成分——青蒿素。为了验证青蒿素对人体疟疾的疗效，屠呦呦等人甚至勇敢地在自己身上首先进行实验。

著名物理学家杨振宁和李政道勇于向已知“公认”的定理挑战，经过不懈的努力和推算，终于提出了“弱相互作用下宇称不守恒”定律，打破了被视为物理学金科玉律的“宇称守恒定律”，并因此而获得了次年的诺贝尔物理学奖，成为首次站在瑞典皇家科学院诺贝尔领奖台上的华人科学家。

虽然这些伟大的科学家、文学家、医学家们每人所处的时代、环境不同，但他们辉煌成就的背后，无不浸透了刻苦学习、辛勤工作的身影，无不体现了不屈不挠、勇往直前的奋斗精神，无不彰显着他们对待科学事业实事求是、孜孜以求、不屈不挠的认真态度和拼搏精神。

阅读名人传记，既可以向书本学习知识、开阔视野，又可以了解某一领域伟大科学家的人生经历，尤其对正处于成长发育阶段的青少年来说，阅读《荣耀中华·华人诺奖群英谱》，可以起到良好榜样的示范作用。这一系列图书在丰富孩子们视野、帮助他们树立远大志向的同时，可以把科学家们艰苦的经历与现代年轻人安逸的生活进行对比，使孩子们得到一次灵魂的洗礼，从而增强他们克服困难与挫折的勇气和信心，并产生为之奋斗的不竭动力。

编者

2016年1月