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书名 书的故事/大家小书译馆
分类 计算机-操作系统
作者 (苏)伊林
出版社 北京出版社
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简介
试读章节

图画文字

你有了纸和笔,写字是容易的。如其你没有纸也没有笔,而且二十六个字母也没有,只有许多种大豆实物如箭和烟管之类,这样就不会这样容易了。假如你要报告人家,在一次狩猎的时候一头老虎杀死了三个人,这你将怎么办?

在你的手头,你当然并没有活的老虎和人的尸体。就算你有,要把这些东西当作一封信寄出去也是办不到的。可是,寄出一头活的老虎也许不可能,寄出一个老虎的图画.却并不这样的难。因此人们开始以图画书信代替实物书信了。人们在很古的时代就知道绘画,当多毛的巨象和北极地的驯鹿还正漫游于现代的巴黎和伦敦的故址,当人类还正居住在洞穴之中,他们就在捕杀的野兽骨头上雕刻各种图画。除掉作为魔术仪式的洞穴图画之外,还有从古代传下来可称为图画文字的绘图。其中有的刻在平的骨头上,有的刻在树皮上,有的画在驯鹿的皮上。

这样,他们寄送一张烟管的图画以代一杆真的烟管,一张箭的图画以代一支真的箭。用这种方法,他们可以用绘画表示出许多东西,但是并不能表示一切事物。例如,你怎样画一阵风,怎样画生命、勇敢、幸福等事?

把这种古代的文字观察一下,我们就可以看见他们非常巧妙地避免了这种困难。他们以满帆表示风;以蛇表示生命,因为他们相信蛇是永久生存着的;勇敢则以狮或鹰表示。印第安人要表示“某人是幸福的”这一个观念的时候,他们就画一个龟形在一个人形的旁边,因为他们以为龟是会致人幸福的。现代迷信的人们则画一只马蹄以表示幸福。

上面一页上有一封图画信,是在美洲苏比列(superior)湖附近石崖上发现的。这是比较容易阅读的。乘坐着51个人的五只长独木船,表示印第安人们渡过这个湖。骑在马上的人显然是他们的酋长。这次远征一定经过了三天,因为途中有三个太阳在三道表示天空的弧线之下。龟和鹰表示这次远征的结果是胜利的,由于印第安人的勇敢。下面的奇形动物,有人认为是一只豹,这是酋长的名字。他们呼酋长为豹。底下的一条蛇是表示在这次攻击中没有一个人被杀,是全数生还的。

这便是把一封图画书信翻译语言之一例。

从前英国有一位作家在他的书中叙述一个故事,这故事也是以一封绘画信为主要材料的。我现在把这个故事简述如下。

探险队迷途的故事

那是在1837年(船长开始说),那时候我还很年轻。我乘坐在乔治·华盛顿号轮船上,在密西西比(Mississippi)河中航行,这船后来由于气锅破裂而沉没的。

有一次在纽奥连斯(New Orleans)有一队人来到我们船上。这是一个探险队,被遣去开发沼泽和森林区域的,到现在这些沼泽和森林都连痕迹也没有遗留了。他们全是青年,精强力壮的。他们之中只有一个队长是庄严的中年人。他不喜欢谈笑,只是坐着,在一本小笔记上不停地写录事项。任何人一见他就可以知道他是一个有学问的人。其余的人都喜欢谈笑和饮酒,尤其是跟随着远征队作卫兵的兵士们。

这一队人们上了岸之后,船上就静得像没有人一样。起初我们常常谈到他们,后来渐渐把他们忘记了。大约在三四个月之后,精确的日期我也记不清了。我在另一只船上工作,船名是美杜沙(Medusa)。一天,有一个旅客走到我面前,他是一个鬓发苍苍的老人,他问我:

“你是乔治·克泼司(George Kippps)吗?”

“是的.先生,我就是。”我说。

“我听说你是常在乔治·华盛顿号船上的?”

“是的,先生,我从前是的,”我说,“你为什么要问这件事情呢?”

“晤,”他说,“理由是这样:我的儿子,陀姆(Tom),是乘着那船和一个探险队一同出发的。他和全队的人员都迷失了。一些他们的踪迹也没有找到。现在我自己出去找寻他们。或许他是病着在什么地方。”

我看着这个老人,我为他难过。假如他到森林之中去,他有传染热病或被印第安入射死的危险。

“怎么?你独自一个人去找吗?”我问他。

“不,”他说, “我必须请一个人和我同去。你知道谁愿意和我同去吗?我将给他丰富的酬劳——我愿把田卖掉,假如是必要的话。”

我想了一会,然后说:

“我跟你去,好不好?”

P23-27

书评(媒体评论)

这里所说的书,可以是一串贝壳,一块石头,一方泥砖,一张皮革,一片草席,一卷丝绸,或一册以纸订成的我们所谓的书。任凭它的形式有九九八十一变,它的作用都是相同的——记录人类的生活。

——张允和

目录

上卷

 第一章

活的书

一个活图书馆的故事

 第二章

帮助记忆的东西

 第三章

会说话的东西

会告密的纸

 第四章

图画文字

探险队迷途的故事

 第五章

哑谜的文字

 第六章

文字的迁徙

下卷

 第一章

不朽的书

 第二章

带状的书

一个书记生的故事

 第三章

蜡的书

 第四章

革的书

 第五章

纸——得胜者

 第六章

书的命运

序言

人类是奇迹的创造者。可是在他们所创造的许多奇迹之中,什么东西是最珍奇呢?是飞机、潜艇、火车?是无线电话、有声电影、传真术?是各种骇人听闻的军器?

不.全不是的。最珍奇的奇迹是一件我们所认为最平常的东西——书。

这里所说的书,可以是一串贝壳,一块石头,一方泥砖,一张皮革,一片草席,一卷丝绸,或一册以纸订成的我们所谓的书。任凭它的形式有九九八十一变,它的作用都是相同的——记录人类的生活。

人类为什么能为奇迹的创造者?因为人类能把各时代的生活经验堆积起来作为创造奇迹的基础,猴子的子孙不能利用它们祖先的经验,所以现在的猴子不会比从前的猴子聪明得多。人类却能依赖记录把一代一代的智慧如金字塔般层层叠起,所以后辈能胜前辈,文化能不断地前进。

这些智慧的记录是藏在哪里的呢?——书里!因此,我们所认为最平常的东西的书,事实上却是最珍奇的奇迹。

在现在所谓文明社会里,一个孩子到了三岁就要开始看图画书了。从此之后,在十几年的学校生活中,几乎把整个身体埋在书里,出了学校,固然和书或许疏远一些,但在比较进步的社会里,人们是没有一天可以离开书的。然而我们虽天天对着那线装或洋装的纸做的书,却不知道书在过去曾经过了几千年的演变,才形成今日的样儿,这无异只知道在花问飞舞的是蝴蝶,而不知道会爬的小青虫和伏着不动的蛹是它的前身。这本《书的故事》告诉我们说:书的观念不是那么狭窄,书的价值也不是那么简单。书的生活中,有喜剧,有悲剧,有冒险的事迹,有悲惨的遭遇,更有最美丽的轶事。它有时穿着雄伟的金装,受人们礼拜;有时被弃在尘垢之中,视同废物;有时默然在黑暗的地窖中度那悠久的岁月,有时忽然走出光明,诉述给我们古昔的可珍可贵的史实。

书给人们以智慧,可是愚蠢的人们,有时竟对它拒绝。这样便造成了书和人的战争。有时,书失败了,于是它被灾受刑,读书的人也被杀死或惩罚。可是隔了几时又重新战胜了它的敌人,从躲藏着的破瓦碎砾中走了出来,再作殿堂上的宝物。人类的可歌可泣的故事,记录在书里,书自己也有它可歌可泣的故事,记录在这本《书的故事》里。书是智慧的保姆,正义的战士。让我们读书,让我们先读《书的故事》。

本书作者伊林,是一位有名的少年读物作家。他的作品在欧洲各国都受少年读者的热烈欢迎。在中国也已有了很好的印象。我希望这本书能不因我的译笔拙劣而减少读者的欣趣。本书翻译时,承周耀平先生给我许多指教,在此附志谢意。

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《书的故事》作者伊林,是一位有名的少年读物作家。他的作品在欧洲各国都受少年读者的热烈欢迎。

本书通过书籍的发展史中一个一个有趣的故事,讲述了书籍从古至今的演变历程。

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《书的故事》是“大家小书·译馆”中的一册,书中收入了苏联作家伊林所著的《书的故事》。本书通过书籍的发展史中一个一个有趣的故事,讲述了书籍从古至今的演变历程,形式新颖,内容丰富,文笔流畅、生动,具有较强的文学性及可读性。读者通过该书,可开阔眼界,增长知识,从中获益匪浅。本书为张允和唯一的译作,极为罕见。

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更新时间:2025/3/1 12:17:52