由王进元主编的《初中音乐学业质量评价标准》紧紧围绕《义务教育音乐课程标准》的总目标，充分体现音乐学科特点，强调学习过程和在参与艺术实践活动中的情感体验，明确了不同学段学生在音乐知识技能和审美、情感等方面应该达到的基本要求，列举了大量有代表性的示例，供广大教师参考。

第一部分 总目标

一、感受与欣赏

二、表现

三、创造

四、音乐与相关文化

第二部分 学习(学段)目标

一、第一学段(七年级)

二、第二学段(八年级)

三、第三学段(九年级)

第一章 感受与欣赏

 第一节 学习目标

 第二节 评价内容及标准

 第三节 评价方式及示例

第二章 表现

 第一节 学习目标

 第二节 评价内容及标准

一、演唱

二、演奏

三、综合性艺术表演

四、识读乐谱

第三章 创造

 第一节 学习目标

 第二节 评价内容及标准

 第三节 评价方式及示例

第四章 音乐与相关文化

 第一节 学习目标

 第二节 评价内容及标准

 第三节 评价方式及示例

第三部分 音乐课堂学生评价表

编后记