第一章 快乐篇
——我微笑着对你言说
·在这个世界上，心思缜密常忧虑，犯二青年欢乐多。
·对得起自己并努力使别人快乐是一种公德，每个人都应该努力这么做！
·只要你开开心心过每天，每天都唯一。
·野孩子自有属于自己的野快乐。
·有的时候，看得太透反而不快乐，倒不如幼稚的没心没肺。
·人一开心就易疯疯癫癫，不开心往往就安安分分。
·人活着，对别人的真心诚意应用心体会，才能珍惜长久，享受快乐。
·很多时候一个无声的拥抱对于一个不快乐的人来说，就是千言万语。
·为神话而生，为生活而唱，这样的生活充满快乐的阳光。
·我们活着应努力使我们爱的人和爱我们的人快乐，这是一种责任。
·人生看得开、放得下才能活得high！
·快乐往往是可以培养的。面对生活，每天吃一颗糖，然后告诉自己，今天的日子果然又是甜的。
·生活中，快乐自信者受欢迎，因为人们都渴望快乐，并希望从别人身上感受到快乐。
·人，有一个阳光的心态，才能享受阳光，享受快乐。
·幽默是一种美德，开心是一种境界，做到这点非常不易，因此人一生都在追寻快乐和幽默。
·怀揣未来的梦想，才会在平凡而不平淡的日子里笑得更加灿烂。
·在开启人生旅程时，带上微笑和快乐一起出发，这样，你的人生才会美丽多姿。
·只要你不很脆弱，就很容易快乐。所以，人活着要足够坚强，才能感受阳光。
·人活着，不必计较太多，开心就好。要知道，生活总会在你不经意时给你一个惊喜。
·累并快乐着。世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗！
·人活着，心情美好，方可自由前行。
·其实我们很容易笑，一笑就笑得没心没肺；也很容易哭，一哭就哭得撕心裂肺。
·你是快乐的，我就是幸福的，爱人问快乐会互相传染，因此为了自己所爱的人，我们应努力使自己快乐。
·爱笑的女孩最需要人疼，是因为我们怕看到她哭的样子。
·让别人快乐是慈悲，，让自己快乐是智慧。
·做人应忙也乐观，闲也乐观。
·在人生旅途中，倘能心宽体健走人间，不是神仙，胜似神仙。
·使这个世界灿烂的，不是阳光，而是你的微笑！
·人应做追求快乐与摆脱痛苦的努力，因为笑是人与人之间最短的距离！
·人活着追求快乐没有错，但不要惧怕不快乐，因为你现在所有的不快乐，都是将来你快乐的源泉！
·微笑不花一分钱，却价值连城。人应努力使忧伤随风而去，快乐随己而来。
·人活着，只有苦练孙悟空七十二变，方可笑对人生八十一难。
·不管做啥，自己开心就好，不用去在意别人怎么看。
·人真是很奇怪，小时候，哭着哭着就笑起来了；长大了，笑着笑着就哭起来了。
·快快乐乐赚钱，开开心心消费，这样的生活状态对很多人来说是难实现的愿望，因此它使人心驰神往。
·人要能沉淀自己，保持乐观心态，学会没事偷着乐。
·很多时候我们不是爱睡觉，只是喜欢闭着眼睛享受时光。
·做人内在的快乐胜于外在物欲的欢喜！
·倘若你总纠结在无法改变的事情当中，就永远得不到快乐！
·人活着应努力用自己的笑容来改变世界，不要让世界改变了自己的笑容。
·学会忘记是生活的技术，学会微笑是生活的艺术，这两样都需要努力付出方可拥有。
P1－4
当我有写作的心情与冲动，能够利用时间“边角料”来完成《呆说萌道》这本书的时候，我觉得我已经尽力奉献了我们的经验、智慧与见识。当下，没有更好，只有最好；以后，没有最好，只有更好。看着即将完成的作品，回想这些年在黑龙江、内蒙古、甘肃、青海、新疆、陕西、北京、河北、河南、山东、安徽、江苏、湖北、广西、云南、广东各地奔波和在我省多地给各地的高中生物教师和学生做讲座的经历，我心中无限感慨。
在讲座期间，曾有学生在听过课后与我探讨人生，那个时候，我就在想：在教师与同学身边，如果有一个能够与之对话、与之谈心的人那该有多好！只是在那个时候，我正在写《站在教育的正中间》一书，没有时间细想这件事。后来，越来越感到这个谈话可能比高考解读讲解等上课的具体内容更为重要，但苦于找不到一个合适的载体来承载这样的谈话内容。后来，我又想到再次用书这个载体来描述这样的内容，因为书能够一直陪伴学生的成长。这也是我本来想一生只写一本书，现在想写第二本书的理由。
完成本书，总觉得自己在文学造诣方面力有不逮，所见所闻有限，留有各种遗憾。所幸在各个方面都有所涉猎，第一、第二作者在教育教学方面有所体会，并且第二、第三作者都有海外留学经历，这对完善本书内容有很大帮助。本书内容较散，并且语言可能还很幼稚，不一定为方家所喜！但为了来者，依然坚持付梓！
若治小学努力则可以达到，那治大道就需努力加天赋再加机遇与环境的发挥才可以达到。当然，这其中更需具备足够的胆量与勇气。谨贡献此点给大家！
如果你不喜欢悬念语言或者前卫语言，为什么要来看我的《呆说萌道》呢？所以，夫圣人者，当于万难之际，守衷不改，不以褒贬而易志，不以得失而悲喜，不以成败而俯仰也！
最后，感谢亲人、老师、朋友、同事、单位领导和编辑同志的支持、鼓励和业务修养上的帮助！
史江宁
2014年10月
我们人生第一课是什么？小时候，爸爸妈妈就曾教育不懂事的我们：“以后要做一个对社会有用的人，哪怕你作出的贡献只有那么小小的一点儿。”
因为养育的关系，所以造成了父母与孩子的关系主要是付出与得到的关系，这就造成了后继的孩子容易追求获得。因此，我们认为：孩子的人生第一课是付出，即使做得只是微不足道的小事，但积少成多，水滴石穿，总有汇成大海的那一天。
现代人生第一课是什么？本书是以现代的微言麻语、呆说萌道来表述的。微言者，小言也；麻语者，小麻也；呆说者，痴说也；萌道者，开始发现或者萌发心中大道也！
我们从小事中悟出了一些有意义的道理并向人们揭示，在这里，集中了我们的机智之精华、汇成之睿智、成长之经验。在编著时，我们分享文中所列各项。
人是在生物结构与功能上较为复杂的进化分支，考虑到有的内容与自然、人类社会及其相互间的关系，故列在与前人不同的项目内，请大家见仁见智，乐山与乐水者均可参考。
本书涵盖了人生经历的若干方面，代表了作者等在本世纪初对宇宙、世界和人类的看法。这是作者继撰写《站在教育的正中间》之后的又一部力作，作者是充分利用“时间的边角料”来撰写这一本书的。
我们遵循“寡油淡水不如不说”和“不一定特别装”的原则来组织语言。本书有的素材来自网络、微信、书籍，有些是我们自己通过生活与工作经历，经过思考而撰写的。其中有的内容有些绝对，也不一定正确，但可以通过这种绝对来激发我们的想象与思考。
本书的撰写，荡涤了作者的灵魂。同时，有些思想是继承与发展了《站在教育的正中间》中我们的教育教学思想的。现在，一般来说，．大家看书都很匆忙，所以，我们提供精悍短小的精华语句，也算是制造一份精神的快餐吧！至于说是否美味，那就要看大家的胃口了！至于说读后你是否能有所感悟，那就看你阅读的境界了！即使是夏炉冬扇，我们也可以清醒一下，不是吗？
本来想写一本从与自然的对话》的书，因为人类在五千多年的文明史中大约只有二百五十年没有战争。后来考虑到我们所写内容可能是人成长过程中的个体局部表现，并不能代表全人类，所以就改叫“呆说萌道”了！如果能够做到比较经典，则可做到传世之范本也！如果可以示范，则可做到当代之范本或者当时之范本也！例如，农业社会表示最快的词语是“马上”，因为骑马的速度在当时就已经是最快的了，而现在我们则说“这一秒不放弃，下一秒就会有希望”。所以，光是这个理由就足够我们新写一本关于时代变迁的格言警句之类的书了。妙悟真理著文章，其中有一些是我们在思想上、教育教学上、情感上、语言上和研究上追求的“前格言”的极致，这既有记述现在语言的意思，也有改进现在语言的意思。不喜勿喷哦！
下面，就敬请大家开始我们品味的历程吧！
史江宁
2014年10月
现代人生第一课是什么？史江宁、甘晓榕、史潇逸所著的《呆说萌道》是以现代的微言麻语、呆说萌道来表述的。微言者，小言也；麻语者，小麻也；呆说者，痴说也；萌道者，开始发现或者萌发心中大道也！
本书涵盖了人生经历的若干方面，代表了作者等在本世纪初对宇宙、世界和人类的看法。这是作者继撰写《站在教育的正中间》之后的又一部力作。在这里，集中了作者的机智之精华、汇成之睿智、成长之经验。
史江宁、甘晓榕、史潇逸所著的《呆说萌道》运用短小精悍的精华语句表达了作者对宇宙、世界和人生、爱情、幸福、友情、读书、奋斗等的认识和思考。全书文字语言精练，思想深刻，可读性强，对广大读者思考人生，树立正确的世界观、价值观并积极成长成才有所启迪与帮助，具较高出版价值。
