1 尹少淳、陶旭泉

校内外美术教育的现状与展望

2 朱凡

关于儿童美术教育的几个问题

3 侯令

实现美术课程标准目标的美术教育

4 谢丽芳

(一)儿童美术教育的“不教而教”

(二)“蒲公英行动”向前进

5 李于昆

视觉文化背景下的儿童美术教育问题

6 龙念南

校外美术教学的现状和发展趋势

7 关小蕾

少年宫儿童美术教育与公民艺术教育

8 张笑

南色儿童美术教育基地与儿童美术教育问题

9 张桂林

儿童版画的发展历史及美术教育问题

10 古 方

儿童美术教育问题

11 杨 红

杨之光美术中心的发展及儿童美术教育问题

12 张思燕、黄唯理

(一)广州儿童美术教育的历史与现状

(二)画家与儿童美术

13 房尚昆

美术教师成长、高中美术课程改革及儿童美术教育

14 牛桂生

儿童版画教育问题

15 魏瑞江

美术教师专业成长与美术教学研究

16 章献明

(一)校长与美术教师专业成长、基础美术教育

(二)校外儿童美术教育

17 朱国华

关于校外儿童美术教育的探索

18 王鹏

教师专业成长与儿童版画教学

19 胡延巨

浙江省基础美术教育与美术教师成长

20 徐家林

校外儿童美术教育与教师的发展

21 刘玉林

成都少年宫美术教学历史经验与现状

22 冯恩旭

基于地方文化的校外美术教学

23 左志丹

四川少儿美术教育的现状和展望

24 程萍

儿童美术教学策略与经验

25 尹东权

个人成长及儿童美术教学思想形成的路径

26 罗 珍

儿童美术教育，流浪儿童、打工者孩子的公益

教学

27 崔苓

“感知与表达”画展现场记录

28 侯斌、陈志凌

淄博少儿美术中心的创立、发展与儿童美术教学

29 罗彦军、王志敏

塞外青少年宫的创建与发展

30 杜志明

陶艺特色学校办学成果与经验

31 吴林

侃点群课与网络信息社会的儿童美术教学

32 邹毅

深圳童画儿童美术教育基地的教学与发展

33 郑明进

儿童美术教育出版物(绘本)与儿童美术教育

34 李力加

浙江基础美术教育、校外儿童美术教育的现状

《儿童美术教育历史与现状》采用人物专访、摄影图片、口述整理、文献研究与历史现状梳理的方法，记述当代中国儿童美术教育38年来的历史、现状、事件、人物。以“人物专访（口述）”形式，采访了尹少淳、朱凡、侯令、谢丽芳、龙念南、陶旭泉、关小蕾、张笑、李于昆、张桂林、古方、张思燕、黄唯理、杨红、房尚昆、王鹏、牛桂生、魏瑞江、朱国华、徐家林、刘玉林、冯恩旭、罗珍、尹东权、左志丹、崔苓、程萍、罗彦军、侯斌、吴林、章献明、胡延巨、王志敏、杜志明、陈志凌、邹毅以及李力加等37位著名学者、儿童美术教育专家、特级教师、名师、画家。邵任斯老师2014年在台湾新竹教育大学做研究生的交换生期间，专门访谈了台湾著名儿童文学及儿童绘本作家、儿童美术教育家郑明进先生。本著作对我国校内外儿童美术教育历史、现状、问题、发展等进行回顾、分析、解释、探讨、论证，以生动的口述文本方式，还原了各位著名美术教师的个人成长经历、历史生活细节，展现出我国儿童美术教育的历史原貌。

本丛书运用理论思辨、历史梳理、口述访谈、案例解析等多种研究方法，聚焦当代中国儿童美术教育的历吏全貌和现实状况，呈现了多维立体的研究景观，提出了“本体感悟、再造生命”的儿童美术教育理念。书中大量的操作性案例，不仅能给美术教师提供具体的参照，而且能启发和丰富教师的教学思想和方法。李力加主编的《儿童美术教育历史与现状》是其中一本。