理查德·奥利弗编著的《激励领导力》不是讲述演员的表演技巧、语音语调、肢体语言或表演诀窍。莎士比亚为人类壮举所打造的明镜折射出动机、思想与行动之间的关系。而戏剧将三者融为一体，相互作用。通过体验戏剧，我们对梦想生出信念，因理解而产生希望，用行动造福生活，从而在生活的道路上坚定前行。

理查德·奥利弗编著的《激励领导力》旨在讲述莎士比亚在《亨利五世》中阐述的领导力哲学，但它不仅仅只是这样一本书，它的意义和莎士比亚所阐述的领导力哲学一样深远。在该书中，理查德·奥利弗切实帮助我们成为心目中的理想型领导者和理想型人士。如果您认为激励比被激励更重要，那么这本书将成为您的良师益友。

引言

开场 白呼唤想象力

第一幕 制定愿景，承诺践行

 第一场 评估过去

 第二场 愿景、使命与承诺

第二幕 叛徒及其他恶习

 序曲 内部资源与内部叛徒

 第一场 老友

 第二场 管理“反对者”（以及处置叛徒）

 第三场 老友逝去

 第四场 敌方皇太子

第三幕 征战沙场，首占据点，首次受挫

 序曲 首要步骤

 第一场 激励全军将士

 第二场 鞭策胆小鬼

 第三场 四名上尉

 第四场 改变策略，改变战略

 第五场 美丽的公主

 第六场 法国人的回击

 第七场 直面挑战

 第八场 敌军备战

第四幕 “心灵之黑夜”

 序曲 有形可见的领导力

 第一场 心灵之黑夜

 第二场 言过其实

 第三场 激励全军将士

 第四场 俘获人质，大发横财

 第五场 打乱法军阵脚

 第六场 杀死战俘

 第七场 胜利的代价

第五幕 将战场变成花园

 序曲 迈向和平

 第一场 理解符号

 第二场 将战场变成花园

 终曲回顾过去，憧憬未来

参考书目

版权许可说明

第一幕 制定愿景，承诺践行

盛赞亨利五世新近展现的领导才能后，两位主教再次讨论了提案问题。为了保住教会土地，大主教决定支持亨利五世另寻使命，即承认亨利五世对法国王位具有合法继承权，并支持亨利五世统一英法两国（英法两国在100年前曾同属一国）。他们静候国王召见，以便陈述自己的观点。

讲述组织故事

在许多组织中，同事鲜有时间聚餐，更不用说评估过去。但是，无论从字面意义还是比喻意义而言，食粮十分重要。适当的反思能够为我们的未来提供精神营养。如果从未反思过去，我们何以确定未来的发展起点？常言道：“如果不知从何而来，身处何地，如何知道何去何从？”

当然，我们都会作现实评估。通过收集数据和分析数据，预测未来。但是，我们会经常花时间讲述组织过去的发展故事吗？我指的不是结果，而是过程，不是“我们做到了什么”，而是“我们为什么这样做”和“我们怎么做到的”。无论身处何地，在做何事，我们始终都是组织故事的组成部分之一。从古至今，人类一直通过故事传授知识。故事是智慧宝库，能够教导我们，激励我们。每一天，我们都在通过小孩、爱人、朋友或媒体来讲述、聆听、阅读或见证形形色色的故事。但是，一到工作时间，我们便开始汇报客观数据，使用缩略词。可是，如果领导者不知道组织故事的来龙去脉以及进展情况，那么领导者将错失激励下属的关键路径。

纪念昔日成就

住在克兰菲尔德的一位同事杰奎·德雷克最近邀请我和她合作完成一个培训项目。培训对象是一个大型铁路工程项目的高管团队。该团队正在开展一个历时五年的项目，当时，项目已完成三分之一，但是，管理团队却深陷混乱之中。他们在做前人没有做过的事，因此，肩上压力沉重，不知道是否能按期交工，不知道是否会超出预算。渐渐地，他们开始犯错，并为之付出昂贵代价。正如其总经理所说：“如果一个管道工把你家所有的旧水管全拆了，然后再说自己其实不知道怎么安装新水管，你会聘请他吗？”自然而然地，他们希望把重点放在现在和未来：“我们今日做错了什么？我们明日可以改进什么？”

但是，当他们开始学习亨利五世的故事时，我们要求他们两两一组，模仿两位主教来讲述他们过去的成长故事。作为个体和作为项目团队，他们从何处起步？他们克服了哪些困难？他们从中获得的经验教训是什么？

在我们征集学员故事时，课堂气氛悄然发生变化。学员开始在故事里使用“自豪”和“成功”等词语以及“促进变革”、“设定标杆”和“引领全行业”等词组。当培训课结束时，一种油然而生的成就感明显使全体学员精神振奋，斗志昂扬。在此之前，学员们从未费心回顾过去的辉煌发展史。现在，仅仅通过聆听过去的经验教训和成功历史，使得学员重拾自信，坚信自己有能力克服未来挑战。他们还决定将故事写下来，让那些没有参加培训项目但急需激励的同事也看一看。P10－11

“世界即舞台”。这是刻在莎士比亚环球剧场门楣上的一句名言。在一代文豪莎士比亚的眼中，世间万态皆是戏剧创作的灵感源泉。因此，他用他的生花妙笔为我们搭建包罗万象的大舞台，演出一幕幕或宏伟、或悲戚、或欢喜、或诙谐的人间大剧。

莎士比亚不仅描绘普通民众的悲欢离合，也记录帝王将相的兴衰起伏。在他的众多戏剧中，亨利五世可以说是着墨最多的帝王之一。通过《亨利四世上篇》、《亨利四世下篇》和《亨利五世》三部戏剧，他将亨利五世传奇伟大的一生完整生动地展现在读者眼前。

在《亨利四世上篇》中，亨利年少轻狂，放荡不羁，整日与他的酒肉朋友厮混在一起。但是，在《亨利四世下篇》中，眼见父亲离世，他幡然醒悟，痛改前非，励精图治，成为一代少年英主。接着，在《亨利五世》中，为了消除英国本土内战危机，他将矛头对准法国。在宣布争夺法国王位继承权后，他英勇率军出征。在残酷战争的血腥洗礼中，他慢慢褪去青涩，日渐显露锋芒。在英军士气低落，渐露败象之际，他慷慨激昂地发表名垂千古的演说，一扫全军颓势。然后，他乘势而上，以出其不意的战术，在敌众我寡的阿金库尔战役中以一敌十，击溃不可一世的法军，取得两国交战的最终胜利。在战争结束后，他铸剑为梨，与法国王室结为姻亲，正式迎娶凯瑟琳公主，为两国未来的和平共处打下坚实基础。

作为英国历史上最伟大的君王之一，亨利五世向我们展现了许多难能可贵的领导者品质。他知人善用，明辨忠奸——正式登基后，他重用刚正不阿的忠臣（例如：大法官），惩治趋炎附势的叛贼。他英勇无畏，锐意进取——在战争中，即使身陷重围，依然拒绝投降，激励全军奋勇杀敌。他审时度势，灵活应变——在法国攻下第一座城池时，他并未贸然求胜，而是选择以退为进，率军退守卡莱养精蓄锐。在法军人多势众，自以为胜券在握之时，他并未惊慌失措，而是灵活地创造和利用契机，通过天时地利人和的策略，奇迹般地转败为胜。

即使这样一位伟大的君王也有弱点。他从不否认，并愿意去改正自己的不足和错点。在追求凯瑟琳公主时，他坦言自己只知行军打仗，不谙花前月下。但是，在旁人的点拨下，他能很快地理清头绪，愿意耐心自我调整，达成目标。

在《激励领导力》这本书中，著名戏剧导演理查德·奥利弗以亨利五世的戏剧故事作为基础，将一个个领导问题或困境抽丝剥茧，娓娓道来，启发领导者正确地发展领导力，适当地施展影响力，成为卓越的激励型领导者。

在翻译这本书的过程中，我们常常被作者的深刻洞见所感染，觉得这本书不仅针对领导者，也适用于普通人。除了以《亨利五世》为基本框架外，书中的引例大多来源于作者根据《亨利五世》这一戏剧故事所开展的培训案例，旨在探讨时下热点问题，例如：领导者应如何分辨和应对不同类型的反对者？领导者应如何识别和克服自身恶习？领导者应如何制定愿景、践行愿景？领导者应如何审时度势，在不同角色之间顺利切换？面临领导危机时，领导者应如何采取行动，扭转局势？领导者应如何正确地激励下属？因此，对于那些渴望实现自我成功的普通人士或期望提升自我领导能力的领导者而言，作者对于这些问题的分析和解读无疑是最好的指引。

虽然有关领导力的书籍可谓繁若星河，但《激励领导力》这本书绝对是其中最耀眼的明星之一。愿读者在细细品味之余，能够从书中受益，以免身入宝山而空回之憾。这便是本书译者的最大心愿所在。

本书通过亨利五世的故事引导我们探索激励的真正来源……本书已对许多人士产生深远影响。我坚信它的影响力还将持续。

——安德鲁．怀特博士，牛津大学赛德商学院执行管理教育副主任

《激励领导力》旨在讲述莎士比亚在《亨利五世》中阐述的领导力哲学，但它不仅仅只是这样一本书，它的意义和莎士比亚所阐述的领导力哲学一样深远。在该书中，理查德·奥利弗切实帮助我们成为心目中的理想型领导者和理想型人士。如果您认为激励比被激励更重要，那么这本书将成为您的良师益友。

——沃尔特．麦克法兰，Windmill人力绩效有限公司总裁、美国培训与发展协会2013年理事会主席

莎士比亚用生花妙笔塑造了一个个领导典范，而理查德·奥利弗则用深刻入微的洞察力将其一一解读，如果没有对这些领导典范的深刻洞见和情感领悟，我们便不可能取得成功。

——托马斯·雷森，优美科公司董事长兼前任首席执行官