古谷编著的这本《农村中小学校长工作漫谈》是“和谐校园文化建设读本”系列之一。本书论述了农村学校现状，农村中小学校长的管理的原则与方法，从校长是学校教育教学的组织者、管理者、领导者，校长应当做教师的朋友等等诸多方面阐述农村中小学校长工作。

导言 农村基础教育的发展现状

 第一节 农村中小学师资队伍存在的问题

 第二节 义务教育的“经费”困境

 第三节 农村中小学生的厌学现象

 第四节 农村中小学生的辍学现象

 第五节 农村中小学校长的实际困难

 第六节 农村中小学小班化现象

第一章 农村中小学校长的必备素质

 第一节 国外中小学校长素质的相关研究

 第二节 我国中小学校长素质的进展与问题

 第三节 农村中小学校长的必备素质

第二章 农村中小学校长的管理艺术

 第一节 校长负责制下的分权

 第二节 卓越的校长，从时间管理开始

 第三节 倾听，校长必备的基本素质

 第四节 信任，校长成功管理必备的心态

 第五节 亲近，校长走进课堂

 第六节 理解，校长做教师的“心理保健师”

 第七节 充分利用农村资源，突显办学特色

 第八节 基础教育课程改革背景下校长角色定位

第三章 农村中小学校长的常规工作

 第一节 教学工作管理

 第二节 德育工作管理的目标与内容

 第三节 体育卫生工作管理

 第四节 美育工作管理

 第五节 总务工作管理

第四章 农村中小学校长的重点工作

 第一节 义务教育的普及问题

 第二节 农村中小学师资的流失问题

 第三节 农村中小学教师的聘任

 第四节 农村中小学教师的继续教育

 第五节 农村中小学实施综合实践活动课程问题

 第六节 引导农村辍学中小学生回学校学习

 第七节 校际联合教研

第五章 农村中小学校园文化建设

 第一节 校园文化建设的概念定义

 第二节 当前我国农村中小学校园文化建设存在的主要问题

 第三节 对农村中小学校园文化建设的反思和对策

参考文献