由杜凤岗主编的《教师礼仪》先总括性地阐释教师的形象要求，继而展开教师面对学生的礼仪——教学礼仪、对学生的礼仪，后又介绍教师面对家长的礼仪、面对同事(上级、下级、平级)的礼仪。随后，叙述教师在学校情境中的礼仪、在社会情境中的礼仪。为了考虑师范生求职的需要，本书专门设置了师范生应聘礼仪一章。为了使师范生更容易抓住教师礼仪规范的本质，本书的每章都以实际情境导入，篇中设计了“礼仪案例”、“礼仪实训”。内容的设计与组织，既展现礼仪视野，又聚焦礼仪细节；既铺陈一般原理，又促使反思训练。

第一章 教师的形象要求

 第一节 教师的仪容礼仪

一、教师的面容

二、教师的发型

三、教师的四肢

四、教师的化妆

 第二节 教师的服饰礼仪

一、教师着装原则

二、女教师的着装

三、男教师的着装

四、饰物佩戴礼仪

第二章 教师的教学礼仪

 第一节 教师的教姿教态礼仪

一、站姿

二、走姿

三、坐姿

四、蹲姿

五、手势与表情

 第二节 教师的教学语言礼仪

一、教师语言的要求

二、教师对学生的称呼

三、委婉语言的运用

四、幽默语言的运用

五、教学语言的禁忌

第三章 教师对学生的礼仪

 第一节 师生谈心的礼仪

一、师生谈心的艺术

二、谈心中的倾听

三、谈心的注意事项

 第二节 作业批改的礼仪

一、作业批改的艺术

二、作业评语的礼仪

三、作业批改的注意点

 第三节 考试点评的礼仪

一、试卷批阅礼仪

二、试卷讲评礼仪

 第四节 课外活动的礼仪

一、课外活动礼仪的意义

二、课外活动礼仪的要点

三、课外活动礼仪的禁忌

第四章 教师对家长的礼仪

 第一节 家长会礼仪

一、家长会前的礼仪

二、家长会中的礼仪

三、家长会后的礼仪

 第二节 家访的礼仪

一、登门家访的礼仪

二、电话家访的礼仪

三、信函家访、电子邮件家访的礼仪

 第三节 个别接待家长的礼仪

一、基于家长个性采取不同接待方式

二、选择合适的场合来交谈

三、尊重家长的看法平等交流

四、注意与家长进行思想交流

第五章 教师对同事的礼仪

 第一节 与同事相处的礼仪原则

一、尊重为本，以诚待人

二、宽以待人，求同存异

三、互相体谅，团结合作

四、谨言慎行，自我约束

五、将心比心，利益共享

六、分享快乐，不要招摇

七、择善而从，多赞美，少嫉妒

八、热情开朗，做个开心果

 第二节 上级对下级的礼仪

一、尊重下级

二、善用权威

三、以身作则

四、秉公办事

五、怀有爱心

 第三节 下级对上级的礼仪

一、尊重信任领导

二、服从领导安排

三、维护领导威信

四、当好参谋

五、掌握与上级谈话的技巧

 第四节 竞争对手间的礼仪

一、良性竞争

二、合法竞争

三、多补台少拆台

四、胜不骄，败不馁

第六章 教师在校园仪式中的礼仪

 第一节 升(降)国旗与奏国歌礼仪

一、升国旗、降国旗和奏国歌的礼仪程序和要求

二、教师在升(降)国旗和奏唱国歌时的礼仪规范

 第二节 运动会与联欢会礼仪

一、运动会的礼仪要求

二、联欢会的礼仪规范

 第三节 开学典礼与毕业典礼礼仪

一、开学典礼的主要仪式与礼仪规范

二、毕业典礼的主要仪式与礼仪规范

三、教师的礼仪规范

 第四节 颁奖仪式与庆典仪式礼仪

一、颁奖仪式及礼仪

二、庆典仪式及礼仪

第七章 教师在社会交往中的礼仪

 第一节 见面的礼仪

一、问候礼仪

二、称呼礼仪

三、介绍礼仪

四、握手礼仪

五、名片使用礼仪

 第二节 馈赠的礼仪

一、馈赠原则

二、赠礼礼仪

三、受礼礼仪

 第三节 在公共场所的礼仪

一、行路礼节

二、乘坐交通工具礼仪

三、看演出(电影)的礼仪

四、商场、超市购物的礼仪

五、医院探望病人的礼仪

六、宴会礼仪

七、集会礼仪

八、公共场所禁忌

 第四节 使用电话、电子邮件等的礼仪

一、使用电话的礼仪

二、使用电子邮件的礼仪

三、使用即时通讯软件的礼仪

第八章 师范生的应聘礼仪

 第一节 应聘中撰写简历中的礼仪

一、展示才能要有的放矢

二、自我评价要扬长避短

三、内容安排要详略得当

四、排版设计要美观大方

 第二节 应聘中仪容仪表及举止的礼仪

一、面试、试讲中的衣着

二、饰物佩戴

三、女士的淡妆

四、文明礼貌的行为举止

 第三节 应聘中语言表达的礼仪

一、表达流利、规范

二、有问必答

三、简明扼要

四、适度幽默

五、关注听者的反应

 第四节 应聘中细节的礼仪

一、接到通知的细节

二、守时的细节

三、证件准备的细节

四、进门的细节

五、离座的细节

六、通信工具使用的细节

七、其他细节

主要参考书目

附录1 涉外礼仪

附录2 中国公民国内旅游文明行为公约

附录3 中国公民出国(境)旅游文明行为指南

附录4 中小学教师职业道德规范