谭维奇编著的《高职教育数学课程的教与学》在构思、撰写之际，正值我国高职教育大力发展之时，也是诸多教学问题亟待解决之时。本书是在我院数学教学现状调查和分析的基础上，进行＼教学改革和实践的经验总结，是对高职数学教育教学理论的最新探索。在高职数学教学改革中，应针对高职学生的数学学习现状和特点，研究和采取适合的改革对策：改革高职招生入学方式；通过构建数学教学模块，建立高职数学课程新体系，确定高职数学课程标准；科学设计课堂教学，强化教师教学技能，提高教师队伍素质；改革教学方法，激发学生的学习动机，调动学生学习的积极性，促进学生的数学学习，实现高职数学的教学目标。

第一章 高职数学教育的背景

 第一节 高职教育的发展背景

 第二节 高职数学教学的背景及意义

 第三节 教学研究的目的及方法

第二章 高职数学教学现状的调查及分析

 第一节 调查方案的设计

 第二节 学生数学成绩的分析

 第三节 高职学生数学学习情况问卷调查结果的统计分析

 第四节 专业课教师关于数学课程教学内容问卷调查结果的

 统计分析

 第五节 我院高职数学教学中存在的主要问题

第三章 高职数学教育的理论文献研究

 第一节 弗赖登塔尔的数学教育理论

 第二节 建构主义的数学教育理论

 第三节 布鲁姆的“目标教学”理论

第四章 高职数学教学改革探讨与实践

 第一节 高职教育入学方式的改革设想

 第二节 建立适合高职特色的数学课程新体系

 第三节 提高数学教师队伍的整体素质

 第四节 改革教学方法，增强课堂教学的活力

第五章 高职数学的课程标准及教学要求

 第一节 《高职数学基础》的课程标准及教学要求

 第二节 《高职应用数学》的课程标准及教学要求

 第三节 《高职离散数学》的课程标准及教学要求

 第四节 《离散数学》教材内容的对比分析及思考

第六章 高职数学课程中出现的外国数学家

第七章 高职数学课堂教学的设计及技能

 第一节 高职数学课堂教学设计

 第二节 高职数学课程教学内容的设计建议

 第三节 高职数学课堂教学的技能

 第四节 推进高职数学课程考试模式的改革

第八章 结论与启示

附录1安庆职业技术学院10级数控、电子专业数学考试成绩表

附录2 安庆职业技术学院10级会电、物流专业数学考试成绩表

附录3 安庆职业技术学院09级计算机应用技术专业数学考试成绩表

附录4 专业课教师《高等数学》教学内容问卷调查情况统计表

附录5 专业课教师《经济数学》教学内容问卷调查情况统计表

附录6 学生数学学习情况问卷调查表

附录7 高职新生入学《数学》摸底测试题