我们了解到理解的科学模式是独特的，并且在补充其它模式的理解中，理解的科学模式填补了一个生态位。从表面上看，科学与理解的其它模式共享一些名词和方法，所以缺乏专业知识的人可能会假定科学做的是相同的事情或科学的争论和结论可能与出现在公众话语中的其它争论或结论使用相同的方式来给出评价。这并不是事实。如果科学在产生个人惊讶和满足时，在扩展社会的话语时，在为公众制定政策提供支持时，它的独特作用能给以维持，那么科学的过程必须给以珍视、培育并充分广泛地传授。皮克林编著的《深入理解生态学--理论的本质与自然的理论(第2版)(精)》围绕“生态学中众多的分支学科需要进行更好地综合”和“如何利用新工具的发展对生态学进行有效地综合”这两个主题，对生态学学科综合的必要性、生态学综合的方法路径、生态学理论到综合和应用、生态学理论发展及其环境等科学问题，从科学哲学的视野进行了系统论述。

皮克林编著的《深入理解生态学--理论的本质与自然的理论(第2版)(精)》围绕“生态学中众多的分支学科需要进行更好地综合”和“如何利用新工具的发展对生态学进行有效地综合”这两个主题，分四部分对生态学学科综合的必要性、生态学综合的方法路径、生态学理论到综合和应用、生态学理论发展及其环境等科学问题，从科学哲学的视野进行了系统论述。作者首先以回顾生态学自诞生至今10。多年来所取得的巨大进步，以及在这一过程中所产生的发展障碍为切入点，阐释了理解的本质，理解的工具，证伪方法与应用在生态学综合过程中的作用；讨论了理论组分及理论建构条件、理论框架与等级结构等关系；论述了生态学理论变化的动因、理论组分发展的条件与理论成熟的关系，以及理论分类对生态学研究的重要价值；指出了新理论产生的5大价值及研究新范式、综合与整合对于不同的生态学研究范畴的意义；分析了目前生态学综合的客观性和局限性，提出了社会、公众和媒体对生态学发展的义务与责任。

《深入理解生态学--理论的本质与自然的理论(第2版)(精)》可供生态学、环境科学、自然保护、生态环境管理等领域的研究人员、政府管理者以及科学哲学研究者和大专院校师生参考使用。

丛书序

译者前言

第二版序言

第一版序言

第一部分 发展学科与促进应用

 1 生态学的综合

 1．1 概述

 1．2 生态学进展及其多样性

 1．2．1 学科发展的后果

 1．2．2 对立的争论

 1．2．3 生态学范式

 1．2．4 综合以及生态学在社会中的地位

 1．3 通过综合所取得的进展

 1．3．1 领域

 1．3．2 概念的澄清

 1．3．3 尺度与层次

 1．3．4 方法

 1．4 综合、理解与理论

 1．4．1 与生态学的综合相关的传统科学哲学观

 1．4．2 正涌现的科学哲学

 1．5 什么是生态学的综合

 1．6 结论与展望

 2 生态学的理解

 2．1 概述

 2．2 科学理解的本质

 2．2．1 理解的定义和组成部分 

 2．2．2 理解与解释的关系

 2．3 理解

 2．3．1 一般性解释的组成步骤

 2．3．2 领域

 2．3．3 理解的工具

 2．3．4 理解与应用

 2．3．5 生态学的种类

 2．4 结论与展望

第二部分 理论的本质

 3 理论的解析

 3．1 概述

 3．2 理论及其概念基础

 3．2．1 理论的定义

 3．3 理论的基本概念内容

 3．3．1 前理论观念

 3．3．2 假定

 3．3．3 概念

 3．3．4 定义

 3．4 理论和它的经验内容

 3．4．1 事实

 3．4．2 可获得证实的归纳

 3．5 理论和它衍生的概念内容

 3．5．1 定律

 3．5．2 模型

 3．5．3 定理

 3．5．4 转换模式

 3．5．5 假设

 3．6 理论框架和结构

 3．6．1 框架

 3．6．2 框架和等级

 3．6．3 框架和开放系统

 3．6．4 领域

 3．7 结论与展望

 4 理论的发展

 4．1 概述

 4．2 理论的变化为什么重要

 4．2．1 理论的发展与检验

第三部分 从理论到综合和应用

第四部分 理论及其环境

参考文献