几乎所有男孩的父母，都希望自己的男孩是阳光健康的“小王子”，是聪明过人的小才子。然而，美丽的鲜花需要园丁辛勤的栽培，精良的美玉需要工匠耐心的打磨，同样，有出息的男孩需要通过学习来获取知识。《爱学习的男孩最有出息》内容尤其侧重于分析男孩。本书送给天下那些希望自己能够有出息的男孩以及这些孩子的家长们。有出息的男孩是可以培养的，男孩能否成才，关键在于他在成长过程中更多地接触和接受了什么。男孩子想获得人生的成功吗？想出人头地吗？想获得他人的尊敬吗？想让生命绽放灿烂的光芒吗？那么，请从“今天”开始努力学习吧！本书就是送给男孩子们的一个成功机缘。本书由杨敬敬编著。

学习可以让男孩不断充实自我，爱学习的男孩有出息。《爱学习的男孩最有出息》通过一些哲理性的故事，启迪男孩学习的智慧，使男孩明白了学习中的哲理，保持乐观向上的学习心态，从而更得心应手地应对学习中的难题，更好地把握机遇。《爱学习的男孩最有出息》全方位、多角度地阐述了爱学习的男孩才有出息所具备的能力和品质，让男孩在最短的时间内学到更多的东西，并变得更加优秀。这也是家长培养孩子的殷切期望。本书侧重于分析男孩。本书由杨敬敬编著。

第一章 要有爱学习的积极心态

 第一课 要力争一流

要做就做最好

永远都要坐第一排

领先一步往往就会成为强者

 第二课 遭遇挫折更能使人清醒

把挫折当做是“镇静剂”

勇敢面对现实，让我们主宰命运

把磨难当咸一种祝福

 第三课 分数不代表一切

对分数要有正确的评价

提高分数的好方法

 第四课 好学絞不决定好成绩

好学校不等同于好成绩

好成绩要靠努力得来

在学习中进步

 第五课 最优秀的是你自己

你是最优秀的

自信源于对生活的态度

自信而不自傲

 第六课 责任心是能力的催化剂

担当起自己的责任

有责任感的男孩更独立

对自己的行为负责

高尚、伟大的代价就是责任

第二章 要制定远大的学习目标

 第一课 远大的理想，造就伟大的人物

鼓励自己，将理想坚持到底

对于盲目的船来说，所有风向都是逆风

明确目标，为之奋斗

站得越高，看得越远

有梦想才会站得更高

 第二课 真正远大的理想不可能一蹴而就

一切丰功伟绩都是从一点一滴着手做出来的

凡事都要有个计划，学习也是一样

要有不断追求更大目标的勇气

 第三课 为每一步确定台适的距离

做一个有明确目标并能为主执著奋斗的男孩

学习的目标要合适

一旦目标达到了，再订一个更高的目标

 第四课 对学习缺乏信心，将导致自暴自弃

自信释放男孩的力量

告诉自己，我能做到

男孩，请不要看不起自己

 第五课 全心全意做好眼前的事

学习不怕惊雷贯耳

不要在意别人的眼光

做事情要分清轻重缓急

专注是成功的催化剂

第三章 要培养良好的学习习惯

 第一课 今日事今日毕

不要将希望寄托在明天

把握住你的现在

充分利用好每一个今天

 第二课 养成爱学习的习惯

爱学习的习惯很重要

不断学习才能成为强者

将学习当成生活的必修课

 第三课 勇于向未知的事物挑战

贵在“与众不同”

勇于向未知挑战

努力寻找答案是成功的必要条件

 第四课 持之以恒

勇于坚持才能获得成功

坚韧、坚持，在生命的终点收获成功

持之以恒无难事

有恒心在，学习的路上你就是骄子

 第五课 拥有丰富的想象力

插上想象的翅膀

敢异想才能天开

 第六课 好奇心可以助你成功

好奇心激发创造力

要对身边的事物充满好奇心，勇于创新

让质疑激发创新

兴趣是开启智慧的钥匙

第四章 要拥有灵活的学习方法

 第一课 找准适合自己的学习方法

学习方法很重要

潜心观察你会有更多收获

 第二课 在阅读中求知

不能忽视课外阅读

阅读能够开启你的智慧之门

 第三课 独立思考，有自己的观点

成功还需独立思考

学会独立思考

养成善于思考的习惯

勤于思考让你更聪明

 第四课 勤为本

勤奋比天才更可靠

一辈子的勤奋是不易的

懒惰者只能眼睁睁看别人戴上荣誉的花环

 第五课 找到正确的记忆方法

记忆方法很重要

提高自己的记忆力

 第六课 学习方法要灵活

做好预习才能掌握学习的主动权

复习一定要及时

在学习中不断地总结学习方法

第五章 要保持浓厚的兴趣爱好

 第一课 从兴趣入手

兴趣是我们最好的老师

兴趣就是天才的开始

 第二课 发挥自己的优势

要使自己的个性充分发展

将潜能发挥到最大

挖掘和利用自己的长处，你将收到一份属于自己的快乐

努力发挥自身的潜能，实现自身的价值

 第三课 在游戏中学习

做游戏也是一种学习的方式

在玩中求学，在学中能玩

 第四课 时刻奖赏自己

为自己喊加油

学会奖赏自己

 第五课 跟着自己的兴趣走

兴趣是学习的巨大动力

走适合自己的路

做自己最擅长做的事

在学习中体会到快乐

第六章 要懂得学习名人的智慧

 第一课 考前放松的李政道

 第二课 喜欢钻图书馆的法朗士

 第三课 勇于尝试的林肯

 第四课 谦虛的富兰克林

 第五课 “突变基因”——摩尔根

 第六课 永不言败的聂卫平

 第七课 变通运用知识的霍金

参考文献

我国著名的革命家陈毅同志说：“应知天地宽，何处无风云？应知山水远，到处有不平。”挫折本是生活的组成部分，每一个人都会遇到，不是遇到这种，就是遇到那种；不是遇到大坎坷，就是遇到小挫折。人的一生不可能是一帆风顺的，对此，男孩要有一种达观的态度，而有些男孩往往一厢情愿地把事情想得非常美好，非常顺畅，仿佛到处都是一片光明，这是不切实际的幻想。丢掉幻想，站在坚实的大地上，才会在挫折面前使自己的性格变得更开朗，心情更坦然，镇定自若。世界上的一切事物都是相对的，挫折也一样，它能给人以打击、痛苦；它也能使人奋进、成熟。“自古雄才多磨难”，古今中外那些在政治上、科学上、文学艺术上有所建树的人，那些对人类作出了较大贡献的人，几乎无不经历过挫折和失败。

大化学家汉弗莱·戴维在分解钾、钠等碱金属的时候，经过几个月紧张、危险的实验，在最后一次实验中引起了爆炸，爆炸炸伤了他的脸，左眼也失明了，但却换来了最后的成功。后来他说：“感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠，我的最重要的发现是由失败给我的启发。”

戴维是从失败之树上摘取胜利之果的，伴随着不断的失败，他得到了成功。

挫折是一种“兴奋剂”，它可以激发人的进取心，促使人为了改变境遇而奋斗，它能够磨炼人的性格和意志，增强人的创造能力和智慧。同时，挫折也是一种“镇静剂”，它可以使头脑发热的人冷静下来，这对于男孩尤为重要。

在这个世界上没有一帆风顺的人，而遭遇挫折后采取逃避的方式将会使你一事无成。遭遇挫折能够使男孩认识到问题的症结所在，在哪里可以及时解决潜在的问题。从这一角度来看，没有失败、没有挫折，就无法成就伟大的事业。

丁肇中，美籍华裔物理学家，诺贝尔物理学奖的获得者。祖籍山东省日照市，1936年1月27日生于美国密歇根州安阿伯，中学时代是在台湾度过的。

在他19岁那年，心高志远的丁肇中报考台湾大学，却名落孙山，这对他来说犹如当头一棒，他觉得十分沮丧。

丁肇中是台北最好中学中最好班级的优等生，怎么连这样的优等生也会名落孙山呢？而事实正是如此，因为丁肇中是优等生，所以学校研究决定保送他去读台湾成功大学。但是他不服气，他认为成功大学不是他心中的一流大学，而且他认为自己有足够的能力通过考试进人台湾一流大学的理想专业。于是他决定放弃保送机会，参加大学统考。不料事与愿违，台湾大学没有录取他，他仍然被录取在原保送的成功大学的机械工程系。

他的梦想破灭了，他感觉十分难过，终日沉默不语，他第一次尝到了失败的滋味。但经过几天激烈的思想斗争，他很快就将情绪调整过来，在哪个学校读书不是最重要的，关键是要努力学习。他决定去成功大学的机械工程系就读。

丁肇中战胜了挫折，这次挫折使他更清醒、更聪明。初人大学的他，有许多学习的好习惯。从中学时代起，宋代大文豪苏东坡的“古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”就是他的座右铭。丁肇中读书时注意力格外集中，外界的干扰对他不能产生任何影响，屋外大雨倾盆、雷声隆隆，他充耳不闻、视而不见，似有“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”之势。无论在课堂上还是课后复习功课，他总是先思考，再做作业，在问题尚未弄清之前，他决不草草做作业。课堂上老师提问题，他总是第一个举手回答，回答得全面又有条理。到了晚上，丁肇中还经常和两三个学习好的同学一起到图书馆看书，一直到图书馆关门才回家。到家还要埋头于灯下，每晚总要父母再三催促才上床休息。丁肇中知道时间的宝贵，他从小就不浪费时间。总是把每一天都安排得有条不紊，他常常说：“最浪费不起的是时间。”

上大学以后，丁肇中认真总结了中学时代学习的经验，并把这种“勤而活”的学习方法继续发扬光大，摸索出一套更好的学习方法，他的成绩也不断得到提高。

后来，丁肇中改选了物理专业，这一直是他喜欢的专业，他对各种物理现象充满了浓厚的兴趣。当然，他也在物理专业上取得了优异的成绩。1976年，他与伯-里克特因发现了很重要的J粒子，获得了诺贝尔物理学奖。

丁肇中认清了自己的人生道路，懂得一次失败和挫折不能决定人生的成败，进人哪一所学校并不能决定一个人的前途，关键是应怎样去学习。

挫折是男孩成长的朋友，虽然它给男孩带来了不愉快的回忆，但是它带给男孩的思考和反省则具有无穷的价值。所以，充满信心的男孩不惧怕挫败，而是善于从挫败中汲取经验教训，探索通往成功的新路。

男孩在遭到挫折之后，应当把自己的精力转移到有益的活动中去，从而将不良情绪导往比较崇高的方向，使其得到升华，这是最为积极的办法。善于采取升华这种积极的方式，就能像贝多芬说的一样：“通过苦难，走向欢乐。”

“失之东隅，收之桑榆”。在挫折面前，我们应用理智来驾驭恶劣情绪。通过分析，如果发现原来的目标是无法实现的，那么我们可以放弃原有的目标，选择新的奋斗方向。比如，我国优秀田径运动员胡祖荣下肢瘫痪，不能在运动场上建立功绩，他便转向著书立说，编写了《身体训练1400例》和《撑杆跳高》两本书，同样为体育事业作出了贡献。

男孩不仅在学习活动中，而且在日常生活中也会遇到各种困难和挫折，面对这些困难，意志薄弱者会胆怯、焦虑、自暴自弃，失去勇气和信心；意志坚强者则会不沮丧、不泄气，以百折不挠的精神战胜困难并最终达到目的。这时，男孩就要注意培养自己的意志力，增强自己承受挫折的能力，使自己的行为的自觉性和自制性得到不断加强，养成有目的、有计划、严于律己、勇敢果断、沉着镇定和坚忍不拔、知难而进的良好性格，使自己今后能够适应社会的激烈竞争而不致被淘汰。P7-10

“学习的目的是什么？”这个问题看似简单，但每一个人的答案往往是不同的，其实，大多数人学习的目的都是为了使自己能成为一个有出息、有用的人，为了活得更精彩、更充实。

学习不仅能帮助我们开拓前程，而且能帮助我们成就一番事业。学习能使人更聪明、睿智，并且能使人谦虚、自信，有耐心，而这些都是未来成功必须要有的要素。日积月累的学习生活，是明天事业成功的关键。

几乎所有男孩的父母，都希望自己的男孩是阳光健康的“小王子”，是聪明过人的小才子。然而，美丽的鲜花需要园丁辛勤的栽培，精良的美玉需要工匠耐心的打磨，同样，有出息的男孩需要通过学习来获取知识。本书内容尤其侧重于分析男孩。

父母都有望子成龙的愿望，但如果没有先进的教子理念和卓越的智慧，教育的方法、技巧就会显得苍白无力，甚至还会把事情弄得更糟。男孩与女孩有着本质的不同，他们更喜爱冒险、崇拜英雄、爱玩，与女孩相比，他们更不易管束。

其实，男孩想要有出息，有一个简单易行的方法，那就是——学习。

学习可以让男孩更有出息，从而历练成为男子汉。

为此，我们编撰了本书，以送给天下那些希望自己能够有出息的男孩以及这些孩子的家长们。有出息的男孩是可以培养的，男孩能否成才，关键在于他在成长过程中更多地接触和接受了什么。

没有今天的勤奋学习作为人生的保证，何来将来的辉煌业绩？学习的真正目的，实质是为给自己创造一个美好的未来、实现自己的人生梦想，因此，我们每个人都是在为自己学习。

男孩子想获得人生的成功吗？想出人头地吗？想获得他人的尊敬吗？想让生命绽放灿烂的光芒吗？那么，请从“今天”开始努力学习吧！

一本好书就是一个机缘，而一个机缘可以改变孩子的一生，本书就是送给男孩子们的一个成功机缘。

编著者

2011年8月