袁雪主编的《学科英语教育的理念与实践》是辛勤从事学科英语教育的各位同行长期实践和研究思考的结晶。它较为系统地总结了“学科英语教育”的理念与实践方法，有一定学术价值；同时，该书注重实践指导作用，通过简洁明了的教学方法与教学步骤描述，为广大教师提供了可操作和可模仿的范例；有助于教师通过对照反思、举一反三，发现和总结规律，在教学实践中不断创新。

当前，我国英语教育教学的改革方向已经比较明确，然而，要想真正在教育实践中落实所提倡的理念与目标，我们还有很多困难要克服，包括新的课程理念与教师多年来形成的教学常规与认识的差别、教师自身的学科专业素质、教学实践能力的不足等。因此，建设一支观念新、能力强的教师队伍，是改变一线教学现状的首要任务。本书可作为广大教师自学或者培训课程的参考资源。

袁雪主编的《学科英语教育的理念与实践》由瑞思学科英语教研专家团队的中外学者及拥有多年学科英语教学经验的一线教师，历经三年多的编著过程，将瑞思七年的学科英语教育理念以及实践成果通过书籍的方式总结和沉淀下来，力求通过理论与实践结合的方式，全面、客观、系统地阐述学科英语教育的原理、模式、方法以及教学成果。本书主要介绍了学科英语教育的理论基础、课程内容、课程实施、综合能力培养以及师资培训方面的内容。不仅能够帮助读者深入了解学科英语教育的发展历程和相关理论，同时也给学科英语教育行业从业者提供了一本正确规范的教学研究指导用书。

第一章 学科英语教育的基本概念

 第一节 对教育的理解

 第二节 对学科英语教育的理解

第二章 学科英语教育的理论基础

 第一节 学科英语教育的哲学基础

 第二节 学科英语教育的心理学基础

 第三节 学科英语教育的语言学基础

第三章 学科英语教育课程与教学

 第一节 学科英语教育的课程简述

 第二节 课程与教学的基本概念

 第三节 延伸阅读

第四章 学科英语教育的课程目标与内容

 第一节 幼儿园课程的目标与内容

 第二节 学科英语教育Language Arts的课程目标与内容

 第三节 学科英语教育Math的课程目标与内容

 第四节 学科英语教育Science的课程目标与内容

第五章 学科英语教育的课程实施

 第一节 （K1）主题式课程实施

 第二节 （K2-S5）学科课程实施

第六章 学科英语教育的未来领导力培养

 第一节 未来领导力的价值体现

 第二节 未来领导力的培养原则

 第三节 未来领导力培养目标体系

 第四节 未来领导力各阶段培养目标及主要形式

第七章 学科英语教育的教师培养

 第一节 学科英语教育的师资要求

 第二节 学科英语教育的师资现状

 第三节 学科英语教育的师资选拔与培养

 第四节 学科英语教师的专业提升和发展

第八章 学科英语教育发展展望

 第一节 学科英语教育的成果分析

 第二节 学科英语教育发展面临的挑战与可行性措施

 第三节 学科英语教育未来发展趋势及展望

附录

 附录一：《学科英语教师师资标准》

 附录二：新《中小学教师职业道德规范》

 附录三：参考文献