陆建非编著的《现代基础教育研究(第12卷2013)》涉及推进义务教育均衡发展、减轻中小学生课业负担、人才培养体制改革、考试招生制度改革、建设现代学校制度、办学体制改革、管理体制改革等诸多领域。既有从宏观教育规划与决策出发的理论论证,也有从鲜活的教育活动中总结出的相关实践经验。
陆建非编著的《现代基础教育研究(第12卷2013)》是由上海师范大学丰办的综合性基础教育理论刊物。它根据我国基础教育发展的新形势、新要求,立足上海,面向中国与世界,以新理念、新举措、新形式,努力打造全国一流的、理论联系实际的基础教育研究学术平台,为全力推进上海和全国的基础教育发展服务。所刊论文主要探讨当前基础教育领域突出问题,反映国内外基础教育理论与实践研究的最新成果,特别关注基础教育领域中融入一定学术思想的应用性研究成果。读者对象为基础教育理论研究者、一线教育工作者和师范院校师生。《现代基础教育研究(第12卷2013)》每年在3月、6月、9月、12月底出版。
·热点聚焦·
课堂教学环境设计:焕发课堂的生命活力
·教育前沿问题·
中国普通高中教育国际化发展现状及未来展望
我国中小学德育的困境与出路
·教育伦理研究·
师德的宽度、高度、核心与秩序
略谈社会主义道德与教育伦理、教师道德
全国首届教育伦理学学术研讨会综述
·国民教育专题研讨-
国民性改造的教育学之思
论国民教育与国民性的形成
国民性的文化性格、生成机理及其学校教育
民国初期的公民教育
——基于近现代中国“史镜”的解读
·教育管理与改革实践·
廖世承师范教育理论与实践研究
唐盛昌优质教育改革思想与实践研究
践行有宽度的通识教育
“自然笔记”校本课程的设计与开发
——基于上海市虹桥中学特色课程建设的探索
学校组织气氛研究的回顾与展望
·学生行为和心理素质发展·
指向学生归属感的共同体学习环境设计
初中生英语听力测试焦虑的致因分析
中学开展“人生规划”教育的实践与思考
地理课堂中沪港台三地学生学习行为比较研究
论教育何以提升人的闲暇生活质量
·学科教学策略·
现象学视域下的中学语文教学
散文教学核心价值的确立
——以《清塘荷韵》等散文教学为例
基于文本细读的散文教学实践探究
英语教学中的任务型语言教学实例初探
浅析对英语基础薄弱高中生的因材施教策略
初中英语整体阅读六步法研究
加拿大纽芬兰省高中化学课程特色评介
基于学案范式下的高中历史学科史料导学方法与策略探究
论高中历史学科中理性精神的培育
试析信息技术与品德与生活/社会教学的整合功能
试析计算机教学中的“友善用脑”
课堂教学关系定位
——基于课堂教学观摩的思考
课堂教学与教师知识生成
教育性教学视域下的学科德育