李白编著的《聪明父母不打不骂：培养了不起男孩的100个细节》从使用的角度出发，从了解男孩的心理、走进男孩的内心世界为基点，阐述父母应如何培养男孩的品格，如何与男孩进行沟通、引导，从而打造完美男孩。通过生活中的教子事例，引用经典案例，进行深刻地剖析，使你在轻松阅读中有所体验、有所启发，有所思考。

现在已经不是棍棒出孝子的时代，聪明的父母都知道教育男孩需要的不是“棍棒”，而是智慧。由智慧的父母都会从细微处入手，走近男孩的心里，了解他们成长中需要的是什么？然后找到解决问题的办法，与男孩一起成长，和谐共处。也只有这样，才能培养出真正了不起的男孩。

父母要给男孩足够的尊重，而不是在打骂中让自己的教育大打折扣。我们只引导，不管教，低调地蹲下来，走进男孩的世界，学会和他们沟通，做他们的朋友。

《聪明父母不打不骂：培养了不起男孩的100个细节》由李白编著。

《聪明父母不打不骂：培养了不起男孩的100个细节》阐述了父母应如何培养男孩的品格，如何与男孩进行沟通、引导，从而打造完美男孩。

第一章 低调教子，打骂教不出好儿子

1—1 尊重男孩，打骂只能使教育打折／3

细节1 给男孩尊重，他会回报成熟／3

细节2 打骂只能使教育打折扣／6

细节3 把“家长”变成“朋友”／9

细节4 父母要老师，不做教官／12

细节5 别伤害孩子的自尊心／14

细节6 去“炼钢”，不要去“恨铁”／17

细节7 男孩只能领导不能“统治”／19

细节8 低调教子是一种智慧／22

1—2 慎用惩罚，给男孩立规矩的艺术／24

细节9 惩罚男孩的艺术／24

细节10 批评与责骂的区别／27

细节11 必须给男孩立下规矩／30

细节12 批评的艺术／32

细节13 说明原因，奖惩分明／34

细节14 犯了错误也要平等交流／36

细节15 多鼓励，少呵斥／38

细节16 巧用家规，制定行为规范／41

细节17 表扬比惩罚更有效／43

第二章 蹲下来，走进男孩的世界

2—1 跨越代沟，走进男孩的世界／47

细节18 走进男孩的内心世界，理解他／47

细节19 一定要先听后说／50

细节20 蹲下来和男孩子说话，与他平视／53

细节21 让男孩有地方诉说委屈／55

细节22 欢迎儿子把朋友带回家／57

细节23 认同他的感受／60

细节24 过高的期望会给男孩带来压力／62

细节25 父母也有需要道歉的时候／65

细节26 男孩更需要花时间来陪／68

细节27 家长会后的谈话／70

细节28 别和青春期的儿子较劲／72

2—2 以听代说，与男孩沟通的艺术／74

细节29 与男孩沟通，听重于说／74

细节30 说教教育不出好男孩／刀

细节31 给男孩辩白的机会／79

细节32 重视男孩的情感倾诉／81

纲节33 多用身体语言与男孩沟通／84

细节34 鼓励男孩讲出心里的话／86

细节35 无论他说什么，让他说完／88

细节36 与男孩说话必须注意立场／90

细节37 父母错了，必须马上道歉／92

细节38 唠叨是男孩叛逆的导火线／94

第三章 男孩教育重在引导

3—1 引导式教育，提升男孩的成功力／99

细节39 引导式教子——为男孩开启成功／99

细节40 鼓励冒险——让他出类拔萃／102

细节41 正确的价值观——小男子汉长成领头羊／105

细节42 拒绝拖延——助男孩告别平庸／107

细节43 提升交往能力——男孩成功的捷径／109

细节44 学会合作——“双赢”缔造成功／112

细节45 条理性——让男孩告别“一团糟”／115

细节46 接触外界——助男孩开阔视野／118

3—2 环境引导，给男孩一张成长的温床／121

细节47 家是男孩成长的港湾／121

细节48 爸爸是男孩心中男人的模板／‘124

细节49 妈妈教男孩认识异性／‘126

细节50 教养男孩父母要做好分工／128

细节51 和谐的成长氛围造就优秀男孩／130

细节52 正面教育培养出心理健全的男孩／132

3—3 学习引导，挖掘男孩的潜能／135

细节53 让男孩把学习当成乐趣／135

细节54 要暗示他可以学得更好／138

细节55 给他信心，让他独自学习／140

细节56 给男孩制定一个近期的学习目标／142

细节57 别只谈学习不谈成绩／144

细节58 从“破坏王”到“创造天才”／146

细节59 理智对待男孩的成绩／148

细节60 别让常规成为枷锁／150

第四章 从男孩到男人的养成计划

4—1 好品格塑造出优秀男子汉／155

细节61 心胸宽广——培养男孩宽容大度／155

细节62 讲究效率——让男孩跟上时代的步伐／158

细节63 告别“马大哈”——培养男孩的细心认真／160

细节64 做个小绅士——培养男孩的修养风度／163

细节65 不做“坏小子”——教育男孩懂礼貌／‘166

细节66 远离孤僻——培养男孩活泼开朗的性格／168

细节67 自信乐观——男孩一生的财富／170

细节68 谦虚谨慎——助男孩成长为男人／172

4—2 有责任感的男孩才能成大器／174

细节69 必须打消男孩的依赖心理／174

细节70 让男孩担负一些责任／177

细节71 尊重与信任唤起男孩的责任感／179

细节72 要允许男孩失败／182

细节73 有集体荣誉感的男孩敢当大任／184

细节74 别让你的男孩逃避责任／186

细节75 让男孩自己承担过失／188

细节76 让男孩为自己的承诺负责／191

4—3 完美男孩高财商／194

细节77 必须让男孩知道钱是怎么来的／‘194

细节78 培养男孩的理财能力／197

细节79 储蓄和投资，男孩必须尽早学会的事／200

细节80 给男孩一个正确消费的观念／202

细节81 让男孩体会一次“贫穷”／205

细节82 为他的零花钱制定规则／207

细节83 让男孩明白：要花钱，先赚钱／210

细节84 让他用压岁钱做人生的第一次长线投资／213

第五章 禁区不危险——解密男孩

5—1 别让监管式教育害了你的男孩／217

细节85 监管最易激起男孩的逆反心理／217

细节86 让男孩自己选择人生／219

细节B7 男孩在“压迫”中“反抗”／221

细节88 尊重男孩的隐私／224

细节89 重视男孩的理想／227

细节90 让男孩走走弯路／230

细节91 他失败了，不要再雪上加霜／232

细节92 男孩的优秀是磨炼出来的／234

5—2 男孩禁区解密／237

细节93 男孩的“坏”是有原因的／237

细节94 “倔”男孩打不得／240

细节95 “叛逆期”的男孩其实不叛逆／242

细节96 不要避讳与男孩谈性／244

细节97 疏导男孩的心理压力／246

细节98 男孩永远的英雄情结／249

细节99 早恋不是男孩的罪／251

细节100 引导男孩的追星情节／254

细节15 多鼓励，少呵斥

通常情况下多数父母都容易犯这样一个毛病：男孩做错了一点事就被数落一顿，打消男孩的积极性。其实，男孩的心灵是很脆弱的，男孩做错了事情，父母最重要的不是去批评和教训男孩，而应该和男孩一起分析原因，找到解决的方法，给男孩一些建议。因为在做错事的时候，男孩更希望得到父母的支持和理解，一句鼓励的话语，会使男孩信心百倍。但如果是一句粗暴的呵斥，则可以使他们的尊严受到极大的伤害，甚至会引起男孩的反感和顶撞。

吃晚饭的时候，7岁的刘飞拿一个空杯子在玩，正在餐厅看报纸的爸爸对刘飞说：“你会打碎它的，不要玩了，你不知道打碎了多少东西。”刘飞自信地说：“放心吧，不会打碎的，我保证。”刘飞刚说完，杯子就从手掌间滑落在地，摔得支离破碎。爸爸生气地说：“你应该放声大哭，真是个大笨蛋，屋里东西快要被你摔光了。”刘飞也不甘示弱，他说：“你也是个笨蛋，你曾经打碎了妈妈最好的盘子。”爸爸一听这话，气得从座位上跳起来：“你竟敢叫你爸爸笨蛋？你太没礼貌了！”刘飞说：“是你先没有礼貌的，谁叫你先叫我笨蛋的。”爸爸简直气得无话可说：“不许说话，马上回到你的房间去。”刘飞看着父亲生气的样子，他来劲了，“来啊！逼我啊！”刘飞带着挑衅的语气说。这种直接挑战权威的行为激怒了爸爸，他一把抓住刘飞，狠狠地将刘飞打了一顿。刘飞一气之下离家出走，直到深夜才回来，把全家人急得一晚上没睡好觉。

案例中，当刘飞在玩杯子的时候，爸爸完全可以提醒刘飞：“小心摔了杯子，割伤了手”，然后对刘飞说：“玩皮球是个不错的选择。”或者当杯子打碎时，爸爸可以帮助刘飞处理玻璃碎片，顺带说“杯子很容易打碎，以后注意点哦”。这种和气的话很可能让刘飞为自己的过错感到惭愧，继而会因为自己闯了祸而产生歉意。在没有斥责，没有巴掌的情况下，他甚至可能会在心里思考，并自己得出结论：杯子不是用来玩的。但刘飞的爸爸没有这样，而是咆哮，动手打，正因为这样刘飞才离家出走了。

因此，当男孩出现错误时，父母的批评否定对男孩是没有多大益处的，它只能导致男孩的怨恨和反感。而更糟的是，就像上面案例中的一样，如果男孩经常受到批评，他就学会了谴责自己和别人，他就学会怀疑自己的价值，轻视别人的价值，学会怀疑别人。因此，父母应该给男孩更多的指导、建议，而不是否定、批评。

轻易地否定自己的男孩，对他们的能力表示怀疑，是非常可怕的。其实，每一个男孩都是天才，只是我们许多父母缺少发现，缺少培养的方法，而使“天才”与自己的男孩擦肩而过。爱迪生小时候被老师列人“笨男孩”之列，但他母亲一直在鼓励他，说他会成功，终于，爱迪生成了一位伟大的发明家。

“你怎么这么笨！”“你真没用。”“打死你！”“你就不会像……”“你要再不过来，我就自己走了！”这些话说出来，就会严重打击男孩的自信心，伤害男孩的自尊心。男孩听到“你真没用”、“我不要你了”之类的话时，就会默默地记在心里，直到他长大成人也难以忘记。

一次，妈妈带儿子去学画画。下课的铃声响了，妈妈走进教室，看见儿子正焦急地等着她。黑板上照例挂着十多张画得好的画，这是老师让大家点评的佳作。妈妈看到儿子把自己的画折了起来，用画笔压着，表情很不自然。看妈妈走到身边，儿子一手拿书包，一手拿着画和画笔，急匆匆往外走，边走边说：“妈妈快走呀！”似乎想早点离开教室。妈妈心领神会地紧跟着儿子，因为妈妈理解：幼小的心灵很容易在众人面前受到伤害。

妈妈心疼5岁多的儿子受到挫折，但是她没说什么，只是轻轻地抚摸他的头。此时，他知道妈妈没有责怪他的意思，就说：“妈妈，咱们去商场买礼物吧！”

妈妈笑着问：“给谁买礼物呢？”儿子说：“马上就要圣诞节了，给小朋友买礼物呀。”妈妈笑了，儿子也笑了。他们笑着去买礼物了。

案例中，男孩的画没有得到表扬，很失落，而妈妈没有因为这责骂自己的儿子，相反是默默的理解与支持，维护了男孩的自尊心。但在生活中，很多父母常常做出_些有损男孩自尊的行为，常常否定自己的男孩，不问青红皂白和事情缘由责怪男孩，经常翻男孩的“旧账”，扩大男孩的过错，当男孩需要鼓励和夸奖的时候，不加理睬甚至泼冷水，在男孩心情不好的时候批评男孩，等等。这些都会给男孩的心灵到来伤害，父母应该尽量避免这些行为，多给男孩理解和鼓励，多给男孩提一些可行的建议，而不是一味地否定男孩。

细节16 巧用家规，制定行为规范

自古以来，所谓“国有国法，家有家规”。因此，一般说来，每个家庭都有治家规范，有的是明确规定代代相传的；也有的是互相理解自然遵循的。例如：早上见到问好，晚上讲晚安；离家外出、回家时对家里人打招呼；带同学回家或邀请客人事前应征求家里人的意见；家里公用的东西有固定位置，用后最好归还；家里各人放东西的抽屉，不可随意乱翻等等。但男孩的自我控制能力较弱，有的已经改正的坏习惯还可能再犯。

教育专家指出：制定家规来规范男孩的行为，是一种预防男孩不听话的有效方法。由此，为了巩固男孩纠正不良生活习惯所取得的成绩，预防和纠正男孩不听话的坏行为，父母应该制定一些家规，让男孩从小就懂得家里有一些规矩人人要做到，有些事大人可以做，男孩不允许做，使男孩的行为有所约束。

伟名在小学期间，往往边吃饭边看书，既耽误了时间又影响了消化，父母怎么劝说也不能彻底改变。一时改了，过时又犯，有时把父母气得发火，但他仍我行我素。后来，伟名和父母一起讨论这个问题如何解决。伟名说：“我也想改，但一吃饭就想着先拿一本书，不拿书就不想吃饭。”父母指出这种坏习惯既影响消化又损害眼睛，读书效果也很差，必须彻底改变。因此，父母一起制定了整改时间和方案，限他1个月必须改变，否则以后再也不购买新书了。伟名爱书如命，每个月都要多次逛书店购买新书。玩具不买可以，零食不吃可以，书不买他是怎么也受不了的。为此，伟名下决心改正边吃饭边看书的坏习惯，父母也按约定1个月未购买新书。通过1个月的锻炼，伟名终于改变了这一坏习惯。

伟名一边看书一边吃饭的习惯可以通过家规进行改正，其他一些诸如男孩不能按时刷牙、走路爱踢石子、不按时洗澡、随便弄坏钢笔、乱撕作业本等不听话行为，都可以通过制定家庭规范给予限制，并坚决让男孩改正。  不过值得注意的是：

第一，在制定家规的时候。规则应该简单易懂。

让男孩容易遵守，不要一下子制定很多规则，也不要制定很复杂的规则，更不要制定男孩不容易遵守的规则，简单易守的规则让男孩感到遵守规则是一件愉快的事情，给他们自信。

第二，家规的制定要发扬民主。

由全家人讨论制定，对男孩既要有约束作用，又要符合实际情况，使男孩经过努力可以做到。

第三，家规制定出来后，父母要以身作则。

父母要做到严格执行，定期总结；还要在执行家规的同时，改善家庭的软环境，家庭成员之间要互相尊重、互相关心。

P38-42

家庭是人生最基本的生活单位，也是培养和教育下一代的摇篮。家庭教育对一个人的成长起着最根本、最持久的作用，甚至能够决定一个人一生的成长空间和生活轨迹。

然社会发展日新月异，人与人之间的竞争越发激烈，对于男孩来说，面对的社会压力也是越来越大，他们将成为未来时代的领袖，社会发展的中坚，成为良好生活品味，追求时尚的倡导者。而这些决定未来的优秀人才就成长在今天科学的家庭教育之中。

天下父母的心都是一样：望子成龙，然而，许多父母对男孩“关爱”有加，“抱在怀里怕捂着，牵在手里怕凉着”，什么事都不让男孩做，只希望男孩能好好学习。另一些父母则往往“恨铁不成钢”，恨不得男孩生来就上知天文下知地理，生来就是绝顶聪明的神童。一旦达不到自己的要求、目标，便对男孩百般训斥和打骂，而做这一切的理由，就是为了男孩早日成才。

男孩是“破坏”的天才，具有强烈的求知欲，不竭的创造力，但在成长的过程中，总会犯错误，遭遇失败，出乎父母的意料。如果当男孩犯错时就非打即骂，那与其说是在教育男孩，不如说是在“埋葬”天才！

许多父母常常抱怨“我的男孩真笨”，“男孩学习不如别人好”，“男孩的智商怎么这么低”。当这些父母在抱怨的时候，其实是在用“放大镜”看男孩的缺点，用有色眼镜看男孩的优点。男孩的潜力是无穷的，他们具备天才的一切特征，之所以没有成不了天才，就是因为父母没有走进男孩的内心世界，不懂得对男孩进行成功引导。

作为父母，你也许知道男孩喜欢吃什么，喜欢穿什么，但不知道男孩心里在想什么，不知道男孩真正想要的是什么。其实，男孩真正需要的是来自父母的赞美、鼓励、肯定，而不是打不是骂。

世上没有教不好的男孩，只有没有掌握好教育方法的父母。要想做一个合格的父母，将自己的男孩培养成优秀的男孩，就必须不断地进行学习，每个优秀的男孩都是教出来的，一个优秀的男孩背后，一定有一套优秀的教育方法。

本书从使用的角度出发，从了解男孩的心理、走进男孩的内心世界为基点，阐述父母应如何培养男孩的品格，如何与男孩进行沟通、引导，从而打造完美男孩。通过生活中的教子事例，引用经典案例，进行深刻地剖析，使你在轻松阅读中有所体验、有所启发，有所思考。

限于时间仓促，水平有限，书中难免有纰漏之处，希望读者批评指正。

编 者