《口语交际训练/专业化基础课程教材丛书》编著者刘国锋、宋瑞昌。
本教材内容体现了现代职业教育的育人理念，本着“实用、适用”的原则，突出科学性、针对性和创新性等特征。教材以情境为切入点，引出对知识点的融会贯通。情境的选择力求生活化，主要以学生熟悉的、喜闻乐见的事例为主；教材中的情境模拟紧扣学生未来的职业，可使学生间接了解所从事的行业对人才的要求及行业特点，提高职业能力；教材内容渗透行业行规、礼貌礼仪等内容，教材在“教学做合一”的模式下完成，将理论知识与教学实践有机地融合在一起，建构了一种“以人为本” 的课程理念。本教材旨在全面发展和提升学生的职业能力、职业素养，它既可作为中等职业学校（职业高中、中专、技校）的一门公共基础教材，也可作为学前教育、文秘、旅游、营销等文科专业的一门重要的主干课程。
《口语交际训练/专业化基础课程教材丛书》编著者刘国锋、宋瑞昌。
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(201ff一2020年)》和《中等职业教育改革创新行动计划(2010-2012年)》对职业教育发展的要求，我们以青岛市精品课程建设为契机，以现行中等职业学校规划教材《语文》为依托，编写了《语文口语交际》教材。教材投入使用后，我们诚恳地征求了多方意见，对教材内容进一步整合细化、拓展完善，于2013年编写成《口语交际训练》教材。
教材遵循了学生的认知规律和身心发展特点，从基本的发音训练开始，安排了“发音技巧、讲解有方、谈论自如、应对得体，商议融洽”等五个单元的内容，包括介绍、演讲、辩论等二十二个教学任务，均按照由浅到深、由易到难的组排顺序，内容更加科学实用、结构更加紧凑系统，从而满足了更多学生提升能力的需要。
《口语交际训练/专业化基础课程教材丛书》旨在全面发展和提升学生的职业能力、职业素养，既可作为中等职业学校的一¨公共基础课的教材，也可作为学前教育、文秘，旅游、营销等文科专业的一门重要的主干课程的教材。
