设计艺术的践行是一件替天行道、天工人以代之的事情，寄有人类生存方式的理想，它为此在不断增加答案，而不可能有最终答案，但每一个答案将相互照亮。苏丹编写的这本《工艺美术下的设计蛋》的论述在继承与反叛的思考中，论述了工艺美术学院艺术教育的历史与现状，反射出了该院老一辈艺术家坚守永恒的艺术教育思想和情怀，也展现了后来者不断开拓、走向未知的心愿，尤其是当代艺术与设计艺术无分别的思考更为可贵，应该说这和工艺美院老一辈艺术家的文化精神是一脉相承的。

在环境艺术设计领域，苏丹既是一名高校教师，又是一名理论研究者，既是一个一流教学机构和学术团体的管理者，又是一名中国本土当代环境艺术设计的先锋实践者。《工艺美术下的设计蛋》结合苏丹教授在环境艺术设计领域内20余年丰富的教育教学经验与杰出的实践操作案例，描述了技术、职业、设计、教育等的相互作用关系，表述了“虽以设计为职业，但不以设计为边界”的立场。《工艺美术下的设计蛋》中还收录了清华大学CICA的两篇调研报告，8篇关于设计的对话与精心挑选的30个学生作业。这些珍贵的文献见证了清华大学美术学院的学术转型，是清华美院环境艺术设计系发展历程客观事实的准确记录，也向读者展示了国内外环境艺术设计的现状以及作者对该现状的忧思。

1 前事

“中央”巨变

装饰与工艺美术

装饰之下的设计

设计教育之中的装饰倾向

我们不是搞环卫的

2 转变

急刹车

急转弯

 作业轶事之一

由效果图到设计表达

由装饰到设计

由师徒到师生

桃李之花初放满园芬芳

想象力的解放

立场与头脑

知识结构

工程教育

课上

课下

上课

下课

 清华大学学生“课上＆课下”学习状态的调查

 问卷

3 成果

作业

基础训练

 对话=苏丹×崔笑声

 对话=苏丹×梁雯

课堂与作业

 作业轶事之二

毕业设计

WORKSHOP

 对话=苏丹×周艳阳

一盘葵花子

 对话=高珊珊×韩冬×韩文文×潘飞

 (快巢快蚁小组成员座谈会节选，关于2008上海双年展最佳创作奖作品创作始末)

 作业轶事之三

 作业轶事之四

 入学

择业

 对话=苏丹×车飞

4 展望

时间与孵化

孵化的文化

设计教育的变天账

 对话=苏丹×马瑞捷

 对话=苏丹×霍扬文

 对话=苏丹×周逸夫

 对话=苏丹×任秋明

国际诊断与建议

后记：“否定”与“否定之否定”

索引：清华美院环境艺术设计系发展年表