前言
1 实验实训教学
1．1 实验实训教学的目的
1．2 实验实训教学的意义
1．3 实验实训教学的特点
1．4 实验实训教学的功能
1．5 实验实训教学的原则
1．6 实验实训教学的类型
2 实验实训中心建设条件分析
2．1 实验实训中心的地位与作用
2．2 实验实训中心建设的目标与任务
2．3 实验实训中心建设的指导思想
2．4 实验实训中心建设的基本原则
2．5 实验实训中心建设应具备的基本条件
2．6 实验实训中心建设团队的组建
2．7 目前实验实训中心建设中存在的问题
3 实验实训中心建设模式
3．1 实验实训中心建设模式分析
3．2 合作共建：实训中心建设的“双赢”之路
3．3 专业设置与实验实训中心建设
3．4 教学模式与实验实训中心建设——以“教学做合一”教学模式为例
3．5 课程改革与实验实训中心建设——以项目化课程教学改革为例
3．6 多元化实验实训中心建设的思考
4 实验实训中心内涵建设
4．1 实验实训中心内涵建设的内容
4．2 “双师型”教师队伍建设
4．3 实验实训教学体系建设
4．4 实验实训教学的考核与评价
5 实验实训中心的管理
5．1 实验实训中心的常规管理
5．2 实验实训中心设置模式分析
5．3 实验实训中心管理模式改革
6 实验实训中心建设的探索与实践——以滁州职业技术学生物化工实训中心为例
6．1 省级示范实验实训中心建设的探索与实践
6．2 抓住评估契机，全面推进实训中心的建设与管理
6．3 生物化工实训中心信息化管理的探索
6．4 IS09000在生物化工实训中心的应用研究
6．5 生物化工实训中心实行“6S”管理的实践
6．6 低碳理念下化学实验室的管理
6．7 高职化工类专业学生职业素养培养的思考与探索
6．8 高职化工类专业学生职业素养培养的实践
6．9 高职应用化工技术专业实践教学体系的构建与实践
6．10 高职化工类专业“一主多元”实践教学模式的探索与实践
参考文献
后记