上编 反思文学批评

 反思文学批评（之一）——“开放”中的悖论

 反思文学批评（之二）——面对“有意味的形式”

 反思文学批评（之三）——“生态整体主义”对文学批评的意义

 反思文学批评（之四）——“学院派批评”的症结与自救

 反思文学批评（之五）——观念与方法的互动

 反思文学批评（之六）——文学批评话语转型之源

 反思文学批评（之七）——文学批评与文学观

 反思文学批评（之八）——加强网络文学的“在线批评”

 反思文学批评（之九）——整理资料与细读文本

 反思文学批评（之十）——当代作家年谱

中编 综论当代作家

 百变“风景”一样痴情——以《方方作品研究资料汇编》为例

 在“革命”与“游戏”之间——韩少功小说的创新意味

 闪耀在开／合“组织”里的生命灵光——以陈应松小说文本为例

 先锋与殉道：追忆姜天民

 在天边牧云的人——以《徐鲁研究资料汇编》为例

 马竹：在飞跃的临界点上腾起

 让小说变得“好看”——谈吕幼安小说的艺术追求

 镜心互映在诗间——品读袁利荣《湖田诗文集》

 苏瓷瓷：沟通意愿犹如一盏心灯

 宋小词：清亮而温润的歌

下编 细读文学文本

 方言书写的多重韵味——解读方方中篇小说《出门寻死》

 暴力循环下的选择——刘醒龙《圣天门口》的叙事结构与主题

 小说故事与经典——读毕飞宇的《推拿》

 让土家历史的“差异性”鲜“活起来”——读贝锦三夫的《武陵王之白虎啸天》

 超越时空的“个人体验”——徐世立《一个孩子的战争》的深层意味

 小说与戏仿  ．——读晓苏的《暗恋者》

 一个精神上打不垮的汉子？——论马竹小说《父亲不哭》中的父亲形象

 落英缤纷——为詹兆雄《落花无声》作序

 少年强则国强——兼评伍剑的儿童小说《大头老师》

 转型期乡村的全景画卷——读谭岩的《一河春水》

我与文学批评（代后记）

有关文学批评的专著，多数为解读文本综论作家，或以阐释文学批评理论为主旨。吴艳著的这本《文学批评的三维透视》却一边开展文学批评，一边反思当下文学批评的弊端。批评实践与反思批评结合，使本著既具有文学审美的在场性，也具备文学批评理论的思辨性。作者对文学批评观念与方法、文学批评“开放”中的悖论、“生态整体主义”与文学批评、“学院派批评”的症结与自救、整理资料与细读文本等问题都有所质疑有所反思。文学批评的对象包括50后作家方方、韩少功、刘醒龙、陈应松，60后作家毕飞宇、徐鲁、晓苏，还有70、80后作家苏瓷瓷、宋小词等，作者的文学批评是“文学的二度创作”，别致细腻而生动有趣。

《文学批评的三维透视》是江汉大学吴艳教授建构、反思文学批评相关论题和开展文学批评实践的重要成果。这里的三维透视包括反思批评、综论作家和细读文本三个方面。在一本有关文学批评的专著里，集中解读文本和综论作家的比较多见，或者重在阐释文学批评理论化的专著也不在少数，但是像本书这样，一方面开展文学批评，一方面又不放松反思当下文学批评的弊端的专著却是少见的。比如反思文学批评观念与方法的关系，作者探讨了文学批评话语转型之源、“开放”中的悖论、“生态整体主义”对文学批评的意义、“学院派批评”的症结与自救、整理资料与细读文本等问题，综论作家和细读文本则是对当代作家作品的细读和阐释，包括50后作家方方、韩少功、刘醒龙、陈应松，60后作家毕飞宇、徐鲁还有70、80后作家苏瓷瓷、宋小词等，别致而生动的文本解读近乎“文学的二度创作”。文学批评实践与反思批评本身的结合，使这本著作既具有艺术审美的在场性，也具备文学批评理论的思辨性。