《医学统计学》（第2版）分为三大部分，包括基础篇、不错篇与拓展篇。在版基础上增加了部分章节。重点培养医学生的统计学思维。使其掌握应用医学统计学知识处理和分析医学数据的方法和技能。
本书由从事多年医学统计学一线教学、科研和培训的教师编写，根据多年教学的经验，结合医学科研、实践中的需求，从实际问题出发，以“问题引入一方法介绍一基本思想一公式计算一软件实现一结果解释一问题解决”为各章节的撰写结构，注重介绍解决问题的思路、方法，力求实用性强、应用面广，并适应医学教育发展和改革需求。本书配有数字课程，包括教学PPT、专业术语、自测题等数字资源，以提升教学效果。
本书既适合高等医学院校临床、基础、预防、护理、检验、口腔、药学等专业本科生，也可作为研究生和长学制学生教材，同时对卫生事业管理、医学科研和教学工作者学习和实践数据分析具有重要参考价值。

部分 基础篇
章 绪论
学习目标
节 医学统计学的概念及其作用
第二节 统计学中的基本概念
第三节 统计和计算机、统计软件的关系
第四节 学习统计学应注意的问题
小结
思考与练习
第二章 计量资料的统计描述
学习目标
节 频数分布表与频数分布图
第二节 集中趋势的描述
第三节 离散趋势的描述
第四节 案例讨论
小结
思考与练习
第三章 计数资料的统计描述
学习目标
节 常用相对数指标
第二节 应用相对数的注意事项
第三节 动态数列的常用指标
第四节 辛普森悖论与率的标准化
第五节 案例讨论
小结
思考与练习
第四章 常用概率分布
学习目标
节 正态分布
第二节 二项分布
第三节 泊松分布
第四节 案例讨论
小结
思考与练习
第五章 统计表与统计图
学习目标
节 统计表
第二节 统计图
第三节 案例讨论
小结
思考与练习
第六章 参数估计
学习目标
节 抽样误差
第二节 t分布
第三节 单个总体参数的置信区间
第四节 两总体参数之差的置信区间
第五节 案例讨论
小结
思考与练习
第七章 计量资料两组均数的比较——t检验
学习目标
节 样本均数与总体均数的比较
第二节 两相关样本均数的比较
第三节 两独立样本均数的比较
第四节 t检验的应用条件
第五节 假设检验中需注意的问题
第六节 案例讨论
小结
思考与练习
第八章 计量资料多组均数的比较——方差分析
学习目标
节 方差分析的基本思想
第二节 多个独立样本均数的比较
第三节 多个相关样本均数的比较
第四节 多个样本均数的多重比较
第五节 方差分析的应用条件
第六节 案例讨论
小结
思考与练习
第九章 分类变量资料的比较——卡方检验
学习目标
节 两独立样本率的卡方检验
第二节 两相关样本率的卡方检验
第三节 Fisher确切概率检验
第四节 R×C表的卡方检验
第五节 案例讨论
小结
思考与练习
第十章 基于秩次的非参数统计方法
学习目标
节 非参数检验的概念
第二节 两相关样本资料的Wilcoxon符号秩检验
第三节 两独立样本资料比较的秩和检验
第四节 多组独立样本资料比较的秩和检验
第五节 多组相关样本资料比较的秩和检验
第六节 等级资料的比较
第七节 案例讨论
小结
思考与练习
第十一章 两变量之间关系的分析——相关与回归
学习目标
节 简单线性相关
第二节 简单线性回归
第三节 秩相关
第四节 相关与回归的区别与联系
第五节 案例讨论
小结
思考与练习
第十二章 实验设计
学习目标
节 实验设计的基本要素
第二节 实验设计的基本原则
第三节 常用实验设计方法
第四节 临床试验设计简介
第五节 常用设计类型的样本含量估计
第六节 案例讨论
……
第二部分 不错篇
第三部分 拓展篇
参考文献
附录一 统计用表
附录二 英汉专业词汇对照