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书名 学校质量的监控与评估/十二五中小学学校管理者培训丛书
分类 经济金融-管理-管理学
作者 孙远航
出版社 高等教育出版社
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简介
编辑推荐

孙远航编著的《学校质量的监控与评估》是在学校层面研究和探讨质量的监控与评估,以“四环模型”为理论框架,以学校发展规划为实践抓手,通过“监控”来发现问题,通过“评估”来实现绩效考量。目的在于建立一个学校层面的质量保障体系和运行机制,从而促进学校的改进与可持续发展。本书适合作为中小学校长培训教材,也可供从事教育管理工作的人员阅读参考。

内容推荐

学校作为一个培养人的社会组织机构,在人类文明的进程中起到至关重要的作用。学校教育置身于国际形势变化的大背景下,同时又根植于本国社会发展的具体情境中,当学校已经实现了数量规模的跨越之后,质量问题必然成为国际社会关注的焦点。

孙远航编著的《学校质量的监控与评估》是在学校的层面研究和探讨质量的监控与评估,以“四环模型”为理论框架,以学校发展规划为实践抓手,通过“监控”来发现问题,通过“评估”来实现绩效考量。目的在于建立一个学校层面的质量保障体系和运行机制,从而促进学校的改进与可持续发展。

《学校质量的监控与评估》适合作为中小学校长培训教材,也可供从事学校管理工作的相关人员阅读参考。

目录

引言

模块一 我们需要:方向和标准

 单元一 问题提出的背景

 单元二 全民教育质量框架

 单元三 相关概念的界定

 单元四 办学方向与质量标准

模块二 我们相信:行动就能改变

 单元一 需要坚守的信念

 单元二 来自研究的动力

 单元三 行动从计划开始

模块三 我们知道:理论与方法

 单元一 全面质量管理理论

 单元二 教育评估的理论与方法

 单元三 指标及权重系统的构建

 单元四 我国中小学教育督导与评估标准

模块四 我们行动:监控与评估

 单元一 学力测验的质量监控行动

 单元二 学校课程质量保障的监控行动

 单元三 学校发展规划的监控与评估

附录 课程资源:美国《绩效优异教育标准》简介

参考文献

后记

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更新时间:2025/3/31 13:11:24